2022年有关学期教学计划体育汇总五篇.docx

2022年有关学期教学计划体育汇总五篇学期教学计划体育 篇1　　一、教师方面：　　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排　　4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量　　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

　　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用　　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理　　二、学生方面：　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定　　4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材　　具体措施和辅助手段：　　在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。

组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准　　进度表：　　（9月2日——9月5日）第一周:开学工作　　（9月8日——9月12日）第二周:学习第三套广播操《七彩阳光》 抛球　　（9月15日——9月19日）第三周:学习第三套广播操《七彩阳光》运球过障碍　　（9月22日——9月26日）第四周:学习第三套广播操《七彩阳光》 投“人篮”　　（10月6日——10月10日）第五周:学习第三套广播操《七彩阳光》蹲跳　　（10月13日——10月17日）第六周:摸线比快 看谁起动快　　（10月20日——10月24日）第七周:横渡“铁受桥” 跳远　　（10月27日——10月31日）第八周:单挂膝悬垂 翻腕　　（11月2日——11月6日）第九周:追赶跑 障碍接力　　（11月9日——11月13日）第十周:摆动 投篮比赛　　（11月16——11月20日）第十一周;其中测试 龙舟　　（11月23日——11月27日）第十二周:五一放假　　（11月30日——12月4日）第十三周:滚球接力 看谁反应快　　（12月7日——12月11日）第十三周:跳高 越过障碍　　（12月14日——12月18日）第十四周:配合作战 火车挂钩　　（12月21日——12月25日）第十五周:抢先一步 图形运球　　（12月28日——1月1日）第十六周:投中目标 收发电报　　（1月4日——1月8日）第十七周:考核总结学期教学计划体育 篇2　　指导思想:学校体育工作是学校整体工作的一项重要任务,是学校的精神文明窗口,也是反映我校办学理念的重要标志,本学期体育教学以贯彻中小学体育新大纲,新课标,加强思想道德建设为基本要求,全面促进学生发展为目标.为做好体育教育教学工作,完成教育教学任务,特制定本学期教学工作计划。

　　一年级体育学年目标：全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展培养学生具有健康的体魄，使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,掌握部分保护自身健康和安全的基础常识,教育学生热爱生命,关心健康，使学生学会一些基本运动和游戏　　一、工作思路　　1、本学期一年级体育工作以"完善中规范,规范中提高,提高中创新,创行中发展"为主要思路组织教学　　2、以课堂教学,课间操,运动队、晨跑为重点工作.　　二、教学重点:　　1、基本功训练,努力提高教学水平和业务能力,做好体育常规教学工作　　2、认真组织学习意外伤害事故处理意见,做好应急预案　　3、提高课间操质量,全面提高学生素质,使体育教学成为学校整体工作的亮点　　4、加强教研组活动,充分利用教研组活动时间学习体育新标准,训练基本功,交流教育教学经验　　5、做好体育运动队训练选拔工作,重点抓住尖子运动员的训练工作　　三、本学年教学任务及主要教学措施　　本学年第二学期的任务：　　1、全面落实学校常规教学的工作要求　　2、教会学生掌握一项基本的体育器材（跳绳），进行身高、体重等几个项目的考核　　3、组织一年级学生进行跳绳比赛　　4、组织学校篮球队进行训练　　5、组织好本年级的学生参加晨跑活动。

　　6、继续抓好学校体育宣传栏的工作　　四、主要措施：　　1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式　　2、结合情景教学，愉快教学的理论指导课堂，提高教学质量　　3、结合游戏进行思想品德教育　　4、结合游戏渗透环保教育学期教学计划体育 篇3　　一、学生基本情况分析　　七年级学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强女生也是力量差，但是柔韧性好对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要同时要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼　　二、教材内容分析　　新的课程标准上课程安排有一定的条件限制，尤其是教材上安排的游泳类运动，对于农村学校来说是个无法完成的项目所以对教材进行适当的修改，主要以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测验等做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

　　三、教学目标　　1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度　　2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力　　3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质　　四、重点难点　　教学重点：田径项目学习及训练、球类运动熟悉及强化、体育知识的丰富与认识　　教学难点：田径项目学习及掌握、各类球感的培养及体育认识的提高　　五、教学措施　　1、课堂中引导学生自动练习，培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感　　2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风　　3、在提升学生团队合作，增强体育素质的同时发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性　　六、进度安排　　XX学期教学计划体育 篇4　　一、指导思想：　　《体育与健康课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础　　二、教学目标：　　〈1〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯　　〈2〉、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：　　发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态　　〈3〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力　　〈4〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性　　三、教学任务：　　1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体　　2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程　　3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

　　4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质　　四、情况分析：　　1、学情分析　　六年级学生年龄大多数在11—12岁左右，进入青春发育期学生学习情绪极不稳定其中男生比较喜欢运动，但个性强，但遵纪方面较差给课堂管理带来一定难度而女生由于生理上发生微妙的变化，害怕上体育课这就需要老师在平时上课从多关心、鼓励的角度，来消除她们恐惧感和怕羞的心理针对以上存在情况在教学中，着重培养学生创新能力和实践能力为宗旨，全面推进素质教育，把促进学生身体健康为基础，使学生身体与心理得到和谐统一发展　　2、教材分析　　全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

学期教学计划体育 篇5　　一、基本情况：　　1、学生情况：初中一、二、三年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十多人八年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼　　2、技能情况：初中一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高　　3、学情分析：七、八年级学生都喜欢各项体育活动，各班都有一些体育。