机械制造技术专业实施性人才培养方案（中职）.docx

机械制造技术专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：机械制造技术（专业代码051100）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学历者基本学制：3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面开展，具有良好的 职业道德和职业素养，掌握机械加工技术专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事普通车 床、数控车床和计算机绘图等工作，具备职业生涯开展基础和终身学习能力，能胜任生产、服 务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才四、职业资格及继续学习专业职业资格要求继续学习专业车工中级（四级） 或钳工中级（四级）高职：机械设计与制造机械制造与自动化 机械制造工艺与设备 机械制造生产管理本科：机械设计制造及其自动化机械工程及自动化五、综合素质及职业能力（一）综合素质1 .具有良好的思想道德品质、健康的身体和心理素质2 .具有良好的协调能力、表达能力和团队合作精神3 .具有获取信息并利用信息的能力4 .具有良好的人文素养和继续学习的能力5 .具有严谨细致、实事求是、勇于实践的工作作风6 .具有运用计算机的基本能力7 .具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

8,具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力二）职业能力（职业能力分析见附录）.行业通用能力：（1）识读图样能力：具有识读中等复杂零件图、简单装配图、简单电气图的能力；具有运用 计算机绘制中等复杂程度零件图及简单装配图的能力2）手动加工能力：具有手工制作和加工零件的能力（初级）3）车床操作和加工能力（初级）：具有编制和实施普通车床、数控车床加工工艺的能力； 具有正确选择刀具、夹具、量具的能力；具有刃磨常用刀具的能力；具有普通车床、数控车床操 作和加工的能力；具有产品检测和质量控制的能力1 •职业特定能力：台虎钳操作、车床操作和加工能力（中级）：熟练掌握钳工、车削加工技术与方法；熟悉零 件的加工工艺，能分析、解决机械加工中的常见技术问题；具有加工工艺实施、机械设备日常维 护和管理的基本能力2 ,跨行业能力：（1）具有适应岗位变化的能力2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力3）具有创新和创业的基础能力六、课程结构及教学时间分配（一）课程结构专业技能课程公共基础课程专业理论课程技能训练课程德育课程：1 ,职业生涯规划2.职业道德与法律3 .经济政治与社会4 ,哲学与人生文化基础课程：1 .语文2 .数学3 .英语4 .计算机应用基础5 .体育与健康1 .心理健康2.物理1.机械基础2.机械制图3.电工基础4.金属材料与热处理5.机械制造工艺基础1 .车工或钳工中级工技能训练2 .对口单招机械类专业技能考试训练学期学期周数教学周数试数 考周动数 机周周数其中：综合的实践教学及教育活动周数—•20181 （军训）111 （专业认识与入学教育）20181 （计算机训练与考级）11—201811四20182（车工或钳工中级工训练及考级）11五20184 （对口单招机械类专业技能训练）11六20182 （对口单招机械类专业技能训练与考试）119 （顶岗实习）1（毕业教育）总计1201082166（-）教学时间分配七、教学进程安排课程类别序号课程名称学时数课程教学各学期周学时总学 时学分―4-1二四五六18周18周18周18周18周18周16周2周17周1周18周。

周16周2周14周4周6周12周公共基础 课程1德育课必修职业生涯规划3222试职业道德与法律3422试经济政治与社会3622试哲学与人生3222试限选心理健康2822查2文化课必修语文538337试6试6试6试6试6试3数学538337试6试6试6试6试6试4英语538337试6试6试6试6试6试5计算机应用基础12676查1周6体育与健康174112查2查2查2查2查2查7限选物理8055试小计215613236221周22222220专业平台 课程8专业理 论课程机械基础443277试7试7试4试5试9机械制图443277试7试7试4试5试10电工基础4032试2试11金属材料与热处理4032试2试12机械制造工艺基础4032试2试小计100663141414141613技能训 练课程车工或钳工中级工训练及考级6022周14机械专业对口单招技能考试训练18064周2周小计24082周4周2周15顶岗实之27099周小计1516761414142周144周1611周其他教育 活动16专业认识与入学教育3011周17军训3011周18毕业教育3011周小计9032周1周合计3762215362周361周36362周364周3612周注：1.本方案的总学时为3762学时，其中公共基础课为2156学时，占57. 3%；专业平台课（含顶岗实习）1516学时，占40. 3乳 其他类教育活动90学时，占2. 4%。

