六人性之培养.doc

六 人 性 之 培 养 文明社会，“节欲兼爱” 之人性，必须在社会个体和群体之社会生活中，才能得以体现人类是伴随宇宙变化而产生的生命之花，除有人性之外，同时隠藏着兽性（动物）本能且人性必须经过长期教育和在社会实践中才能养成 世界上偶而发现狼孩，猴孩，野孩，勿知人性，即是实例幼小启智 1.爱心教育： 社会个体，自幼在家庭（族）中抚养，首先是培养其爱心爱父母，爱亲人，爱朋友，爱生活，爱家具，爱玩具，爱花草，爱树木，爱飞鸟益虫使之热爱万物，想往未来生活 2. 避害教育： 使幼少儿童自小学会趋安避险水，电，汽，火之伤身；蛇，蝎，蜈，蛛，蜂，蟾之毒人；犬，狼，虎，豹，熊之噬人，恶徒坏蛋之袭害；---使其安而知危，三十六计走为上 3. 励志教育： 自小立志，作有用之人做医师救病人，当警察抓坏人，作老师教学生，当军人保家庭，做发明家，科学家，工程师，---做有用于社会之人 自幼儿到小学毕业，使幼少者有个大致的热爱方向，对家庭和社会有着美好的夢想视自己切为小主人，小花朵，是家庭未来的希望 而今，房价奇贵，房租稳涨上学难就，而薪酬难高外出打工者众，致使留守儿童增多，对幼儿之家庭教育极是不利，如之奈何？01（二），青少好学 人类进入现代文明，积累了大量关于道德，文化，科技，生产---等多方面的丰富知识。

为了人类的生存和延嗣，必须传承这些知识 青少年时期，正是人体发育成长的关键阶段，对人生之命运起着导向和初塑的作用 从初中到高中（职高），是人体长身体长知识的特殊阶段即分析力初生，理解力初具，记忆力特强，判断力懵懂，适应力善变这正是青少年之特征对此，家庭和社会必须给予高度重视，循徐善诱 科技发展，积累了大量数学，物理，化学，生物，医卫，工程，地质---方面的诸多知识；而语言，历史，社会学，人理，外语---等知识，有赖于在社会生活中长期体验故青少年对诸多基础知识，必须高度重视並刻苦学习众所周知，一个民族和国家的经济发展，主要依靠大量的技能人才，去创造物质财富，这是民生之基础若鄙薄技术，则国将不兴，民将难富 时至今日，中华国家主权不全，何故？综合国力不及也！这不是能用多唱，多跳，多喊，多舞，多广告，多集会---所能解决的国人多思乎？ 社会文明的发展，与道德息息相关家庭和国家二者之间，国家教育更起着主导作用国家必须编辑统一的道德教材，基础知识教材，文史教材，艺术类教材，体育类教材並统筹教育资源，不搞市场竞争，若办学求利，则失之本根矣 百事孝为先，先爱家庭，后奉献社会，再热爱国家，自明之理矣务必使青少年学子，明辩是非，识别善恶，避禍离难，助人为乐，品学兼优。

华夏民族则后继有人也！ 子不教，父之过；徒不学，师之惰当今教育，蹉跎多磨，问题孰多？诸君奈何？02（三）青壮励业 十八而丁，始为成年或大学深造，或学技就业就业（求职），即表示青年者开始自食其力，必将自立门户既承担家庭（族）责任，亦对社会奉献义务；既享受生命（存）之权利，亦历经（书写）自我之命运建言：国家应当根据各行业，企业，事业，单位，部门，---所动用（占用）的社会资源（土地，水，电，汽，油，矿---）的实际情况，有计划按比例地分配（派）青壮年就业指标（数目），並定期核实检査，奖罚，取消临时工，协议工，协理工---，使青壮劳力和青年学子有职业可就（求） 不论公私企业，或中外企业，切实执行每周五日八小时工作制，以增加就业人数 国家公权机构，必须监督各地劳务市场，保证其公开，公正，公平 市场社会，由于就业竞争激烈，青壮求职者，应当尽力为之： （1）随行就市，对职业行情先进行基本了解，做到对“需求”心中有数 （2）临机应变，根据供需行情进行适当变通 （3）展示才能，必要时，展示与职业相关的技能，以技制胜 （4）委曲求全，先求生存，后望发展只要是与原学技能相关的职业，无须苛求能屈能伸，先忍受“跨下之辱”， 后当真英雄。

