
河北省石家庄创新国际学校八年级语文上册 21 品读《桃花源记》写作课学案(无答案) 新人教版.doc
2页《桃花源记》 课题 品读《桃花源记》 课型 写作课 上课时间: 学习目标 1、观看《品读》视频,在规定时间内完成品读记录 2、完善习作,畅谈我心中的“桃花源” 环节预设 导学5分钟 读学30分 研学20分钟 展学20分钟 评改15分钟 导学过程 读学: 1、 观看视频《品读·桃花源记》20分钟 2、 边看边记录品读内容:①视频中出现的句子,②自己感兴趣的语句二选一)③尽量多写,根据记录多少给分满分10分) 研学: 1、对子组互看,打分满分10分,书写5分,写满5分) 2、小组互相讨论,小组推荐一名展示者,教师抽展学生一名 3、备展 展学: 满分10分,内容5分,展示状态5分 评改:用红笔完善品读记录,教师评分,外显 教师评分标准: ①侧耳倾听——记录品读内容详略10分,才华横溢——我的品读感受质量20分给予积分;根据书写情况在总分里倒扣最多10分 ②给分点向品读感受侧重,是否有自己的独立思考与感悟 品读经典·光亮人生(满分30分) 品读人 品读时间 品读题目 品读积分 侧耳倾听——记录品读内容(10分) 才华横溢——我的品读感受(我心中的“桃花源”)(20分) 题目: 正文: 字如其人 感悟经典 。
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