中考语文二轮复习名著导读《水浒传》习题精练(教师版).doc

专题20：《水浒传》习题精练-2022年中考语文一轮复习名著导读精品课件与习题精练1．《水浒传》的全称时《忠义水浒传》，“忠义”是梁山好汉行事的基本道德准则，请结合下面诗句分析宋江的“忠义”宋江饮酒已知情，恐坏忠良水浒名便约李逵一同死，蓼儿洼内起佳城2．阅读《水浒传》节选内容：武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去那大虫想咬武松，奈何得没了些气力武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘请结合选文情节，把《水浒传》第二十三回的回目补充完整横海郡柴进留宾，_________________________3．请你介绍①武松打虎与②李逵杀虎的情节故事4．阅读片段，按要求作答吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”(节选自《水浒传》第十六回)①根据选文，用简洁的语言概括它出自哪一事件。

②晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此，他们做了精心的安排请根据小说情节，完成下表人物事情A．____揭开桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着B．____把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃白胜C．_________________________________5．阅读《水浒传》选段，并回答问题话说（A）……，如何回转去见梁中书，欲要就冈子上自寻死路却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会 ……（A）对曹正道，“王伦当初苦苦相留，俺却不曾落草，如今脸上又添了金印，却去投奔他时，好没志气因此踌躇未决，进退两难1)选段中的A是_____________(2)A为什么要自寻死路？(3)A为什么“脸上又添了金印”？6．阅读《水浒传》节选，按要求回答下面的问题吴用道：“我得异梦，亦是如此，与贤弟无异，因此而来今得贤弟到此最好，吴某心中想念宋公明恩义难舍，交情难报，正欲就此处自缢而死，魂魄与仁兄同聚一处。

身后之事，托与贤弟花荣道：“军师既有此心，小弟便当随从，亦与仁兄同归一处似此真乃死生契合者也有诗为证：“红蓼中托梦长，花荣吴用各悲伤一腔义血元同有，岂忍田横独丧亡？”吴用道：“我指望贤弟看见我死之后，葬我于此，你如何也行此事？”A道：“小弟寻思宋兄长仁义难舍，思念难忘我等在梁山泊时，已是大罪之人，幸然不死感得天子赦罪招安，北讨南征，建立功勋今已姓扬名显，天下皆闻朝廷既已生疑，必然来寻风流罪过倘若被他奸谋所施，误受刑戮，那时悔之无及如今随仁兄同死于黄泉，也留得个清名于世，必归坟矣！”两个大哭一场，双双悬于树上，自缢而死文段中的A是______（人名）从这两段文字看，吴用自缢而死的原因是________，而A自缢而死的原因是________________7．下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目董超薛霸聂绀弩解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾谁家旅店无开水，何处山林不野猪？鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！请概括说说颈联上句“鲁达感悲齐幸免”所指的情节8．在《水浒传》中，杨志在汴梁城卖刀不堪忍受泼皮牛二的撩拨愤然将其杀死，鲁达出手相助金氏父女，三拳打死镇关西。

请简要说出他们二位在杀人后各自采取了怎样的做法，你如何评价这两位英雄好汉的做法9．名著阅读《水浒传》被称为悲剧英雄传请结合下面章节内容情节谈谈英雄之悲悲在何处林教头风雪山神庙10．阅读策略指导：阅读名著时可以将与某一人物相关的章节进行集中阅读请结合表格中与杨志相关的故事情节分析这样阅读的好处阅读策略（集中阅读有关杨志的回目）第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺第五十八回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊第一百一十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡11．名著阅读美国女作家察珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名《四海之内皆兄弟》下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者命名的企图？请做出选择，并简述理由A．武松醉打蒋门神 B．李逵打死殷天赐 C．鲁智深大闹野猪林12．名著阅读(1)走近作品，补全读书卡片读书卡片书名《水浒传》作者__________________作品类型长篇章回体小说作品简介作品记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“_________________”的主题，是一部反封建暴政的英雄传奇。

2)品评人物形象文段【甲】：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开拔步便走，回头道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了文段【乙】：再说B踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦那两间草厅，已被雪压倒了B寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了B把手床上摸时，只拽得一条絮被B钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门①根据以上文段信息，写出字母A所代表的人物姓名：________________②人物A的绰号是_____________，与他相关的故事还有________________（写一个即可）③从文段【乙】中可以看出B是一个________________的人。