众所周知，青壮年者，多有美好的理想，但现实是真切的必须把个体融合于现实社会，切不能“高不成，低不就” ，更不能根据理想去求职，否则将遗患终身也 在当今现实世界，大多数人能尽忠职守，委曲求全能“知足常乐” 纵然是清茶淡饭，却可“愉悦天伦”矣华夏文明能传承五千年，而祭祀永固，此谓其奧乎？03（四）自我之鉴 物质财富由全体社会成员共同创造和消费，而社会文明更需要全社会成员共同传承和发展人类与动物之区别，还有另一重要特征：自鉴即人类可以自觉地去伪存真，去恶从善，去劣承优，推陈出新故人类可主观能动地去改造自然，利用自然，使人类社会健康而正常地向前发展，弘扬人性之美1. 翁老自尊年老长辈者，历经坎坷，飽受风霜，寿过花甲，实为难得受到社会的敬重，国人之优待，切莫自夸俗语曰：“要得好，问三老“老年者之言行，在社会上起一种教育和表率作用，传承社会文明也有翁孺们的一份责任和力量 悉闻，公交车上，偶有翁孺老者争座位之事，或恶骂，或掌括，或脚踢，拳脚相加，争一座位，实为不雅而被掌括者受不还手，表明人性尚存，孺子可恕也试想，若是你自己的儿孙，座而不让，你作何感想？翁孺走老者，也应换位思考：现今市场社会，竞争激烈，打工族，上班劳累，疲惫不堪；而幼小学子，书包沉沉，腰儿弯弯，实不容易。

而些许翁孺老者，酷爱闲游，纵有辛苦，不该爭座曾记否，搭乘公交车者，绝多数为“兰灰” 领者，何不辛辛惜辛辛哉！ 众所周知，礼让是一种社会美德除了“大肚孕妇”，“ 突发重病” 者，有理由提出“求庢” 要求之外其他谁人，却元权把“礼让” 变作一种特权自願让座，方显出人性之美也！ 建言：“对翁孺老者，改免票制为半票制，全国通行，享受学生特遇” 俗语曰：老小！老小！老“则” 小矣！行之有理乎？ 翁孺老者：最大的成功是问心无愧！最大的幸福是身体健康！最大的失败是后继无人！2. 靓女自爱近代文明，女子半边矢茫茫人海，花花世界，酒红灯绿，奇光异霾袅袅馀音，窕窕身材，亭亭玉立，飘飘忽来霞玉晶莹，翔女风彩，日月之心，霓虹之态，恰以女媧情怀，编织五湖四海！ 试看，短髮飘飘，钗钿揺揺，童车吱吱，妈咪瞄瞄，小铃仃叮，宝贝笑笑温罄无限，世界真奇妙！ 喏，---步屐咔嚓，莺语低呀，白白大腿，翘翘奶包阵香缭缭，流波眄眄，腰枝扭扭，金丝闪闪宛若花仙耀眼招来黑幉狂舞，黄蜂呼啸，唧唧我我，调调笑笑，---到头来，能有几多好！唯有花知道，绿多红少！ 衣饰得体，令人心旷神怡，意清气爽花俏过度，则令人心迷意乱，形动神榣靓女自知乎？ 靓女自爱，洁身自好，这是自我保护的最好方法。

沉而不浮，笑而不娇，亮而不邪，动而不搖，行而不歪，劳而不憔心正自有吉星保 靓女者：最大的成功是慧而自立！最大的幸福是家庭和睦！最大的失败是婚姻无主！3. 帅男自力力者：体力，智力，能力，尽力也人类能在宇宙中生存，因其有群体之力，而人能在社会中生存，因有力可用矣现代文明社会，社会分工精细，但社会个体只能同时求取一两种职业，才算是自食其力（即自力）先取得正常职业，养活自我，再糊养家庭，后奉献予社会帅男的职责，就是承担家庭（族）责任：敬老抚幼，养生送死养家，是帅男的神圣义务，並同时对社会尽义务，以换取劳动报酬，用作糊养之资最后才能无私奉献社会，最终成为有益于社会的人 要自力，必先就职，就职是否称心如意，取决于多种因素：个体之能力，家庭（族）之权位，社交之广狭，机遇之得时但对大多数青壮者而言，称心如意之职，可望而难求必须量力而行，知足常乐，方可立身当世而不迷也！ 俗语曰：“行行出状元”乃至真名言立足本职，精益求精，身栖社会，心系家庭；“知足之足”， 平常之心此君子之行矣 帅男者：最大的成功是事业有成！最大的幸福是家庭温馨！最大的失败是飘萍无根！054. 先生自戒华夏乃道德文明之祖源礼义之邦，自古传今。

