小学教师评优申请书5篇.docx

小学教师评优申请书5篇教师评优申请书1尊敬校领导您好：本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作 教师评优申请书教师评优申请书根据本人的实际工作情况，特向校 领导申请参加本次期末教师评优工作在这一学年多的工作中，我一 直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻 找差距，以便更好的充实自己，服务于工作在此，为了更好地让领 导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多珍贵的建议和 指导特以小结的形式作为申请参评材料如下：一、思想品德方面：一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业 踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务（低 保申请书）教育法》等思想端正、作风正派、服从学校的工作安置， 积极参加各种会议办事认真负责，热爱教育事业把自己的精力、 能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德在学生中树 立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默 契，教学水平共同提高能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任 务孔子说："三人行必有我师"非常是对我这个刚从事教学工作的1来说，学校领导和同事都给了我特别大的帮助我也在听课，评课中 提升自己，反省自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：三、工作态度勤奋敬业方面：一学年以来，我从未无故缺席、请假虽我家住在经济开发区 离学校路程较远，但我在每一天的上班签到，都力求最早教师评优 申请书一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的 教学计划，并严格按教学计划进行上课在教学过程中，对具体的教 学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情 况下如何实施教学，收到较好的效果2、在教学中，我经常研究学生的思想开展异化，为了提升学生 学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从光盘上互联网上 去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学 习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提升了学习兴趣, 并有助于学生智力开展经本期实践，取得了很好的效果学生不但 掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平，并且还从 游戏中学到了许多其它的知识目前信息技术课已经成了学生十分喜 欢的课程之一作为信息技术教师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞 好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务，其它教师信息 技术的培训以及学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

教师是太阳底下最光辉的事业，但任重而道远，我将继续努力， 为我校的信息技术教育更好更快的开展做出更大的奉献！此致敬礼！—年—月—日教师评优申请书2你们好！很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合 评选的标准这是一次晋升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的 好时机因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列如果允 许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师衷心希望得到学校领导的 支持和帮助从20—年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛 勤工作整整七年了期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以 及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步七年来，我尽力以“高标 准、严要求〃对照自己、要求自己我尽了应尽的努力，做了应做的 工作，较好地完成了各项教育教学任务连续几年的年度考核中，我 均名列前茅我热爱教育工作，并以此作为自己的事业工作上踏实、肯干， 任劳任怨，服从组织安置，勇挑重担在工作中我勤勤恳恳、认真、 负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作在教育工作 中，我用〃以人为本，用心热爱〃作为工作理念,尽力做到“尊重学生一一 树立平等意识;帮助学生一一树立服务意识;影响学生一一树立师表意 识;相信学生一一树立民主意识班主任工作始终坚持“关心、保护〃的原那么，实行目标管理体制， 着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症〃下药，以理服人，以情感人， 纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师 生关系。

我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的 主人，逐步学会管理自己，进而形成了良好的班风和学风我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，屡次夺取 流动红旗，被评为—区先进班集体在教学工作中，我坚持备课写详案，充分开掘教材重、难点， 精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教 学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力为全面培养学生 素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导〃字上下功 天,常采用“启发式〃、〃探究式〃、〃问题法〃等多种教学方法，与学生 合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于 学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能 力，培养智力，进而大面积提升了教育教学效果在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心 求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的 方式方法，到达了互相学习、取长补短、共同提高的目的工作实践中，我也发现自己还有一些缺乏之处，非常是在经受 先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够, 在今后的.工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台 阶.诚请各位学校领导批评指正。

此致敬礼！—年—月—日教师评优申请书3尊敬的各位领导、老师：本人在20—年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从 并认真完成学校安置的各项工作上半年，担任20—届九⑸班班主任，在工作中做到教书育人, 为人师表，关注学生的个性开展，重视培养学生的养成教育，重视加 强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面开展在20_ 年毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%,初中输出率85%下半年，根据学校工作需要，担任20—届九⑵班班主任，针对 原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中 做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力 和向心力，对出现的问题按时解决并全班强化引导，让全班学生明白 自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九⑵班的学风、班 风有了明显的转变受学校领导的信任，安置我担任校团委组织委员，除协助杨书 记开展团委各项活动外，主要负责全校"两操〃和卫生工作在工作中,5充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方 式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育现今，校园 卫生做到“每日三小扫，每周一大扫〃，两操做到“快、静、齐〃。