13．名著阅读你认为《水浒传》中哪位好汉形象与下面对联的描述最相符？请结合小说内容简述理由对联：满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛14．阅读下面的语段，按要求作答D看那人时，生得如何？但见：形容丑恶，相貌粗疏一身紫肉横生，几道青筋暴起黄髯斜起，唇边扑地蝉蛾：怪眼圆睁，眉日对悬星象坐下狰狞如猛虎，行时仿佛似门神这D假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉以定是E了直抢过去D认定E后，发生了什么事？请写出后续情节的名称，并概述这个情节15．“兄弟”“哥哥”是《水浒传》中最令人动情的称呼，根据材料完成题目甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨却才甚是惊吓了高邻，……”【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重当时洒泪，拜别了宋江下船1)分别写出三个语段中说话者的绰号及姓名甲】____________________ 【乙】__________________ 【丙】_____________(2)兄弟情谊令人感动泪目。

请从以上三个人物中选取一个你最欣赏的梁山好汉，结合原著中相关情节，分析其性格特征16．请结合《水浒传》的阅读，完成下面任务1)独脚难行，孤掌难鸣请结合《水浒传》中的“火并王伦”具体情节，谈谈其中是如何体现团队合作的2)除了我们教材中学过的“智取生辰纲”，请你再举出一个《水浒传》中体现团结合作的故事名称17．阅读下面的语段，回答问题【片段一】宋江、吴用、公孙胜等，都在忠义堂上，见张顺水津津地解到高俅宋江见了，慌忙下堂扶住，便取过罗缎新鲜衣服，与高太尉从新换了，扶上堂来，请在正面而坐宋江纳头便拜，口称∶“死罪！”高俅慌忙答礼宋江叫吴用、公孙胜扶住，拜罢，就请上坐……宋江开口道∶“文面小吏，安敢反逆圣朝；奈缘积累罪犯，逼得如此二次虽奉天恩，中间委曲奸弊，难以屡陈万望太尉慈悯救拔深陷之人，得瞻天日，刻骨铭心，誓图死保选自第八十回《张顺凿漏海鳅船 宋江三败高太尉》）【片段二】欧阳侍郎至后堂，欠身与宋江道：“……今日宋朝奸臣们，闭塞贤路，有金帛投于门下者，便得高官重用，无贿赂投于门下者，总有大功于国，空被沉埋，不得升赏如此奸党弄权谗佞侥幸，嫉贤妒能，赏罚不明，以政天下大乱……欧某今奉大辽国主，特遣小官赍敕命一道。

封将军为辽邦镇国大将军，总领兵马大元帅，赠金一提，银一秤，彩段一百八匹，名马一百八骑便要抄录一百八位头领姓名赴国，照名钦授官爵……预请将军，招安众将，同意归降宋江听罢，便答道：“侍郎言之极是争奈宋江出身微贱，郓城小吏，犯罪在逃，权居梁山水泊，避难逃灾宋天子三番降诏，赦罪招安虽然官小职微，亦未曾立得功绩，以报朝廷赦罪之恩今大辽邦主赐我以厚爵，赠之以重赏，然虽如此，未敢拜受，请侍郎且回选自第八十五回《宋公明夜度益津关 吴学究智取文安县》）孟子认为成为大丈夫的标准应该是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，你认为宋江称得上是真正的“大丈夫”吗？请结合文段说明理由18．本学期同学们都阅读了《水浒传》，你有没有进行探究性的阅读呢？请根据下列要求填写探究结果1)专题一：探究人物绰号如：以人物相貌体征命名 如九纹龙史进，身上有九条青龙以人物使用兵器命名如大刀关胜，使一口青龙偃月刀____________(2)专题二：探究同而不同的英雄形象人物：_______性格相同之处：______________不同之处：___________________(3)专题三：探究__________你还准备从哪个角度对《水浒传》进行深入探究。

19．名著阅读名著中的人物往往具有多面性，有值得肯定的一面，也有不好的一面，我们要辩证地分析人物形象请从下列两个人物中任选一个，结合《水浒传》中的具体内容进行“立体的人物形象”读书交流活动1）李逵 （2）武松20．读完《水浒传》，有人觉得宋江不适合做梁山泊的首领你觉得宋江适合做梁山泊首领吗？结合小说情节，说明理由21．小文阅读《水浒传》，打算写一篇关于杨志的读书小论文，以下是他整理的人物卡片初稿，请帮他完成水浒第一倒霉人——杨志人生走势：一路“黑”（1）杨志的人生高开低走，从失意到幻灭，一路“跌”到底高开的表现：将门之后，武举出身低走的重大事件：失陷花石纲、______、______、落草二龙山、梁山聚义逼上梁山：不得已（2）杨志是水浒英雄中“被逼上梁山”的代表，回忆其历程可。