尊师重教，最为真心何故？古之师者：不媚官，不畏权，不经商，不贪钱；诲不倦，贵以专；恤民情，尊圣贤故曰：“一日为师，终身为父”， 受之无愧也在文化大革命中，“先生” 受到无情冲击，乃使心有余悸但邓小平先生改革开放后，科技第一，关注教育，极为用心但教育卷入市场，致师德大衰学生奔前途，先生谋生计；各自趋利，灵魂生荆棘 而今，老师之薪酬已在上等水平，每年五十二周，有一百零四个休息日，加上国家法定假日，更有寒假，署假为歇老师普遍受到尊敬，其社会地位不低，福利待遇不薄，应自知足矣！ 然之，在市场社会的裹胁下，办学谋利，成为时髦利用其特殊身份，谋取不当之利，有损“教师” 之尊严，“先生”之美誉也 有各种补习班，有不同特长班，有知名奥赛班，有班主任办班，有任课老师办班，有学校办班，有老师朋友办班！虽是自愿，但小学子能不参加吗？当然，不是免费，谁敢还价，快点掏钱 学习资料广泛，补充资炓齐全，资料多种，标准资料自选无非是，快点拿钱 愚翁自一九四六年启蒙，至一九六四年某大学毕业，粗略估计，吾用过的书籍资料，比小学毕业的孙子所用的书籍资料要少呜乎！是喜，是优，吾勿知矣！ 今时，子女的求学费用，成为父毌们的，不得不竭尽全力来承受的沉重负担。

是福，是禍，何以决断 冰冻三尺，非一日之寒望教育部门，急切求解！先生自戒乎？ 先生者：最大的成功是学子“品学兼优” ！最大的幸福是“桃李满天下” ！最大的失败是“儿女未成功” ！065. 学子自思青少年时期，是长身体长知识的最佳时期人生命运大多在青少年期间被初塑而定而壮年奋斗，都是在原先的基础上进行再造而已故俗语曰：“少壮不努力，老来徒伤悲” 此乃千古遗训，凡为命运之奋斗，必须从少年开始青少年学子，应当珍惜这一黄金时期，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”， 並无虚谬之义青少年，如同空白之新电脑，将其刻上优良品德，丰富的知识，多样之技能因记忆深邃，必将受用无穷或曰：“莫等闲白了少年头，空悲切” ！实为警世良言矣 华夏天地，历来重学古代有“悬梁刺股”，“ 凿壁借光” 汉之张良，拾屐拜师；唐之贾岛，月下推敲苦学，勤学，精学，愽学者无以数计，皆为后人之师也 学习之目的，首先是传承，然后是弘扬故学子者必须培养自我之“自思” 能力，即”独立思考”，而重在”独立” 中外诸多发明家, 科学家, 都有极强的:”自思“力，故能标新立异，出奇制胜发现端倪，找出问题，谋划对策，逐步破解自思” 而勿盲动（冲动），是必修之品德。

回顾当年之文化大革命，青少学子是其主力军，因“盲动” 而轻易被少数政治豪客所利用，禍害非浅此乃百世之教训，切莫遗忘矣！慎之！慎之！ 近代史证明，邓小平先生之名言：“科学技术是第一生产力” 此为富民强国之利噐挽救中国，任何宗教，各种主义，都无能为力只有依靠科技，发展经济，才是真实的硬道理中华学子必须学会和掌握，多种科技知识，使华夏之经济跃上世界一流水平：品德第一，民生第一 毛泽东先生留下名言：“你们是早晨八九点钟的太阳，世界是伱们的” 屈子曰：“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索” ！努力奋斗，好运常随！ 只有“自思”， 才能有“青出于兰而胜于兰” 乎？诸君思之！ 学子者：最大的成功是品学兼优！最大的幸福是父毌健康！最大的失败是学而无用！。