幼儿园大班优质教案应彩云两篇.docx

Word幼儿园大班优质教案应彩云两篇 大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧 应彩云音乐教案篇一：应彩云的教案 　　一、活动目标　　1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受　　2、能辨别生活中不同的声音　　3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响　　4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐　　5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力　　二、活动预备　　1、宝宝生活中声音的flash　　2、录音带：大鼓和小鼓音乐　　3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）　　三、指导要点　　1、鼓舞幼儿依据生活阅历大胆表达自己的想法　　2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的爱好　　四、活动过程　　（一）、生活中的声音　　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声鸡鸣盥洗汽车问候（老师好）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出公路上的汽车声等　　（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏　　1、让空瓶子发出声音　　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。

这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音）　　2、用瓶子装豆让它发出声音　　这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？　　3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌"你的小瓶子，有声音吗？有有有'有节奏地引导幼儿感受音乐　　4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）　　（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区分糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音　　（四）、为"大鼓小鼓'唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌　　五、活动延长　　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了　　应彩云绘本故事教案：猜猜我有多爱你　　活动目标　　1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情　　2.通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子和母女之情　　3.在集风光前大胆地叙述自己对妈妈的爱，表达自己的情感　　活动预备　　1.绘本PPT　　2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？　　活动过程　　一、导入　　熟悉书名。

这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不熟悉，可是这个爱字你肯定要熟悉.　　二、阅读图书（PPT）　　1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？　　2.我们一起听一听这个爱的故事　　晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈猜猜我有多爱你妈妈说：这我可猜不出来小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？　　提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多小兔子为什么要把手张开？（由于她爱妈妈）　　小兔子说：我爱你始终到我的手指头，妈妈说，我爱你始终到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！　　提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？　　跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你　　举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头　　小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子　　小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？　　你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多美丽我就有多爱你？　　三、谈话活动　　老师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？　　你能用什么来说说看对妈妈的爱！　　围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。

等等　　说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里　　这里的爱多吗？请把你的爱告知你爱的人，你最爱谁呢？　　活动目标：　　1能根据步骤进行操作，通过细致观看如何剪出更长的纸条，提高其解决问题的力量　　2乐观参加活动体验嬉戏的欢乐　　活动预备：　　废旧报纸、单筒望远镜图片、剪刀　　活动过程：　　1过期的报纸　　（1）出示报纸,小伴侣们看，这是什么呀？（报纸）,平常你观察家里谁看报纸呢？　　（2.）为什么那么多人喜爱看报纸呢？报纸上有些什么呀？师总结：报纸上除了有除了这些还有什么呢？你听听（念出广告）这是什么？报纸上会有广告；还有，（天　　气预报）这是什么？我们一起来看看，某月某日，这是什么？（报纸的日期，这是一张过期的旧的报纸）　　2过期的报纸有什么用呢？师（过期的报纸有许多用处，可是对于我们小伴侣来说，就是拿来玩的，好，现在我们就开头玩　　3.制作望远镜　　（出示望远镜图片）师：你们看，这个东西熟悉吗？这是一个单筒的望远镜你能用报纸做成一个单筒的望远镜吗？能就去试试，桌上有报纸，去拿一张试一试，渐渐来，想好了再去。

在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸）能行吗？怎样才能做成这样呢？不会做的看看别人是怎么做的他已经做好了，怎么做的？卷起来就好了，这样卷，多么简洁的动作　　师：用它望望远，看到了什么？能观察我吗？好的，请把你的望远镜放在桌子上，我们要做其他的事了，赶快　　4用报纸探究剪纸条.　　（1）师：刚刚我们做了望远镜，现在我们玩点别的，你能在这张报纸上剪出一根你认为最长的纸条吗？越长越好赶快，去试试好了吗？剪好了就请坐　　（2）这是你们认为剪得最长的纸条吗？这张报纸上面，这条是长边，这条是短边，大家都都认为最长的是这条长边　　（3）你们有没有可能在这张报纸上让这条长边和这条短　　边连起来吗？连起来也许就更长了吧快去试试　　（4）比较一条粗的纸条和一条细的纸条师：老师觉得很惊奇，为什么剪了这么长一根纸条还剩那么一块报纸，可是这跟比它短，报纸就用完了，为什么呢？（从一张报纸上要剪出最长的纸条也许和粗细有关哦，好我们以后渐渐试）　　5整理纸屑　　你们谁有方法让这张报纸的长边和长边连在一起，不知道吗？看老师怎么做（把报纸揉成一团,做成纸团）　　师:好,现在,请小伴侣把剩下的报纸都揉成纸团.　　6进行投掷嬉戏.　　应彩云音乐教案篇二：幼儿园幼教教案_好听的声音(小班)_应彩云老师　　一、活动目标　　1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。

　　2、能辨别生活中不同的声音　　3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响　　二、活动预备　　1、宝宝生活中声音的flash　　2、录音带：大鼓和小鼓音乐　　3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）　　三、指导要点　　1、鼓舞幼儿依据生活阅历大胆表达自己的想法　　2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的爱好　　四、活动过程　　（一）、生活中的声音　　听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声鸡鸣盥洗汽车问候（老师好）引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出公路上的汽车声等　　（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏　　1、让空瓶子发出声音　　宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音）　　2、用瓶子装豆让它发出声音　　这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？　　3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌"你的小瓶子，有声音吗？有有有'有节奏地引导幼儿感受音乐　　4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）　　（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区分糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

　　（四）、为"大鼓小鼓'唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌　　五、活动延长　　出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了 小百科：多年来，应彩云就如何了解儿童，体察儿童的需要，创设良好的人际环境进行了专题探究，就如何对学前儿量进行自主性教育进行了细致的讨论，撰写了《浅谈幼儿园德育环境》、《拥有自己的天空》、《我给幼儿讲故事》等文章，发表于专业刊物上，编写了一系列童话故事发表于儿童刊物上，并产生肯定的影响 - 9 -。