2.总学分215,学分计算方法：每学期1678学时记1学分；顶岗实习、军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周记1学分八、主要专业课程教学要求课程名称 (课时)主要教学内容能力要求机械制图 (443)(1)机械制图国家标准；(2)几何作图；(3)正投影法和视图；(4)点、直线、平面的投影；(5)基本体；(6)组合体；(7)零件图；(8)标准件、常用件及其画法；(9)装配图；(1)能执行机械制图国家标准和相关行业标准；(2)能运用正投影法的基本原理和作图方法；(3)能识读中等复杂程度的零件图；(4)能识读简单的装配图；(5)能绘制简单的零件图；(6)具备一定的空间想象能力和思维能力，养成严谨规 范的作图习惯机械基础 (443)(1)常用机械传动；(2)常用机构；(3)轴系零件；(4)液压传动；(1)熟悉机械传动的类型、组成、工作原理、传动特点 和应用场合；(2)会计算传动比、主要参数及几何尺寸；(3)熟悉常用机构的类型，会分析结构、工作原理和运 动特性，并会作简单计算；(4)熟悉轴系零件的类型、结构、应用特点；会正确选 用滚动轴承；(5)理解常用轴的结构，能结合实际对简单轴系进行结 构分析；(6)熟悉液压元件的结构、图形符号和应用特点；(7)掌握液压传动中压力、流量、速度、功率的计算(8)理解液压基本回路的工作原理，会对液压系统进行 综合分析。

电工基础 (40)(1)直流电路；(2)正弦交流电(3)磁与电磁的基本知识(4)变压器与交流电动机(1)掌握电路分析的方法，能计算交、直流电路中的电压、电流、功率等参数；(2)熟练掌握左右手定那么，并能定性分析各种对象；(3)熟悉变压器的常用类型和工作原理；(4)熟悉电动机的工作原理、基本结构、工作特性金属材料与热 处理(40)(1)金属的机械性能；(2)金属的结构；(3)铁碳合金相图；(4)常用的金属材料；(5)钢的热处理；(6)机械零件加工工艺过程的基本知识(1)掌握机械性能的衡量指标，并会作简单计算；(2)知道金属的结晶及同素异构转变；(3)掌握铁碳合金相图，能说明图中点、线、区域的组织及其性能特点；(4)会正确选用材料及其热处理的方法；(5) 了解零件的加工工艺路线机械制造加工 工艺(40)(1)切削加工的基础知识；(2)常用加工方法；(3)机械加工工艺规程的制定；(4)典型零件的加工；(5)(1)知道切削加工的基础知识；(2)熟悉各种加工方法的特点和应用范围；(3)能进行简单轴、套累零件加工工艺路线合理判定；(4)知道轴类、套类和箱体类零件的结构特点、材料、 主要功用和机械加工工艺。

九、专业教师基本要求1 .专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36；专任专业教师应具有机械类专业本科以上学历 90%以上，研究生学历(或硕士以上学位)5%以上，高级职称15%以上获得高级工以上职业资格 60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上，或获得相关行业执业资格60%以上兼职教师占专业教师比例10%〜40%, 60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格2.专业负责人应具备本科以上学历，中级以上职称，“双师型”教师，从事本专业教学3年以 上，熟悉行业产业和本专业开展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究， 有市级以上教研或科研成果3,专任专业教师应具有机械类专业本科以上学历；三年以上专任专业教师，应到达“省教育厅 办公室关于公布《“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录（试行）》的通知”文件规定的职业 资格或专业技术职称要求，如钳工、车工高级工、技师、高级技师等专业教师具有良好的师德修 养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力专任专业教师普遍参加“五课” 教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动平均每两年到企业实践不少于2个月。

十、实训1（实验）基本条件根据本专业人才。