清平乐 六盘山1.doc

清平乐·六盘山教学目标：1、有感情朗读并背诵2、理解“长缨、苍龙”等词语意思，进而理解文意3、感受毛泽东和工农红军的革命精神和英勇豪迈的气概教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文2、理解词的意思教学难点：感受毛泽东和工农红军的歌名精神和英勇豪迈的气概教学准备： 课文朗读录音、课文插图、红军长征的相关资料、《中国诗词大会》视频教学过程：一、导入：1、出示习近平主席向长征纪念碑敬献花篮的图片2、通过图片，你有什么想说的吗？对长征有哪些了解3、毛主席在长征途中用他的豪情诗词一次次激励着战士群众们，我们学过他的《七律·长征》，屏幕出示，生齐读4、今天，今天我们再来欣赏他的一首作品5、板书课题，生齐读二、解题1、说说你从题目中知道了什么2、屏幕出示：清平乐是词牌名，原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》双调四十六字，八句你们还知道哪些词牌名？满江红、沁园春、江城子、卜算子、忆江南、定风波、一剪梅、虞美人、蝶恋花……3、你们知道六盘山吗？生汇报，师补充屏幕出示：六盘山六盘山位于宁夏、甘肃、陕西交界地带 ，海拔3000米左右它山路曲折，须经六重盘道才能到达顶峰，是长征路上的最后一座大山。

1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌兵在战斗胜利的鼓舞下，当天下午便一鼓作气翻过了六盘山10月下旬到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征这阕词就是毛主席翻越六盘山时的咏怀之作三、初读1、读诗词，首先要注意字正腔圆，也就是要注意字音的准确性哪位同学起来读一下屏幕中的这些字词指名读（屈qū指 漫卷juǎn 长缨 yīng 缚fù住 苍cāng龙）2、读准了字音，现在请你们自由读这阕词 谁愿意读给大家听听？指名朗读3、读诗词不仅要字正腔圆，同时还要富有感情，我们来听听别人是怎么读的生评价（有感情，有节奏：你能学着有节奏地读一读吗）3、我们如果还能注意朗读中的停顿与节奏，就更能读出词的韵味来天高/云淡，望断/南飞/雁不到长城/非好汉，屈指/行程/二万六盘/山上/高峰，红旗/漫卷/西风今日/长缨/在手，何时/缚住/苍龙？4、小组内互读5、我们一起试试看四、释意1、一阕好词，我们不仅要读出节奏，还应了解它的意思，读出它的内涵那这阕词是什么意思呢？老师给你们一些提示望断: 向远处望直到望不见了 长城：借指长征的目的地屈指：弯着手指头计算 漫卷：遍卷、席卷。

长缨：本指长绳，这里指革命武装 缚住：捆绑、擒住苍龙：传说中的一种凶神，这里指蒋介石带领的国民党军队2、小组内讨论这首词的大意3、组内派代表汇报4、带着自己的理解，一起再来读五、品读1、这首词分为上阕、下阕板书：上阕 下阕 ）我们先来看上阕，作者在上阕中都描写了哪些景象？生汇报，师相机板书：（　雁 ）作者在六盘山应该能见到很多种景物，为什么选择“雁”？2、请你们回忆一下，还有哪些诗句中出现过“雁”，表示的是什么意思？3、“雁”在古诗中的象征意义①寄托诗人对故乡的思念（男女生读）王湾 《次北固山下》乡书何处达？归雁洛阳边范仲淹《渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意②表达诗人对友人的思念（一二组读）李清照 《一剪梅》云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼王实甫 《西厢记•长亭送别》碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞③比喻兄弟之情（三四组读）《诗•郑风•大叔于田》“叔于田，乘乘黄两服上襄，两骖雁行《礼记•王制》“父之齿随行，兄之齿雁行，朋友不相逾④点缀秋冬景象（师生合作读）李商隐 《霜月》初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天姜夔《点绛唇》雁燕无心，太湖西畔随云去⑤喻人生际遇或人生精神境界（生齐读）李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

嵇康《赠秀才入军》目送归鸿，手挥五弦俯仰自得，游心太玄2、在这阕词中，你们认为“雁”字是哪种？我们联系上阕的三四句来谈谈自己的看法不仅有秋景的空阔天空还有悠长的浩然之音）相机指导朗读（艰难险阻的二万五千里的长征即将终结，我们多么自豪，男生自豪地读一读；我们有着藐视一切困难的英雄气概，我们带着这样的英雄气概，女生齐读）3、师总结：只有我们共产党领导的革命军队才能完成这样异常艰巨的事业，面对困难我们英勇无畏，我们一起读上阕4、刚才学习上阕时，我们抓住了“雁”这个字联系了三四句，体会了作者的情感那么下阕中，我们可以抓哪个词？我们仔细想一想 生汇报，师相机板书（　旗　坚定豪情）6、毛主席在他的诗词中，经常会用到“红旗”这种景我们一排读一句山下红旗在望” “红旗跃过汀江” “风展红旗如画”“风卷红旗过大关” “不周山下红旗乱” “壁上红旗飘落照”“红旗卷起农奴戟” “红旗漫卷西风”你们知道为什么吗？（红旗是革命是希望是光荣和梦想，前四排一起读；为了革命的胜利，无数革命先烈洒下热血，这是我们必胜的信念，后面的四排一起读）7、师总结：毛主席将目光收到近处，高山之巅，红旗飘飘，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前，此情此景，我们的将士能不豪情万丈？我们齐读下阕。

六、拓展1、全词有情有景，情景交融雄浑豪放，金声玉振我们一起来背一背在《中国诗词大会》上，康震老师也曾评析了这阙词，看视频2、看完有什么想说的吗？3、这首词作是1935年秋天写的， 1936年的2月，在毛主席带领革命战士奔赴抗日前夕又写了《沁园春•雪》七、总结1、毛泽东不仅是我国伟大的革命领袖、政治家、军事家，还是一位才华横溢的诗人呢！除了这节课我们所学的《清平乐•六盘山》，还有之前我们学过的《七律•长征》《沁园春•雪》之外，还有更多的毛主席诗词等着同学们去阅读、去感受2、课后请大家都去搜集一些毛泽东主席的诗词，今后我们开一个毛泽东主席诗词朗诵会。