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英语学习口诀整理 动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环同类归纳印象深 图示介词最直观混淆多因形音义 反义词语成对念构词方法不可忘 习惯用语集中练词不离句法最好 课外阅读莫间断 be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎 记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光 巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握 非谓语动词的一些特殊用法 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行 动名词在句中的功能及其它“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，动名作“状”可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义 现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在分词真好记，动词后面ING它的作用真不小，可以充当定状表还有宾语补足语，忘记此项不可以 分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条，词前词后定分晓。

单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，“定从”和它互对照现分”动作进行时，“过分”动作完成了注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词 分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义时间”和“原因”，“结果”与“目的”方式”加“伴随”，“条件”常出席且谈其主语，谓语头前的*欲要记住它，必须常练习指句子的主语） 独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形或是分词或“介短”，with结构不可轻，名代二词是其“主”，句子结构必分明独立结构好掌握 句中作用只一个：千变万化皆做“状”，其中意义也不多时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的状从”和其前三个，可以互变不难学 英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字分子若是大于一，分母还须加-s中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍字母“oo”读音歌“oo”发[u:]最常见，非重音中要短念字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨oo”加“r”读作[ ]，“poor”读[ ]好可怜注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。

1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo2.弱读短：classsroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took4.[ ]:door,floor“I Drop Caps”在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.巧辨只在一言中1.Her elder sister is three years older than she.她姐姐比她大三岁2.He looked around,but saw nothing.他环顾四周，什么也没看见3.He listened,but could hear nothing.他侧耳细听，什么也没听到。

4.The old man raised his head,facing the rising sun.老人抬起头，面对冉冉升起的太阳5.He is very interested in the interesting film.他对那个有趣的片子很感兴趣6.He received his invitation but didn't accept it.他收到了请柬，但没有接受7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday?把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？8.They planted a few trees,but few of them are alive.他们种了几棵树，但没几棵成活的9.He asked me for a little ink,but I had little myself.他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少10.Do you speak everyday English every day?你天天讲日常英语吗？11.Sometimes I spend some time on novels.有时，我花点时间看小说。

12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯13.Nothing is permitted,everything is allowed.一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止14.Both of them went out but neither came back.他们两个人都出去了，但一个也没回来15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.英语相当有用，但相当难学巧记英文信封的写法A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式 巧记家庭成员爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.long before 和before longlong 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。

 巧记lie和lay躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar;产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bag. 开、闭音节歌开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外拍手念）a,e,o,u,i就读a,e,o,u,i闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急拍手念）a,e,o,u,i要读[ ]out of question和out of the question无the“无问题”，（毫无疑问）有the“有问题”，（不可能） ie和ei歌e-i和i-e,两者都可读作[i:]i总要走在前，除非前面是个c(ceiling,believe,field,receive,piece) 基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-ed(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,tweefth)ty将y改成i,th前面有个e。

若是碰到几十几，前用基来后用序 巧记以-o结尾加-es的词A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tamato)B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tamatoesC有生命的加-es，无生命的加-s. 巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice. WITHSPEM有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hipe,suppose,plan,expect,mean Fanboys要求前后 对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等 从句之要素从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。

 规则动词加-ed的读音清读[t]，浊元[d]t、d后面读[id]一句话记名词所有格的构成分式和用法The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.一句话记清辅音浊化Some youths are walking along the paths to have 。