2023年管理会议主持词.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除资料共分享，我们负责传递知识管理会议主持词真本领,养真道德,说真话,办真事,追求真理,做一个老实、正直的人在日常工作中,我始终要求每一位学生都做一个老实的人,不撒谎,犯了错要能勇于成认,考试不准作弊我在班上屡次强调:“为迟到找借口比迟到本身更可恨:为偷懒找借口比不做作业更可耻;考试作弊得来的高分比考零分还要让人瞧不起.〞因此每次处理犯错误的学生时,我的第一句话就是“实话实说〞对于说了实话的同学我会从轻处理,而对于撒谎的同学那么严肃处理举例:韩丹,张雨晴)　　二:以身作那么,做学生的表率　　车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人〞因此,班主任必须以身作那么现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来　　每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓学生就是,你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢从这以后,我进入班级首先环视一下教室,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。

这样持续了一段时间,有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地班上越来越多的同学都养成了这种良好的习惯　　言教永远比不过身教,学生是看你的行动,不是听你的指挥我想班主任凡要求学生做到的,自己首先要做到可见典范的力量是无究的,何况是自己的老师呢　　再比方,我平时要求学生守时、守信要求学生早上7点半到校不要迟到,自己就无论如何必须守时,有时候时间晚了,我都是打车到校,也不迟到;你要求学生完成所应完成的任务或落实对别人的承诺,就无论如何信守自己的诺言比方在小组奖励时,容许对表现最好的小组奖励布袋,跑了很多地方才买到　　第三点,要正确关爱学生一个班级都是有优等生、中等生和后进生我的做法是:　　1、偏爱后进生　　转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单要善于发现他们的闪光点那怕它很小很小如:一个淘气的孩子,随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上;一个学习成绩不佳的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等,班主任及时抓住这转瞬即逝的火花,激发孩子的自信心。

法国教育家卢梭曾经说过:“赞扬学生微小的进步,要比嘲笑其显着的恶迹高明得多〞　　2、 严爱优等生　　优等生,谁都爱他们也正应为如此,优等生的缺点往往容易被无视作为班主任对他们缺点不能姑息,坚持高标准、严要求,注意他们的开展趋向,引导他们不断进步优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心里要健康为了防止优生产生骄傲的情绪,我始终提醒他们人外有人,天外有天的道理只有严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进　　3、博爱中等生　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不想优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班集体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生班主任要鼓励他们,并多给他们提供展示自己的时机平台,促使他们向积极方面转化并不断进步　　第四点,与家长交往的艺术　　家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显着l要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成　　学校和家庭的德育工作统一战线说来惭愧,在这一方面由于我性格的原因,做的不是很好但通过这些年的亲身经历,明白到:　　1.对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,共同做好对学生的教育工作。

　　2.对于溺爱型的家庭,交谈时,应先肯定学生的长处,然后再适时指出学生的缺乏要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见,并采取正确的方式来教育子女　　3.对于放任不管型的家庭,班主任在家访时要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的开展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,加强家长与子女间的感情,为学生的良好开展创造一个适宜的环境　　还有一点更为重要,就是不要把对家长的不满牵扯到孩子身上高欣宇,庞佳琪,韩丹)　　班级管理工作是千头万绪的,工作方法也是千差万别的在我班级中不尽人意的地方还有很多,还有很多问题,很多事情需要处理,我将在实践中不断地探索、总结出行之有效的方式方法,并学习在座的优秀班主任的经验,使自己的班级管理水平跃上新台阶　　最后,我将用“潜下心来教书,静下心来育人〞作为自勉!。