第二学期小学语文教研组工作计划范文.doc

第二学期小学语文教研组工作方案范文第二学期小学语文教研组工作方案范文本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式5、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩 1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”〔1〕认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。

明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳〔2〕坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味〔3〕教学常规的学习认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与、教学评价、教学研究等方面本学期要抓好教学常规的执行与落实每个月都要有针对性地进展教学常规的检查〔1〕以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处〔2〕抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位〔3〕加强组内听课评课活动要认真填写听课记录，不能弄虚作假加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛〔4〕重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析^p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。

同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来3、积极开展教学研究活动，进步教研程度〔1〕根据全区“立足课堂、深化课改，进步课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作〔2〕教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步〔3〕完善集体备课制度，进步整体教学程度本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、____使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

〔4〕积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量青年老师要将磨课当作自己成长的舞台〔5〕师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不可以落到实处本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长〔6〕继续加强新课程施行的研究着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”〔7〕鼓励老师开展教学反思语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范〔8〕继续开展语文小课题的研究强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思才能、研究程度在研究的过程中得到进一步的提升三月1、　 制订、落实教研组长工作方案2、　 教研考核目的申报WwW.F132.3、　 教学五认真检查4、　 常规性教研活动5、　 校园读书节四月1、　 市教研员励汾水老师来校指导2、　 教研组常规性教研活动3、　 教学五认真检查4、　 课题交流五月1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期中教学质量分析^p 调研4、区先进教研组评选准备六月1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档f132.更多工作方案编辑推荐小学语文教研组第二学期工作方案一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。

二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式5、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩三、主要工作1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”〔1〕认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳〔2〕坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味〔3〕教学常规的学习认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实每个月都要有针对性地进展教学常规的检查〔1〕以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处〔2〕抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位〔3〕加强组内听课评课活动要认真填写听课记录，不能弄虚作假加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛〔4〕重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析^p ，及时发现问题，提出改良意见和建议同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来3、积极开展教学研究活动，进步教研程度〔1〕根据全区“立足课堂、深化课改，进步课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作。

〔2〕教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步〔3〕完善集体备课制度，进步整体教学程度本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、____使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂〔4〕积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量青年老师要将磨课当作自己成长的舞台〔5〕师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不可以落到实处本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。

〔6〕继续加强新课程施行的研究着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”〔7〕鼓励老师开展教学反思语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范〔8〕继续开展语文小课题的研究强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思才能、研究程度在研究的过程中得到进一步的提升月工作安排：三月：1、 制订、落实教研组长工作方案2、 教研考核目的申报3、 教学五认真检查4、 常规性教研活动5、 校园读书节四月：1、 市教研员励汾水老师来校指导2、 教研组常规性教研活动3、 教学五认真检查4、 课题交流五月：1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期中教学质量分析^p 调研4、区先进教研组评选准备六月：1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档第二学期小学语文教研组工作方案一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文。