幼儿园案例解读一-《娃娃家游戏路径图观察》课件.ppt
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娃娃家游戏中路径图的观察运用北山幼儿园介绍：胡晨波研讨：徐玲琴、陈慧楠、顾悦、张瑜、王伟青、周昕伟、娃娃家游戏中路径图的观察运用北山幼儿园 9月娃娃家游戏路径图9月 娃娃家游戏路径图 9月孩子们最喜欢的事9月 孩子们最喜欢的事 •孩子角色分工不明显且联系较少•独自游戏和平行游戏居多后期支持：丰富经验；捕捉新的兴趣点；材料增加我们发现：孩子角色分工不明显且联系较少我们发现： 10月区域联动路径图10月 区域联动路径图 f 外出忙碌的孩子们 外出忙碌的孩子们 我们发现：•前期投放的材料引发了新主题•当环境中有更多的可以和娃娃家联系的内容出现后，孩子们更喜欢外出我们发现： 观察的不同角度游戏构想游戏构想区域区域关联关联同伴关系同伴关系观察的不同角度游戏构想 12月：认识这些小朋友12月月22日日 娃娃家视频娃娃家视频12月：认识这些小朋友12月22日 娃娃家视频 游戏构想路径图游戏构想 路径图 同伴互动路径图同伴互动 路径图 区域关联路径图区域关联 路径图 我们的研讨方向：1.空间和材料的准备和使用2.师幼互动（现场与后期）我们的研讨方向： 1.空间和材料的准备和使用 空间与材料空间与材料 师幼互动师幼互动 路径图是观察方法和工具之一路径图运用的形式跟教师要观察的目的紧密相关运用路径图观察游戏的目的是为了更好地支持幼儿路径图是观察方法和工具之一 幼儿园案例解读一-《娃娃家游戏路径图观察》课件 。
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