2022年国家公务员考试申论热点解读：教育问题6.docx

2022年国家公务员考试申论热点解读：教育问题6　　第五，关于教学改革问题对于教学改革，教师、学生包括家长都反映剧烈，盼望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担其实，教学不光是课程的改革，应当是整个教学的改革，课程是其中的一局部，而且是很重要的一局部现在，在教学中我们比拟注意认知，认知是教学的一局部，就是学习在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输其实，认知应当是启发，教学生学会如何学习，把握认知的手段，而不仅在学问的本身学生不仅要学会学问，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个训练和教学改革的内容解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思索的时间，留下动手的时间我最近常思索，从自己的经受感受到，有些东西单从教师那里是学不来的，就是人的思维、人的抱负、人的制造精神、人的道德准则这些，学校赐予的是启蒙训练，但更重要的要靠自己学习学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲特别重要，人的抱负和思维，教师是不能手把手教出来的，而恰恰抱负和思维打算人的一生。

这不是分数能代表的教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一我始终信奉这样一句话：“教是为了不教”不在于教师是一个多么宏大的数学家或文学家，而是教师能给学生以启蒙训练，教他们学会思索问题，然后用他们自己的制造思维去学习，终身去学习　　要围绕加强素养训练、多出人才，转变训练观念，深化训练改革要仔细思索我们为什么培育不出更多的出色人才?从而对训练体制、办学模式以及小学、中学、大学的教学改革进展深入讨论，整体谋划训练的根本任务应当是培育人才，人才培育观念更新和培育模式创新要成为规划的亮点要注意培育学生的社会责任感、实践力量和制造精神，注意培育复合型人才文理科差异不要搞得太大，学理工的应当关怀社会，提高人文素养;学文科的应当加强自然科学学问学习，提高科学素养　　第六，关于探究适应各类学校的办学体制问题训练方针、训练体制、训练布局和训练投入，属于国家行为，应当由国家负责详细到每个学校如何办好，还是应当由学校负责、校长负责不同类型学校的领导体制和办学模式应有所不同，要敬重学校的办学自主权训练事业还是应当由懂训练的人办张伯苓是个训练家，他宁可做校长，不当部长毛主席讲，办好一所学校，关键是校长和教师。

要造就一批训练家，提倡训练家办学我们有很多优秀的科学家，受到社会的敬重我们更需要大批的训练家，他们同样应当受到社会的敬重要加快民办训练进展，满意不同社会群体多样化的训练需求　　第七，关于教师的培育问题百年大计，训练为本，训练大计，教师为本有好的教师，才能有好的训练要建立一支献身训练的高素养教师队伍训练规划要把加强教师队伍建立作为一个重要内容，要实行有力措施吸引全社会秀的人才来当教师，提高教师队伍特殊是农村教师的整体素养要制造一种社会气氛，让尊师爱生的传统美德在全社会蔚然成风中华民族素有尊师重教的优良传统，在教师面前，做学生的不管走到哪里，做出什么业绩，对教师的感谢和爱戴之情永久不会转变对教师来讲，没有爱就没有训练，“学为人师，行为世范”这两者必需结合，这和我们的宣传很有关系按说，一个孩子成为一个有用的人，最难忘的应当是教师，特殊是启蒙训练的教师　　长期以来我国广阔教师，特殊是广阔农村和遥远贫困地区的教师，在艰难清贫的条件下，恪尽职守，悄悄耕耘，为祖国的训练事业无私奉献，涌现出了很多可歌可泣的先进人物，充分表达了陶行知先生当年提倡的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神这种平凡而宏大的精神，永久值得我们学习和发扬。

我想借这个时机，也给教师提几点盼望：一要志存高远，爱国敬业人民教师的神圣职责就是传授学问，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培育合格的人才教师要忠诚于人民训练事业，以培育人才，进展先进文化和推动社会进步为己任，乐观引导和帮忙青少年树立正确的世界观、人生观二要为人师表，教书育人教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响教师要注意言教，更要注意身教教师的日常工作虽然是平凡的，但训练工作的意义却是不平凡的教师应当自觉地加强道德修养，领先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境地以自己的高尚人格训练和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会敬重的人三要严谨笃学、与时俱进教师在训练创新中担当着重要的使命，教师富有创新精神，才能培育出创新人才教师应当具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德教师是学问的重要传播者和制造者，连接着文明和进步的历史、现在和将来，更应当与时俱进，不断用新的学问充实自己，成为喜爱学习，学会学习和终身学习的楷模。