第1课《精耕细作农业生产模式的形成》课件岳麓版必修2.ppt

树上的鸟儿成双对树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜绿水青山带笑颜随手摘下这花一朵随手摘下这花一朵我与娘子戴发间我与娘子戴发间从此再不受那奴役苦从此再不受那奴役苦夫妻双双把家还夫妻双双把家还你耕田来我织布你耕田来我织布我挑水来你浇园我挑水来你浇园寒窑虽破能避风雨寒窑虽破能避风雨夫妻恩爱苦也甜夫妻恩爱苦也甜你我好比鸳鸯鸟你我好比鸳鸯鸟比翼双飞在人间比翼双飞在人间第一课第一课 精耕细作农业生产模式的精耕细作农业生产模式的形成形成课程标准：课程标准： 知道古代中国农业的主要知道古代中国农业的主要耕作方式耕作方式，， 了解古代中国农业经济的了解古代中国农业经济的基本特点基本特点说一说说一说结合教材和图片，归纳中国古代农业经济的特点莫高窟莫高窟 耕作图耕作图五谷丰登，六畜兴旺五谷丰登，六畜兴旺 陕西剪纸男耕女织陕西剪纸男耕女织 一、产业结构：一、产业结构： 种植业为主，家畜饲养业为辅种植业为主，家畜饲养业为辅1.原始农业从原始农业从 向向 发展而来发展而来 2.格局上：北＿格局上：北＿ 南＿南＿ 。

采集狩猎采集狩猎 耕作种植耕作种植采集经济采集经济种植经济种植经济粟粟稻稻十二生肖十二生肖 二、生产模式：精耕细作二、生产模式：精耕细作农业谚语：农业谚语：“立秋有雨，庄稼点头立秋有雨，庄稼点头”、、“生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提高产量）高产量）”、、“早田深水养，晚田一巴掌早田深水养，晚田一巴掌”、、“换田不如换种换田不如换种”等，等，整体上反映了我国传统农业精耕细作的特点整体上反映了我国传统农业精耕细作的特点 1、概念精耕细作：精耕细作：在一定面积的土地上，投入较多在一定面积的土地上，投入较多的的生产资料生产资料和和劳动劳动，采用先进的，采用先进的技术技术措施，措施，进行进行细致细致的土地的土地耕作耕作，以，以提高单位面积产量提高单位面积产量结合教材本单元导言部分教材本单元导言部分请回答：你认为哪些因素能影响精耕细作生产模式形成？ 2、精耕细作的农业生产模式形成的条件及表现1.生产经验的积累和总结：如农学知识理论生产经验的积累和总结：如农学知识理论的总结，农学著作有的总结，农学著作有《《氾胜之书氾胜之书》》、、《《齐民齐民要术要术》》等。

等2.生产工具的改进（生产工具的改进（ 农具和灌溉工具农具和灌溉工具 ））3.水利设施的完善水利设施的完善4.生产技术的提高：作物品种的培植与传播生产技术的提高：作物品种的培植与传播 ，，施肥，间作套种，一年两熟等施肥，间作套种，一年两熟等5.生产组织的小型化生产组织的小型化—— 个体农耕出现（小农经个体农耕出现（小农经济济））半坡遗址出土的磨制石斧半坡遗址出土的磨制石斧 河姆渡遗址出土的骨耜河姆渡遗址出土的骨耜铁犁头、铁镰刀青铜农具青铜农具犁壁请你说出以下分别是什么时期的农具？请你说出以下分别是什么时期的农具？灌溉工具的改进灌溉工具的改进知名水利工程知名水利工程三、耕作三、耕作/经营方式：经营方式：个体农耕个体农耕/男耕女织男耕女织经济形态：小农经济经济形态：小农经济/自耕农经济自耕农经济自主学习阅读教材P5 “从千耦其耘到个体农耕”，回答以下问题：•1.中国古代农业耕作方式经历了怎样的发展进步中国古代农业耕作方式经历了怎样的发展进步？其主要耕作方式是什么？？其主要耕作方式是什么？•2、说说什么是小农经济？、说说什么是小农经济？•3.小农经济产生的时间和条件？小农经济产生的时间和条件？1 1、概念：、概念：以以家庭为生产和生活的单位家庭为生产和生活的单位，，农业和家农业和家庭手工业相结合庭手工业相结合，生产主要是为，生产主要是为满足自家基本生满足自家基本生活需活需要要和缴纳赋税和缴纳赋税，是一种自给自足的自然，是一种自给自足的自然经济。

经济三、耕作、经营方式：个体农耕三、耕作、经营方式：个体农耕/男耕女织男耕女织 经济形态：小经济形态：小农农经济、自耕农经济经济、自耕农经济3 3、形成条件、形成条件: :（（1 1）铁农具、牛耕技术的出现和普及）铁农具、牛耕技术的出现和普及, ,提高提高了社会生产力了社会生产力 2、出现时间：、出现时间：（（2 2）私有土地出现）私有土地出现春秋春秋材料材料1 黄梅戏黄梅戏《《天仙配天仙配》》中中“你耕田你耕田来来我织布我织布，我挑水来你浇园；寒窑虽破能，我挑水来你浇园；寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜；避风雨，夫妻恩爱苦也甜；……从今不从今不再受那奴役苦，再受那奴役苦，夫妻夫妻双双双双把家还把家还思考：思考： ⑴⑴材料材料1中董永和七仙女的生活体现了中董永和七仙女的生活体现了中国古代的什么生产方式中国古代的什么生产方式?材料材料2 教材教材P5白居易的诗篇白居易的诗篇《《朱陈村朱陈村》》的描述：的描述：材料材料3 教材教材P6 “阅读与思考阅读与思考” 思考：思考： ⑵⑵根据材料根据材料2和材料和材料3 ，你能说说这种生产方式，你能说说这种生产方式的特点吗？的特点吗？ （（3）你认为古代农民生活真的像黄梅戏描绘）你认为古代农民生活真的像黄梅戏描绘的那样美好吗？如何评价这种生产方式？的那样美好吗？如何评价这种生产方式？①①以家庭为单位，一家一户分散经营（分散性）以家庭为单位，一家一户分散经营（分散性） ②②男耕女织男耕女织 ，自给自足，相互之间缺少交往，自给自足，相互之间缺少交往和合作（封闭性）和合作（封闭性） ③③与家庭手工业相结合，较少商贸交流（落后与家庭手工业相结合，较少商贸交流（落后性）性） ④④规模小，水平低，易受天灾，战乱，苛政，规模小，水平低，易受天灾，战乱，苛政，土地兼并的影响（脆弱性）土地兼并的影响（脆弱性） ⑤⑤相对简单的生产工具，长期不变的生产技术相对简单的生产工具，长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。

保守性）和容易满足的社会心理状态保守性）4、特点、特点———————（局限性）（局限性）5、评价：（（1））积极影响积极影响：自耕农生活稳定，也有较高：自耕农生活稳定，也有较高的生产积极性，在的生产积极性，在封建社会形成和发展时封建社会形成和发展时期期，基本上适应了生产力发展的要求，有，基本上适应了生产力发展的要求，有利于经济发展和社会进步利于经济发展和社会进步2））消极影响消极影响：小农经济的分散性、封闭性、：小农经济的分散性、封闭性、保守性等弱点，阻碍了社会分工和交换经保守性等弱点，阻碍了社会分工和交换经济的发展，造成我国济的发展，造成我国封建社会后期封建社会后期社会发社会发展缓慢和封建社会长期延续，成为展缓慢和封建社会长期延续，成为近代以近代以来来阻碍社会生产发展的主要因素阻碍社会生产发展的主要因素一、一、产业结构：产业结构：二二、、生产模式：生产模式：三三、、经营方式：经营方式：中中国国古古代代农农业业经经济济的的特特点点种植业为主、种植业为主、家畜饲养业为辅家畜饲养业为辅精耕细作精耕细作“男耕女织男耕女织”农业的起源农业的起源从耒耜到从耒耜到曲辕犁曲辕犁耕作方式耕作方式水利设施水利设施的完善的完善 小结（落实课程标准）小结（落实课程标准）刀耕火种向精耕细作、大刀耕火种向精耕细作、大规模简单协作向个体农耕规模简单协作向个体农耕的转变的转变 活学活用活学活用某博物馆拟举办某博物馆拟举办“中国古代农业文明中国古代农业文明”主题主题展览，邀请中学生参与展览的筹备。

展览，邀请中学生参与展览的筹备 展览主题一展览主题一 灿烂辉煌的农业成就灿烂辉煌的农业成就（（1）请你就作物培植、农具改进各列举两项）请你就作物培植、农具改进各列举两项具有代表性的成就充实展览内容具有代表性的成就充实展览内容图一战国时期铁农具图一战国时期铁农具图三耕织图图三耕织图图二图二展览主题二展览主题二 男耕女织的经营方式男耕女织的经营方式图一和图二反映的历史现象和图三有何内在联系？请你作个图一和图二反映的历史现象和图三有何内在联系？请你作个讲解说明讲解说明•展览三展览三 历史悠久的中国农业，形成了独特而优历史悠久的中国农业，形成了独特而优良的生产模式，它特别注重在单位面积土地良的生产模式，它特别注重在单位面积土地上进行最大限度地投入讲究轮作，复种，上进行最大限度地投入讲究轮作，复种，间作套种，加强管理；非常注重水利的兴修间作套种，加强管理；非常注重水利的兴修和技术的改进，以期提高单位面积的产量和技术的改进，以期提高单位面积的产量古代西欧农业经营粗放，粮食收获量与播种古代西欧农业经营粗放，粮食收获量与播种量之比为量之比为3-53-5倍，而从倍，而从《《齐民要术齐民要术》》看，我看，我国国6 6世纪粟的收获量为播种量的世纪粟的收获量为播种量的24-20024-200倍，倍，麦类为麦类为44-20044-200倍。

倍————摘自摘自《《中国农业百科中国农业百科全书全书》》（（3 3）据以上材料，请你为展览三拟定一个恰）据以上材料，请你为展览三拟定一个恰当的标题当的标题（（4）较之于古代，当前我国农业现代化面对）较之于古代，当前我国农业现代化面对的自然条件基本没有改变，人口众多、耕地的自然条件基本没有改变，人口众多、耕地不足的问题更加突出，根据展览二、三的内不足的问题更加突出，根据展览二、三的内容，我国当前农业现代化建设可以向古代农容，我国当前农业现代化建设可以向古代农业借鉴哪些经验业借鉴哪些经验。