超星尔雅大学生创新基础期末考试及章节答案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑超星尔雅大学生创新基础期末考试及章节答案 该章节答案也可以作为期末考试答案使用 （2022秋） 1.1 1具有高创造性个体的人格特征是(ABCD) A、独立性 B、自信 C、对繁杂问题感兴趣 D、冒险精神 2.创新型人才的特点是（ABD） A、具有创新精神和创新能力 B、特性灵活、开放 C、力求稳妥，拒绝冒险 D、精力充足、坚持不懈 3.一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维√）） 1.2 1.心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰苦经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（D） A、体力 B、运气 C、接受的教育和训练 D、创造力 2.马克思所说的，预报资产阶级社会到来的三大文明是（ABC） A、火药 B、指南针 C、印刷术 D、造纸术 3.在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。

√）） 1.3 1.创造发明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B ） A、青铜工具的出现，促成了奴隶社会的出现 B、铁制工具的出现为生活带来便利 C、蒸气机和火药将骑士阶层炸得粉碎，迎来了资本主义时代 D、现代交通和现代信息技术推进了全球经济和虚拟经济的发展 2.（B ）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的摸索性、创造性活动 A、技术创新 B、科学发现 C、技术发明 D、生产实践 3.钻木取火的发明是摩擦生热阅历的启示，轮子的发明源自圆木滚动省力阅历的启示，这说明（A） A、创造发明来源于人类的阅历或向自然学习的结果 B、创造发明源于人类生存发展的需要 C、创造发明是人类聪慧和创造力的结晶 D、创造发明不需要任何思考 1.4 1.创业者个人或团队白手起家进行创业是指（D） A、个人创业 B、机遇型创业 C、创新型创业 D、自主型创业 2.李克强总理在政府工作报告中指出要把“群众创业、万众创新〞打造成推动中国经济继续前行的“双引擎〞之一√）) 3.高校加强创新创业实践的举措包括（ABC）。

A、创业试验室 B、创业孵化基地 C、校外实践教育基地 D、校外任意创业参谋 1.5 1. ( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 2.任何使现有资产创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（B） A、创意 B、创新 C、创造 D、发明 3. (D )是创新的灵魂，务必对其加以发挥并使之形成合力 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 4.创造是指人们首创或提升某种思想、理论、方法、技术和产品的活动我们可以将人类的创造分为第一创造性和其次创造性，以下属于第一创造性的是（ ABD ） A、爱因斯坦的相对论 B、勾股定理 C、LED显示屏 D、四大发明 1.6 1.北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（B ）的企业家的结合 A、营销能力 B、科学头脑 C、资金 D、人脉 2.创造性动机遇直接导致（B ）。

A、创造性目标 B、创造性行为 C、创造性需求 D、创造性愿望 3.人们的创造活动归根毕竟是为了满足（A ）的 A、需要 B、能力 C、想象 D、胃口 1.7 1.布鲁诺保卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这表达了创新的（D ） A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艰辛性 2.创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作√）) 3.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新√）） 1.8 1.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这表达出创新能力的(B )特征 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 2.美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（B），是一流人才和三流人才的分水岭〞 A、理想 B、创造力 C、资产 D、知识 3.人们的创造力可以通过训练而不断提高 （√）) 1.9 1.关于创新与创业的关系，说法有误的是（C）。

A、创业与创新本质不同 B、创业是一个思考过程 C、创业是创新的基础 D、创业是一种创新性实践活动 2.对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD ) A、生产一种新产品 B、聘请更多新员工 C、一种新式的市场行为 D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式 3.创业教育就是学会怎么创业开公司×）) 2.1 1.看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（B ） A、直觉 B、思维 C、想象 D、遗觉象 2.科学家格奥尔基说：“（D ）就是以不同于常人的方式看同样的事情〞 A、推理性思维 B、重复性思维 C、形式化思维 D、创造性思维 3.创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（A） A、别致性 B、可能性 C、现实性 D、理想化 4.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了这是思维的（B） A、概括性 B、间接性 C、合理性 D、整体性 5.在已有阅历的基础上，寻觅另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。

√）) 2.2 1.成语“习惯成自然〞表达了（A） A、思维定势 B、思维障碍 C、思维模式 D、思维定性 2.爱迪生确定鱼雷外形时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的方法，这突出表达了创造性思维的（D ）特征 A、内容上的综合性 B、视角上的灵活性 C、对传统的突破性 D、程序上的非规律性 3.超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，表达了创造性思维的（A）特征 A、对传统的突破性 B、视角上的灵活性 C、内容上的综合性 D、程序上的非规律性 4.松下电视是400多家技术综合制作而成，表达了创造性思维（C）特征 A、对传统的突破性 B、视角上的灵活性 C、内容上的综合性 D、程序上的非规律性 5.第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明这表达了创造性思维的（D）特征 A、思路上的别致性 B、视角上的灵活性 C、程序上的非规律性 D、内容上的综合性 2.3 1.依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于（B）。

A、象限A：规律性强，好分析，重事实，擅长强调量化 B、象限B：有条理的，循序渐进的，重规矩的，重细节的工作 C、象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的 D、象限D：擅长用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题 2.赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型 A、规律型 B、创造型 C、表现型 D、纪律型 3.顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果×）） 2.4 1.创新依照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（A） A、原始创新 B、提升创新 C、发展创新 D、连续创新 2.下面关于创新的描述中，哪一个是正确的＜（C） A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新务必在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西务必有实用价值才算真正的创新 3.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（C ） A、单独创新 B、模仿创新 C、自主创新 D、自我创新 4.开拓新的售后服务途径属于（B ）。

A、经济创新 B、营销创新 C、文化创新 D、策略创新 2.5 1.王国维在《人间词话》中比喻从憧憬到苦思再到发现的三个境界，分别是指（ABC ） A、昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天边路 B、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 2.成功者大都是思维活跃、擅长思考的人√）） 3.只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受（×） 2.6 1.创新的中“遵守科学原则〞要求创新活动务必做到（ABC ） A、对发明创造设想进行科学原理相容性检查 B、对发明创造设想进行技术方法可行性检查 C、对发明创造设想进行功能方案合理性检查 D、对发明创造设想进行社会化商业应用实践 2.创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所依据的标准×） 3.创新思维是主体的一种能动的过程（√） 2.7 1.简化思维不等于简单思维√） 2.思考是天生具备的，是不可以学习的×） 3.繁杂的问题需要繁杂的方法才能解决。

×） 2.8 1.要进行推理，首先要进行的一步是（D ） A、因果分析 C、规律演绎 D、做出判断 2.优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（ABD） A、大胆测试自己的初步印象 B、随着自己的感觉来做出结论 C、十分敏感并擅长发现个人思考的局限与偏颇倾向 D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连繁杂的影响 3.创意思考过程是一个纯粹的渐变过程×） 3.1 1.“一题多解〞表。