有趣的小动物小班科学活动教案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,有趣的小动物小班科学活动教案,目录,contents,课程介绍与目标,动物种类与特点,观察与实验方法,动手操作与创意制作,游戏互动环节,总结回顾与延伸拓展,01,课程介绍与目标,主题,有趣的小动物,背景,通过观察和了解不同的小动物，培养幼儿的观察力和对自然的热爱活动主题及背景,让幼儿认识并了解几种常见的小动物及其特征知识目标,能力目标,情感目标,培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力激发幼儿对小动物和自然的喜爱之情，培养环保意识03,02,01,教学目标与意义,适用年龄段,小班幼儿（3-4岁）,时间安排,一课时（约30分钟）,适用年龄段及时间安排,02,动物种类与特点,爬行类,如乌龟、蛇等，身体覆盖鳞甲或硬壳，多数为冷血动物昆虫类,如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，这类动物身体分节，具有复杂的行为和社会系统鱼类,如金鱼、鲤鱼等，生活在水中，用鳃呼吸，身体流线型适应水中游动。

鸟类,如鹦鹉、鸽子等，有羽毛和喙，能飞翔于天空哺乳类,如猫、狗、兔子等，身体覆盖毛发，有乳腺能哺育幼崽常见小动物种类介绍,昆虫类,多数昆虫具有变态发育过程，如蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的变化它们以植物汁液或动物血液为食，对生态环境有重要作用生活在水中，通过鳃呼吸它们的身体形态和肌肉结构适应于在水中快速游动和捕食多数爬行动物具有四肢和长尾，能在陆地或水中爬行它们以昆虫、小型哺乳动物等为食，对维持生态平衡有重要作用有羽毛和喙，适应于飞翔和捕食它们以种子、果实、昆虫等为食，对植物传播和生态平衡有重要作用身体覆盖毛发，有乳腺能哺育幼崽它们的智力和社会行为比其他动物更为复杂，是人类的重要伙伴和朋友鱼类,鸟类,哺乳类,爬行类,各类动物生活习性及特点,维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物繁殖,提供人类所需资源,动物在自然界中作用,01,02,03,04,动物通过捕食与被捕食的关系，形成食物链和食物网，维持生态系统的平衡和稳定动物通过摄食、消化和排泄等过程，促进自然界中物质的循环和再利用一些动物如蜜蜂、蝴蝶等可以帮助植物传播花粉和种子，促进植物的繁殖和生长动物为人类提供食物、衣物、药品等资源，对人类的生存和发展有重要作用。

03,观察与实验方法,选择容易饲养和观察的小动物，如金鱼、蝌蚪、蚂蚁等选择观察对象,确定观察的时间、地点、环境和记录方式制定观察计划,让孩子们仔细观察动物的活动、进食、休息等行为，并引导他们注意动物的形态、颜色、声音等特征观察动物行为,鼓励孩子们用图画或文字记录下他们的观察结果，以便后续分析和分享记录观察结果,观察法：如何观察小动物行为,根据所选动物的习性，设计简单的实验方案，如研究蚂蚁的觅食行为、观察金鱼的呼吸方式等设计实验方案,准备实验材料,进行实验操作,分析实验结果,准备必要的实验器材和动物饲料，确保实验的顺利进行按照实验方案进行实验操作，引导孩子们认真观察和记录实验现象根据实验数据，引导孩子们分析动物的行为习性和特点，培养他们的科学思维能力和动手能力实验法：设计简单实验了解动物习性,记录与分享：鼓励孩子们记录并分享观察结果,整理观察记录,让孩子们整理自己的观察记录，将观察到的动物行为、形态等特征进行归纳和总结分享观察结果,组织孩子们进行分享交流，让他们展示自己的观察记录和实验结果，互相学习和借鉴讨论与反思,引导孩子们对观察结果进行讨论和反思，思考如何改进观察方法和实验设计，提高他们的科学探究能力。

04,动手操作与创意制作,纸板、颜料、毛线、胶水等材料准备,先画出动物的形状，然后剪下来，用颜料涂上颜色，最后用毛线和胶水装饰制作步骤,使用安全剪刀，避免孩子受伤；选择无毒颜料，防止过敏注意事项,制作动物面具或头饰,废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐、彩纸等材料准备,收集废旧材料，清洗并晾干；根据动物特征设计模型，用胶水或胶带固定材料；最后用彩纸或其他材料装饰制作步骤,选择干净、无污染的废旧材料；在制作过程中，注意用火和用电安全注意事项,利用废旧材料制作动物模型,画纸、颜料、画笔等材料准备,先构思自己想要画的小动物形象；用画笔勾勒出动物的轮廓；涂上颜色，注意色彩的搭配和层次；最后可以用彩笔或其他材料添加细节和装饰绘画步骤,选择适合孩子使用的画笔和颜料；在绘画过程中，注意保持画面整洁；鼓励孩子发挥想象力和创造力，自由创作注意事项,创意绘画：画出自己喜欢的小动物,05,游戏互动环节,动物角色扮演游戏,游戏目的：通过角色扮演，让孩子们了解不同动物的特点和习性，培养他们的观察力和想象力游戏准备：准备各种动物的头饰、服装或道具，如兔子耳朵、蝴蝶翅膀、小猫爪子等游戏过程,2.孩子们按照自己扮演的动物角色，模仿该动物的动作和声音。

3.老师可以引导孩子们进行角色扮演对话，让他们更好地了解动物的特点和习性1.让孩子们选择自己喜欢的动物角色，并穿上相应的服装或道具通过猜谜游戏，激发孩子们的思维能力和语言表达能力，同时增加他们对动物的了解游戏目的,准备一些与动物相关的谜语或问题游戏准备,动物猜谜游戏,游戏过程,1.老师向孩子们提出一个与动物相关的谜语或问题2.孩子们思考并尝试猜出谜底或答案动物猜谜游戏,01,02,动物猜谜游戏,4.猜出谜底或答案的孩子们可以获得一些小奖励，如贴纸、小玩具等3.如果孩子们猜不出来，老师可以给予一些提示或引导动物模仿秀,游戏目的,通过模仿动物的形态和动作，让孩子们更深入地了解动物的特点和习性，同时锻炼他们的身体协调性和表演能力游戏准备,准备一些与动物相关的音乐或音效游戏过程,1.老师播放一段与某种动物相关的音乐或音效2.孩子们根据听到的音乐或音效，模仿该动物的形态和动作动物模仿秀,动物模仿秀,3.老师可以引导孩子们进行表演比赛，看谁模仿得最像、最有创意4.表演结束后，老师可以对孩子们的表演进行点评和鼓励，让他们感受到成功的喜悦06,总结回顾与延伸拓展,介绍各种有趣的小动物，包括它们的习性、特点和生存环境。

孩子们对各种小动物有了更深入的了解，增强了他们的观察力和探索精神回顾本次活动内容和成果,活动成果,活动内容,讨论环境污染对动物生存的影响，引导孩子思考如何减少污染、保护环境介绍一些保护动物的措施，如建立自然保护区、禁止捕猎等，鼓励孩子积极参与保护动物的行动通过故事、游戏等形式，让孩子了解动物的情感和需求，培养他们的同情心和爱心引导孩子思考如何保护环境和关爱动物,鼓励家长和孩子一起参加保护动物的公益活动，如植树造林、清理垃圾等家长可以与孩子一起阅读关于动物的书籍，观看相关纪录片，共同学习和探索自然世界的奥秘建议家长带孩子参观动物园、海洋馆等场所，让孩子近距离接触和了解动物鼓励家长参与，共同培养孩子对自然和动物热爱,THANKS,感谢观看,。