2022年湖南少年儿童出版社小学英语三年级第三单元教案.pdf

湖南少年儿童出版社小学英语三年级第三单元教案How old are you? 一、教学目标：1）认知目标：1、学生熟练掌握问答年龄的句型：How old are you ? I m eight / nine. 2、学生理解并熟练应用祝贺生日用语：Happy birthday ! 2）能力目标：1、学生能够用英语询问他人的年龄2、能够互相介绍自己的年龄3）情感态度价值观目标：让学生在“做”中学，激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极态度，是学生乐于合作参与，勇于进行交际实践二、教学重、难点：重点句型： How old are you ? I m eight /nine. 难点：三、教材分析：本课时是小学英语湖南少年儿童出版社第三册unit 3 How old are you ? part C 部分的内容主要学习年龄的询问及回答这个内容是学生生活过程中经常会遇到的话题也是小学生必须要掌握的一个日常交际用语四、学生分析：三年级的学生，刚刚接触英语对英语有着强烈的兴趣特别是我班的孩子，因为我是英语老师的缘故，对英语有着强烈的好奇心但是，由于现阶段精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -三年级的学生所接触到的英语寥寥可数，因此我没有选择全英语教学，而是用英语和中文结合的方式上课。

五、课时安排： 2课时六、教具准备：单词卡片纸箱表格纸多媒体课件小奖品第二课时一、教学过程：Step 1 Lead in（热身活动，引起学生的兴趣）1、全班复习学习过的英语数字（110）2、展示英语单词卡片3、齐唱数字歌Step 2 Pre-task （呈现完成任务需要的知识，介绍任务的要求和实施任务的步骤）1. 课件出示照片墙2. 打开其中一张照片，出示学生的资料（照片、名字）假定老师不认识他，与他对话T: What s your name ? S:My name is Huang Li. T: Sit down ,please. S:Thank you. 3. 再次打开一张照片，出示学生资料重复与学生的对话4. 第三次打开一张照片，先出示姓名与照片重复对话后，在课件显示出该学生的年龄，并用动态的字体显示T: How old are you ? S：Eight. 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -T: Very good ! （显示出句型，及回答）5. 再次打开一张照片，显示出学生的照片，并且重复上面的步骤进行提问。

Step 3 While-task （设计数个微型任务，构成任务链，学生一个人或以小组形式完成各项任务）1、学生以组为单位，轮流回答老师的问题时间最少的小组获胜2、我是小记者（出示一张表格，要求学生用英语进行小组间的采访，并把表格填写完整Name（名字）Huang Li Li Xiao Liu Qiang Age（年龄）3、两人一组，展示采访的过程4、幸运大抽奖（准备好一些英文数字的卡片，放入一个纸箱中让学生在纸箱里面抽出一张卡片，并且假定为自己的年龄，回答老师的问题Step 4 Post-task （以展示表演等形式出示结果）1、新生报到场景出现师生进行对话2、T: Hello ! S：hello miss yang T: What s your name ? S：My name is peter. T: how old are you ? S：I m eight. Step 5 Homework 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -二、板书设计三、教学反思精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -。