高考专题复习语言运用之七--图文转换.ppt

高考专题复习,语言运用,之七图文转换,命题探讨,总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种： 1.表（格）文（字）转换题 2.图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结,图文转换 --图文转换题,例：下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：,1、请用简洁的语言概括说明画面： 2、请描述该会徽所表达的含义指出其中一点即可）,,徽标类解题方法,解题思路： 1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等 2、说明（介绍）画面要按顺序 如上下、左右、主次等 参考答案（1） 北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。

4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好参考答案（2） ①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念； ②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功； ③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念 ④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴解题思路： 1、宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等 2、说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序 3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释不能随意想像，要扣住图中的信息点来联想 4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰 5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题 1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意； 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字第一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力，还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力如何解答这类试题呢？首先，要能抓住事物的特征进行说明所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可将两个“Ｃ”字看成是形象化了的，也可将两个“Ｃ”字想象成两副牛角，还可将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线等其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释如将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。

再如将两个“Ｃ”字看成是形象化了的，继而可以,推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系可以将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答 广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象 这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙此外，还要根据图形标志的内容来写1.上半部分的“Ｃ”字如看成一副牛角，我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景 2.如将两个“Ｃ”字看成，可以联想到中国电信沟通了人与人之间的关系 3.如将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，可联想到中国电信走向国际 4.如将其想象成鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上中国电信，开创人类美好未来中国电信，沟通你我他中国电信，为你架起通往世界的桥梁中国电信，插上腾飞的翅膀右面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。

图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成寓意：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水漫画类解题思路,题型： 1、描述画面内容； 2、理解内涵、写出寓意； 3、拟广告语； 4、拟标题记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义仔细观察下面这幅漫画，按要求作答 ⑴简要说明你对漫画内涵的理解 ⑵为漫画拟一个标题不超过10个字）注意：不能以“无题”为题第一步：审读画面，观察画面的构成要素(主要内容) 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段 1）看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在 2）看画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此，分析漫画的画面是解题的重要环节漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面3）看画中字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙 4）看夸张处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在第二步：合理想象，丰富画面信息 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程 第三步：类比联想，探究画面寓意 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程 漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。

标题可为：大树的爱,答题技巧 ①、概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义 ②、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名③、描述画面的原则 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式 ④、综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题05年广州二模，4分）,人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏 评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得２分；切合题意，准确揭示漫画的主题得２分。

根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字要求：（1）概括说明画面主要内容2）点名漫画寓意 （3）40字－60字画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观这幅画讽刺了不以身作则的班干部7．仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面参考答案：一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌面上例6.请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意,可描述为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难” (或四只小狗在路上走,健全的三只只顾向远处看,不注意脚下,结果都掉进了漆黑的井里,那只失明的小狗却借助拐杖绕开了)告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远.,例7.请根据漫画内容设计一条公益广告语要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采不超过16个字）（2005年高考浙江卷）,此题是将概括寓意与拟写广告综合起来考查画面的主体是陷阱，讽刺的现象是吸毒，人物的心理状态是试试看，抓住这些内容，结合广告的文体特点不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱，请勿尝试”,。