在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体〃的教学理念, 通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，进而激发学 生的学习兴趣所任教班级在20—届中考的成绩比往年同类学科迈 进了一大步看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师当然， 我也知道自己很多缺乏，比方：教学经验缺乏，管理方法单一等假设 未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;假设 得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这 次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好此致敬礼！_年_月_日教师评优申请书4敬爱的党组织：您好!我是一个出身在普通农民家庭的孩子，虽然家境不是很富 有，但却付与我们一家面对人生积极向上的精神正因为父母面对人 生的良好品质，而引导着我对一切事物积极进取的心态转载二十余年，艰辛的历程如今，身为幼儿教师的我，对于 自己的事业、生活、思想等有了自己的见解，但我从不离开领导的核6心思想原本，早在大学时代的我，就应该进入党领导集体范畴中学 习、历练在工作方面，我将党组织的核心思想浸透于教育中，引导幼儿 感受到，党组织那坚韧不拔的精神引导幼儿热爱祖国、关心他人、 保护集体、乐于助人等良好品质，更实施“爱〃的教育，以大到小的深 刻展开，大那么爱世界、爱国、爱民族、爱社会、爱学校等，小那么爱班 级、爱集体、爱父母、爱老师、爱自己等实效教育。

在人际交往方面，我一向本着予人方便的精神，一句话这么说， “给予别人方便，也是给予自己方便〃有时、我会用自己幽默地语言 感染周边所有的人，把自己的快乐与人提供在为人处事上，我积极 做到，友好于人、笑对他人以包容和谦让的品质面对人与事也许，当时的我，还不懂事，整一热血青年，总觉得头顶一片 天，脚踏一块地，在天地之间，我是最大的自从，自己离开了学校， 离开了校领导的组织范畴、离开了老师们的谆谆教诲下，初步社会的 我，不断碰墙，开始的时候，我不知道如何反省与总结也总觉得自 己没有错，错的是别人总是如此的目中无人，也总回家抱怨这样不 舒服，那样不舒服直到有一次，与爸爸的深刻交流爸爸的话，在 我的心中不断地回荡，也使我开始反刍、探索、思考我终于肯回头 去看看，进行反省、总结我开始明白了做人真的要谦卑，这让我想 起了校领导说的话，"别人会说你错了，也是在教诲你，让你在错误 中寻找对的方向;并且实习，说好听是工作，说不好听是你在麻烦别 人，你应该时刻记住，谦卑，二字〃当我拿到毕业证书的那一刻，我发现自己没有了归属感离开 了领导的核心思想，我似曾迷失了方向今天我写这份入党申请书, 是真心地希望自己能在党组织的带着下，学习正确的党核心思想，让 自己能与党组织更近的靠拢，让自己思想、生活、工作和人际交往方 面有质的提升。

在思想方面，虽然我坚信领导的引导方向是正确的，但我也不 乏会有自己的思想我经常阅历从古到今的思想家的书籍及感悟，对 我的思想进行了质的突破，时而吸收、时而比照、时而反省时常对 自己进行有实效的反省，同时希望能在党组织先进的思想领导下，促 进自己的思想觉悟有更深一层面的理解，并希望自己有能力为党组织 做出奉献此致敬礼！_年_月_日教师评优申请书5尊敬的领导：你们好！我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作一年来， 在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工 作中取得了一点成绩利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实 自己并将学到的新理念在教学中，学以致用认真撰写论文，并积极 8参与论文评选在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音 乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过 达标所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参 加市级优质课的评选;组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能 力，效果较好所带着的班级纪律稳定，班风正派，屡次荣获红旗, 受到任课老师一致好评所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获 团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵 上，我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化，〃小小书 法家〃"作文赏析〃“才艺展示〃“好书推荐〃“我是最棒的〃“每日一诗，五 词〃等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲 头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默 化中受到了熏陶，感染，综合素质得以晋升。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所 取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号我认为，贵在参与， 不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平, 认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索此致敬礼！_年_月_日。