幼儿科学领域发展目标.doc

1幼儿科学幼儿科学领领域域发发展目展目标标小班：小班：1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境3、初步绘观察周围自然现象的明显特征，积累粗浅的科学经验，并感受它们与自身生活的关系4、观察常见的个别动物、植物和无生命物质的外部的明显特征，并初步了解它们与人、环境的关系5、观察日常生活中常见的人造物品的特征及其用途，并感受它们与生活的直接关系6、初步了解自己的感官（眼、耳、鼻、口、手等）的功能并会运用感官感知周围事物的明显特征，又初步的感知能力7、步绘用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现，较大胆地与成人、同伴交流中班：中班：1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物2、照料自然角的植物，关心爱护动植物和周围的自然环境3、了解不同环境中个别动植物的外形特征和生活习性4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验5、了解周围生活中的科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作26、用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，会按照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单分类。

7、会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果大班：大班：1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案2、关心、爱护、照料自然角和小园地、饲养角的动植物1、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录5、现代生活中的科技产品及其对人类的影响学习用简单工具和常见材料进行制作活动6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣7、能主动运用多种感官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力8、能用适当的方式表达、交流自己的发现、探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作的情况。