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幼儿教师班级工作总结5篇 幼儿园班主任要随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿教师班级工作总结，欢迎阅读! 幼儿教师班级工作总结1 作为_幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结： 一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高 三、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看雨虽说中班幼儿的自理能力提高了，但春天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。

为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强 在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作通过、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可 为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请_家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步 幼儿教师班级工作总结2 转眼20_年又要结束了，一年的幼儿园班主任工作已经接近尾声这一年里通过和小朋友还有幼儿园领导的相处我不仅学会很多做人的道理，也看到了童心的可贵实际工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力没有白费，小孩子都很喜欢我，领导对我的工作也很满意现在我从日常管理，安全预防，心理，课堂教学这几个方面对我的工作做个总结： 1、日常管理 包括出勤，食宿，卫生方面的管理每天要登记出勤率，确保每个孩子不出意外能准时到堂，养成准时不拖延的好习惯制定一定的奖惩措施，连续一周不迟到的在他的奖励本上记一朵小红花，集齐五朵奖励一个小本子一周迟到三次以上的要有一些小小的惩罚，比如放学留下打扫卫生饮食上要确保营养均衡，孩子身体健康要保障，力争学期末的体检合格率达到95%以上饭前饭后洗手的习惯要强调住宿上要保证睡前的清洗，每天准时躺穿上加强疾病预防，普及卫生方面的常识，降低幼儿发病率。

2、安全预防 包括室内安全，外出，以及学生之间发生冲突后的安全管理室内安全保护措施得做全面，尽量不要把尖利的物品放到孩子很容易接触到的地方告诉他们哪些事很危险，不能做，什么东西很危险，不能拿上逃生演习课，遇到地震火灾这些突发情况如何安全撤离，完善安全疏通通道外出活动注意观察，随时清点人数，发现危险迹象及时进行安全防护，防范于未然学生之间发生冲突要及时发现，问清楚事情发生的原因，做好学生的心理工作，一定要有原则，教育他们正确的是非观念在调解上需要一点智慧的引导，不可激化矛盾 3、心理 及时发现孩子的心理问题，尤其是性格内向的，应该多与之沟通，鼓励，进行正面引导每个孩子都是天使，他们未经复杂世界的浸染，在他们眼中，一切都那么新鲜，有趣他们的眼睛里有一种光芒我想留住这道光，我要让他们相信这个世界的真善美，他们所看到的如同一开始最美好的想象，不想让他们失望变相体罚，冷暴力是我坚决杜绝的 4、课堂教学 课堂教学应注重寓教于乐，让孩子们学的开心布置一些有趣好玩的集体任务，可以增加同学之间的感情，增强班级凝聚力增加手工课，锻炼孩子们的动手能力，也算是他们最初与这个世界的互动。

不能忽视艺术中国的教育有个很大方面的缺失就是不重视音乐美术课程，太强调教育的功利性实用性，缺乏审美教育从小对于艺术的欣赏对美的感知尤为重要，它是开拓人类思维和心灵健康发展的基础 幼儿教师班级工作总结3 忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也有明显进步 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长 一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。

积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等 这学期，我园两个中班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的蔓延平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒 本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务 1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯 幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步 2.认真按计划组织活动，保证教学质量 在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实在教学方法上，我提倡做中学它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃 3.注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯文明礼仪是我园的研究课题我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育如_，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。

说起_，大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他 而在一次美术活动中，因为无意中听到_跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感因此我从这方面着手，努力改掉_的不良习惯在我坚持不懈的努力下，_逐渐开始转变了现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的 4.积极参加教研活动，提高教研能力本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。

本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨期初，市教研员_老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，。