平面镜成像实验装置的改进.ppt

气压式电解水器,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,,*,平面镜成像实验装置的改进,平面镜成像实验,该实验有助于学生理解平面镜成像的特点学生经历探究过程的体验，有助于领悟物理思维方法该实验的成败，对本课题突出重点，突破难点至关重要平面镜成像实验装置,平面镜成像实验装置,不足之处：,1、不能动态显示平面镜成像的特点2、蜡烛在燃烧过程中会发生形变（另一只不变），不便于构建“像与物大小相等”的特点3、不能直接看出像和物体到镜面的距离相等关系（要用刻度尺测，较麻烦）,,4、蜡烛燃烧有气味，影响课堂环境，并且有明火，存在安全隐患制作材料：,棋盘,有机塑料片,玻璃板和支架,创新改进仪器（一）,底座（带方格刻度）,物体（形状、大小可变的三角板）,创新改进仪器（二）,平面镜成像实验装置,物体,物体,＇,玻璃板,底座,支架,创新与改进之处,,1、物体形状是可变化的（可动态显示平面镜成像的特点）2、,运用棋盘作底座，可直接判断像与物体到平面镜的距离是否相等使用方法：,1、组装器材（玻璃板要垂直于底座放置）2、将物体摆放在玻璃板一侧，让物体´在另一侧移动，直到与物体所成的虚像完全重合。

3、当物体的形状、大小改变时，在另一侧的物体´也要发生相应的改变，才能与物体所成的虚像完全重合自我评价,实验改进是成功、有效的：,有益于课堂,有益于学生,有益于教师,自我评价,(３)本实验改进对,教师,开发新的实验资源方面是一种很好的启发１),学生通过实验观察能直接得出结论，,,增强了实验的说服力，提高了,课堂,效益２),实验能动态显示平面镜成像的特点,加深,,了学生对知识的理解，能培养,学生,勤于思考、,,勇于创新和实践的科学精神实验改进是成功、有效的：,谢谢,请多赐教,结论：像与物的大小相等,结论：像和物体到镜面的距离相等,。