小班体育简单教案2钻山洞.docx

《小班体育简洁教案 20 篇钻山洞》这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，小班体育简洁教案 20 篇钻山洞！活动设计意图：小班幼儿宠爱钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢协作的协调性， 促进幼儿大肌肉动作的进展但小班幼儿的手脚协调力气较差，还没有完全把握钻爬的动作要领《指南》中强调要进展小班幼儿动作的灵敏性和协调性，鼓舞幼儿进展钻爬活动结合小班幼儿以具体形象思维为主、宠爱仿照的特点，我创设“小刺猬要过冬“的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的玩耍，让幼儿在自由、宽松、快活的环境中玩耍、尝试、探究、沟通，从而把握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性实施策略：1、创设玩耍情境，激发幼儿活动兴趣本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出玩耍性，将“小刺猬要过冬“这一情境贯穿于整个活动之中， 通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等玩耍，由浅入深，层层递进，环环扣紧在活动中，师幼始终保持着“刺猬妈妈“和“刺猬宝宝“的角色身份，置身于情境化的玩耍情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得阅历2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究活动中留意幼儿的主动探究，通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与玩耍的乐观性，给他们制造不断挑战自己的时机。

整个活动层层递进，不断给幼儿的刺激，逐步稳固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领同时培育了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质3、承受儿歌提示，生疏动作要领活动中，将钻爬的根本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和把握根本动作要领在玩耍中， 幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣活动目标：1. 在玩耍中练习弯腰钻和手膝着地爬的根本动作,提高身体的协调性2. 能依据刺猬妈妈的指令开展玩耍活动3. 宠爱钻山洞、爬山路的玩耍，体验小刺猬搬果子的欢快4. 培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快5. 进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性活动重点：把握钻爬的根本动作活动难点：遵守玩耍规章，能依据刺猬妈妈的指令开展玩耍活动活动预备：1、阅历预备：幼儿已有手膝着地钻爬的阅历2、物质预备：刺猬胸饰；拱形门；爬行垫子、苹果树、梨树；小刺猬的家、筐子；背景音乐活动过程：一、以“小刺猬做运动“导入，进展热身活动，引发幼儿兴趣 教师导语：刺猬宝宝们，今日天气真好，我们一起来运动运动！ 1、教师扮“刺猬妈妈“，幼儿扮“刺猬宝宝“，进入玩耍情境2、随音乐进展热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

二、通过“小刺猬学本领“，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作教师导语：冬天到了，我们要去摘果子预备过冬去果园的路上要经过山洞和山路1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞“的方法鼓舞幼儿尝试钻山洞，请个别力气强的幼儿示范教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走2、幼儿自主探究、尝试“爬山路“的方法鼓舞幼儿尝试爬山路，请个别力气强的幼儿示范 教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬三、进展玩耍“小刺猬搬果子“，综合练习钻爬的动作，进展动作的协调性1、第一次玩耍--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境， 生疏玩法和规章，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，进展动作的协调力气教师讲解玩法及规章：钻过山洞--爬过山路--摘一个苹果〔先请 1 名幼儿示范，其他幼儿进一步明确玩耍的玩法及规章〕依据幼儿玩耍状况，教师准时订正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感2、其次次玩耍--创设小刺猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境进一步进展动作的协调力气教师强调规章：钻过山洞--爬过山路--摘一个梨--放回家中使幼儿体验到搬果子的成功感和欢快四、放松活动：师幼随音乐制造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受玩耍乐趣刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺当过冬了。

我们一起庆祝一下教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场玩耍活动教无定法，无论承受哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用活动目标1. 进展幼儿钻的根本动作2. 初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守玩耍规章3. 培育幼儿安康活泼的性格4. 熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏活动预备一块平坦的空地、小火车音乐活动重、难点活动重点：学会一个跟一个走活动难点：学会轮番钻山洞、不推不挤活动过程1. 预备活动：队列队形的练习将幼儿依据红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息， 立正和搭肩看齐2. 组织幼儿玩玩耍：钻山洞1) 幼儿两人一组，面对面站好，双手架起当山洞，可请5、6 组幼儿站成一排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞2) 增加玩耍难度：开火车钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤3.完毕放松活动：放音乐小火车，跳欢快的火车舞教学反思：我首先在玩耍中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不落伍同时在每次玩耍的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了”的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要赐予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。

