五年级上英语教案-Unit 5 Can I have a pet -湘少版.docx

五年级上英语教案-Unit 5 Can I have a pet -湘少版一、教学目标1. 学习本单元的词汇及交际用语2. 能听懂、会说、会读、会写Can I have a pet？和Yes，you can.No，you can’t.3. 培养学生探究、发现、思索的能力4. 培养学生独立学习、协作学习的习惯和基本技能5. 通过情境交际、听、说、读、写的训练，培养学生的英语思维和语言运用能力二、教学重点1. 掌握本单元中的词汇及交际用语2. 能够听懂、会说、会读、会写Can I have a pet？和Yes，you can.No，you can’t.三、教学难点掌握动物的名称及其特点，并能用英语描述四、教学方法情境教学法、交际性语言教学法、任务型教学法、合作学习法等五、教学内容及时间分配日期教学内容时间第1课时课文学习40分钟第2-3课时词汇学习和对话练习80分钟第4-5课时听、说、读训练及写作练习80分钟六、教学步骤第1课时 课文学习• 学生自学课文，了解文章大意• 注重单词、语音、句型的练习和强化• 教师解释课文中不懂的词汇和表达• 转化课文对话，学生自行编小对话第2-3课时 词汇学习和对话练习词汇学习• 教师出示单词图片或字卡或ppt展示，学生跟读、朗读。

• 教师教授单词，学生听读、默读，完成相关练习• 学生自学课文生词• 转换对话，学生自行编写并表演对话练习• 教师为学生设计对话练习活动• 学生分小组练习对话，角色表演第4-5课时 听、说、读训练及写作练习听、读训练• 教师为学生设计听、读训练活动• 学生学习并练习对话，加深对话理解• 学生进行听、读训练，提高听力理解和阅读能力说训练• 教师为学生设计口语训练活动• 学生进行口语练习，训练语音和表达写作练习• 教师为学生设计写作练习活动• 学生完成相关写作练习，提高写作能力七、教学评估教师根据学生平时学习情况、对话表演、练习情况、课堂测试等进行综合评估，确定学生掌握情况八、教学延伸此单元主要是动物、宠物方面的内容，可以结合生活实际，让学生观察、描述、讨论，不断提高学生的英语思维和语言运用能力九、教学反思通过本单元的教学，我深刻的认识到了教师的角色，除了传授知识，更应该是引导学生的学习，培养学生的自主、探究、发现、思考的能力，此外，需要不断的思考和改进教学方法和策略，以达到更好的教学效果。