幼儿自我服务培养.doc

幼儿一日常规培养—日流程常规细则材料支持一、早入园1. 当日值日生早入园提前摆放玩 具，并协助教师做晨检由一名值 日生协助教师晨检，检查幼儿指甲 及是否携带不安全物件）2. 幼儿入园主动向教师鞠躬问好， 并独立放置好口己的物品，之后口 由进行晨间游戏值日生袖章3•值日生协助保育教师照顾动植物花洒、小水桶角，浇花、清洗花叶、喂养小动物海棉块二、早餐1 •幼儿收放好玩具后排队入厕、泡 手、洗手准备早餐由一名值日生泡手盆协助主班教师监督幼儿洗手）2 •值日生协助保育教师做餐前准备清洁桌面、将擦布叠成小正方方形擦布8块形摆放于桌面）长方形矮桌3•值日生协助保育教师发餐盘，幼 儿排队独立盛饭4•餐后幼儿自行清理桌面，并将椅菜盆、中小型勺子摆放于指定的位置后，排队擦嘴、 漱口一名值日生协助丄班教师监 督幼儿漱口）5•值LI生协助保育教师收餐盘、擦 桌子、清扫地面、洗擦布、拖地）盛放饭渣的小塑料盆、小扫掃、小簸箕、小拖把三、喝水、喝奶1•值日生发放擦布，幼儿将水杯摆 放于桌子中间并排队取奶2.值日生协助教师为幼儿倒水3•幼儿听音乐安静喝奶、喝水4•幼儿起立将椅子推于桌子下，并 排队送奶袋、水杯；值日生协助保 育教师擦桌子。

小水壶4个四、区域1. 幼儿随音乐轻轻地将椅子摆放于 教室左右两侧2. 请各区域小组长按黑板上的提示 取各区域材料并摆放于各区域的指 定位置3. 幼儿口由讨论各区域材料的玩法 及规则4•自由选区活动，（要求不推不挤， 分组选区）5.遵守规则自主进行操作活动，树各区域材料筐应有对应的数字标记立合作意识6.听音乐自主收放区域材料，遵守“数物对应”的原则材料橱划分“固定 材料区”和“当前 材料区”橱子和材料筐有对应的数字标记五、午餐1・幼儿排队入厕小便、洗手准备午 餐一名值日生协助主班教师监督 幼儿洗手）2•值日生协助保育教师清洁桌面， 摆放擦布3.餐前由一名值UI生向幼儿介绍菜 谱4•幼儿排队盛饭，值H牛:协助保育 教师发餐盘5.餐后幼儿口行清理桌面，并将椅 子摆放于指定位置后放可排队擦 嘴、漱口一名值日生协助主班教 师监督漱口）6•值日生协助保育教师收餐盘、擦 桌子、清扫地面、清洗擦布、拖地）盛放饭渣的小塑料盆、小扫掃、小簸箕、小拖把六、午睡1 •散步后，幼儿将自己的鞋子整齐 摆放于规定位置2.幼儿独立脱衣物并叠放于整齐（可鼓励幼儿相互帮助），并将自己 携带的小物件、玩具、饰品等放于 小框内。

小筐一个七、起床1 •起床时自己整理被褥、穿衣服鞋 袜2•幼儿排队入丿贝ij、洗手、取水杯， 值日生协助保育教师摆放擦布3•幼儿摆放好椅子、并将水杯摆放 于桌子中间，然后排队取点心盘、 点心按黑板上的数字取对应数量 的点心）4、值日生协助倒水小水壶4把八、吃水果1 •幼儿排队洗于，值日生监督2.值LI生协助保育教师发放擦布3•幼儿排队取水果数量与黑板数 字相等）4•幼儿自己清理桌面残渣，并排队 清洗水果盘5•值日生协助保育教师清洁桌面，并清洗擦布O种植活动九、户1•幼儿体验种植的乐趣2.自主照料小菜园，给菜园浇水、除草小铲子、小水桶外健康活动1•值丨丨牛协助教师搬运器械、摆放 器械2.活动后值日生再次协助教师收放 器械，并摆放整齐各种活动器械十、晩餐同午餐。