第一个环节为自由“开火车”， 其次个环节增加了开火车钻山洞的内容设计意图】依据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》好玩的玩耍活动，将幼儿扮成动画片里最生疏的人物，培育他们参与活动的乐观性，力求让幼儿在轻松快活和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不落伍、不推不挤活动目标】初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守玩耍规章体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼活动重点】学会一个跟一个走活动难点】学会轮番钻山洞、不推不挤活动预备】拱门、了解火车钻山洞、活动过程】1、预备活动：队列队形的练习将幼儿依据托马斯〔红、黄、蓝、绿〕四种小火车排成四列纵队， 练习稍息，立正和搭肩看齐2、组织幼儿玩玩耍“开火车”（1） 教师扮火车头带着幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动火车连续开头，每人要快速找到自己的位置，连续往前走2） 增加玩耍难度：《开火车》钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤3、完毕、放松活动：放音乐小火车跳欢快的火车舞教学反思】我首先在玩耍中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不落伍。

同时在每次玩耍的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了”的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要赐予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则第一个环节为自由“开火车”， 其次个环节增加了开火车钻山洞的内容刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听教师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了于是我抓住时机进展玩耍规章的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了所以我以后在教学中要擅长观看，抓住教育细节依据教学活动中发生的问题准时进展调整， 力争上好每一节课活动目标】1、在玩耍中练习弯腰钻和手膝着地爬的根本动作，提高身体的协调性2、宠爱钻山洞、爬山路的玩耍，体验小刺猬搬果子的欢快3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感4、能依据指令做相应的动作活动预备】刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐活动过程】一、以“小刺猬做运动”导入，进展热身活动，引发幼儿兴趣1、教师扮“刺猬村长”，幼儿扮“刺猬宝宝”，进入玩耍情境刺猬宝宝们，欢送来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗？今日村长有很多的任务要交给你们，情愿承受挑战吗？2、热身活动。

在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油随音乐进展热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节二、通过“小刺猬学本领”，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作加完油了，该动身做任务了，我们一起来看看今日的任务是什么？〔出示任务卡〕在红太阳村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了， 请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家去果园的路上要钻过山洞，爬过山路1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法鼓舞幼儿尝试钻山洞，请个别力气强的幼儿示范教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法鼓舞幼儿尝试爬山路，请个别力气强的幼儿示范 教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬三、进展玩耍“小刺猬搬果子”，综合练习钻爬的动作，进展动作的协调性1、第一次玩耍——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，生疏玩法和规章，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，进展动作的协调力气教师讲解玩法及规章：钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果—— 渐渐走回来放到家中〔先请1 名幼儿示范，其他幼儿进一步明确玩耍的玩法及规章〕依据幼儿玩耍状况，教师准时订正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。

2、其次次玩耍——创设小刺猬钻过山洞，爬过山路摘香蕉的情境进一步进展动作的协调力气教师强调规章：钻过山洞——爬过山路——摘一个香蕉——快快跑回来放到家中四、放松活动：刺猬宝宝们，感谢你们帮村长摘了这么多果子，我们一起庆祝一下师幼随音乐制造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受玩耍乐趣现在跟村长一起去共享美味的水果！ 教学反思：玩耍是幼儿的生命，幼儿爱玩耍，活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、快活的心情中乐观、主动地进展熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的体育教学课活动目标1. 练习跑、钻的根本动作，提高动作的协调性和反响力气2. 体验玩耍的乐趣，情愿与同伴共同玩耍3. 能依据指令做相应的动作4. 商讨玩耍规章，体验合作玩耍的欢快活动预备预备火车头的头饰假设干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场地〔一〕师：刚刚小朋友火车开得真好啊，我们今日就一起来玩“开火车钻山洞”的玩耍〔二〕师：“请小朋友告知教师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？二、介绍玩耍规章〔一〕教师介绍玩耍规章〔二〕选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁 桥……”一边钻山洞。

〔三〕在地面上画一条线，当成铁路桥儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，玩耍连续进展〔四〕提出玩耍留意事项三、师幼进展玩耍，教师进展引导1.分组进展练习2.全体幼儿进展玩耍四、教师小结师：“今日我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”。