明光中学集体备课实施方案.pdf

明光中学集体备课实施方案明光中学集体备课实施方案为顺应新课改、新课程、新高考教育发展形势，促进教育教学质量提升，促进教师专业成长，提升教师全面素养，经学校研究决定，在我校实施常态化集体备课活动特制定本方案一、指导思想以新课改、 新课程、 新高考形势为导向， 以上级文件精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥集体智慧，确定“集体研讨，资源共享，讨论吸收，课程实践，课后反思”的总思路，致力于提升集体备课的质量二、基本要求1.“六确定”定主持人,教研组长和备课组长主任为活动常规主持人，负责组织和主持活动定主讲人，每次有一人主讲，提前写好质量较高的发言稿，活动中主要发言定参与人，以备课组、教研组为单位进行活动，全员参加，全体签名签到定时间地点， 时间为每周五下午 16:40-17:30， 地点为各备课组办公室如有特殊情况，备课活动可机动安排定研讨主题，主要讨论本周所要解决的问题和下周上课内容安排定研讨流程， 一人先主讲， 再分别讨论发言， 后对主讲内容补充、调整，根据研讨内容需要， 有时安排专人记录研讨过程，有时全员记录研讨内容2.“六统一”统一课程资源， 统一教学进度， 统一授课目标， 统一教学重难点，统一练习内容，统一反馈信息。

3.“六备”备新课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备练习，积极关注课程改革方向，重点研究本学科教与学的实践情况三、组织建设学校成立明光中学集体备课领导小组，具体情况如下：组长：赵兴副组长：钱 峰卢新怀 常合巧成员：冯 瑜张 祎褚绍峰常兆富 杨全永 陈大鹏明光中学集体备课领导小组下设办公室:办公室主任：常兆富副主任：杨全永 陈大鹏成员：田扬涛、赵侠、赵建辉及各教研组组长，各备课组组长四、备课形式1.主要形式：备课组集中研讨，教研组集中研讨2.其他形式：名校联盟，校际合作，联合备课如与凤阳中学、合肥一六八中学、 合肥工业大学附属中学等学校的骨干教师进行面对面集中研讨五、备课内容专题备课、单元备课、课时备课、试卷评析六、基本流程1.集体备课基本流程：主备人介绍初备教学设计→教研组或备课组集体讨论→主备人结合采纳的讨论意见后再作二次备课， 确定后组织实施→二次备课资源共享2.单元集体备课以备课组为组织实体，各年级各备课组根据教材内容确定主备人3.在主备人发教学设计前或组织讨论前，任课教师要做好相关部分的教材解读，认真钻研教材，做好一次备课4.主备人提前认真钻研教材，在集中备课前一天将备好的文本稿发给备课组成员。

教学设计的主要环节包括： 课题、 课时、 授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置作业、板书设计5.集体备课时，备课组教师充分研讨，要求人人发言，由备课组专人作好详细记录，主备人把讨论结果公布给本组教师6.教师根据集体讨论和自己对主备人教学设计的解读，进行二次备课（可作大胆的个性化修改）二次备课的内容应侧重对教材重、难点的把握，对知识点的剖析7.教师使用集体备课教学设计上课后应及时撰写教学反思与教学建议，实现反思资源共享，也防止以后再做无意义的补充8.每位教师每学年上一节校级公开教学研讨课，公开教学研讨课要有教案、有听课记录、有评课记录、有听课签名签到和评课签名签到相关材料上交学校教科室9.上完课后，每个老师必须认真进行课后反思、单元反思、教学建议，以利于改进今后教学七、注意事项1.学期初,第一次集体备课为教研组集中研讨， 确定各备课组工作计划，安排好学期集中教科研活动，确定每周主备人和备课内容根据教学内容，安排每位教师精备固定课时的教学设计2.各备课组统一教学进度，备课活动做到定时间、定地点、定内容、定责任人，教研组成员都要参加集体备课3.主讲人要在集体备课当天上缴电子稿与纸质稿。

其他老师做恰当补充，互相交流各自的备课心得和方法，在备课中做一定的修改4.备课组长密切关注组内备课进度与备课质量，必须有超一周的备课量5.集体讨论时，要营造一个良好的教研氛围，不许谈与备课无关的事6.每次集体备课都要有教学反思，教学反思要体现反思力度7.加强督查力度，保证备课时间，教师有事必须请假校长、分管教科研工作的校级领导、年级负责人为督查人出勤情况纳入教师量化考核8.教科室定期对集体备课情况进行汇总统计和情况通报。