xx八年级地理上册教学计划.docx

XX八年级地理上册教学计划　　教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划下面是由XX为大家整理的“”，仅供参考，　　　　在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”　　　二、基本情况分析　　本学期的教学内容，共计四章12节：　　第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族　　第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件　　第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与水资源状况　　第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状　　通过学习，使学生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养学生读图、析图的能力　　四、 本学期教学目的要求　　　一、指导思想　　本学期，承担八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。

班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力对世界概况有了一定的了解对地理学习方法已基本掌握但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生　　由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因八年级下学期面临会考，从现在起必须做些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础　　三、教材分析　　1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图　　2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响并能分析对我国经济发展、人民生活的影响　　3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识　　4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。

　　5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象　　6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使学生真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展观的人地观　　五、完成本期教学任务的具体措施　　　　经过去年的地理教学，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念从上个学期期末检测的成绩来看，三个班在全县名列前茅，这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础　　二、教材分析　　本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图　　第二章　中国的自然环境　　本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。

本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布　　第四章　中国的区域差异　　1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力　　2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望　　3、加强课后的，注重学以致用开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力　　4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质　　XX。