2022竞聘上岗工作方案.docx

2022竞聘上岗工作方案竞聘上岗工作方案　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义方案应该怎么制定呢？以下是我整理的竞聘上岗工作方案，希望对大家有所帮助竞聘上岗工作方案1　　一、组织机构　　为保证竞聘工作科学有序进行，成立支局所长岗位竞聘上岗工作领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：　　二、竞聘上岗岗位　　邮政支局支局长、邮政营业班班长等岗位　　对年收入达300万以上的网点设立副支局所长岗位　　三、参加竞聘的范围　　现有支局所长、中心主任、一般员工，均可参加岗位竞聘；已转型网点或正在进行转型导入的支局所长或在本岗位未满三年的支局所长原则上不参加竞聘　　四、竞聘岗位任职条件　　（一）支局所长岗位任职条件　　1、身体健康，德才兼备，群众公认度优良以上的　　2、参加邮政工作2年以上　　3、参加竞聘支局所长岗位为合同A类用工、合同B类用工，并同时取得初级以上职业技能鉴定证书　　4、原则上大专以上学历，特别优秀的条件可以适当放宽　　（二）副支局所长岗位任职条件　　1、身体健康，德才兼备，群众公认度优良以上的。

　　2、参加邮政工作2年以上　　3、参加竞聘副支局所长岗位为合同A类、合同B类、劳务C类、劳务D类用工，并同时取得初级以上职业技能鉴定证书　　4、大专以上学历，特别优秀的条件可以适当放宽　　五、实施步骤　　1、下发方案：2月10日下发《XX区邮政局支局所长竞聘上岗实施方案》；　　2、申报岗位：20xx年2月10日起至20xx年2月11日12：00时止，报名人员须填写《所长岗位竞聘上岗报名表》，报名表发至综合部邮箱　　3、提交竞聘书：参加竞聘人选提交竞聘书，竞聘材料包括到新岗位的工作思路、举措、如何创新发展，确保全年各项计划的完成　　4、组织考察考评：根据竞聘人员填报的志愿，经竞聘上岗领导小组研究确定考察对象由领导小组、员工代表对参加竞聘人员进行测评其中：公众可信度30分、工作表现占20分、执行力占30分、工作业绩占20分　　5、确定入围人选：竞聘上岗领导小组根据考核情况确定聘任人选　　6、公示：20xx年2月11-13日进行公示　　7、任免：20xx年2月13日前下发任免文件　　六、其他　　1、文件下发后各支局所长组织全所员工认真学习，将文件精神及时传达到每位员工，鼓励员工积极参与　　2、未参加竞聘或未竞聘到岗位的，另行安排工作。

　　3、为保证日常经营管理工作正常进行，岗位有变化的人员，在新任职人员到岗之前，原任职人员应继续对该岗位工作负责，新任职人员到岗后，原任职人员应做好工作移交，确保各项工作正常、有序运转如在竞聘期间网点出现资金安全、用户投诉等问题将按相关规定问责竞聘上岗工作方案2　　为做好20xx年专业技术人员竞聘上岗工作，特制定本方案　　一、基本遵循　　本次专业技术岗位聘用工作严格遵循《关于印发的通知》（省委办发〔20xx〕66号）、《关于印发等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知》（甘人发〔20xx〕28号）相关规定始终坚持德才兼备、以德为先，民主、公开、竞争、择优，注重实绩、群众公认，按岗竞聘、人岗相宜，量化考核和定性评价相结合的原则　　二、实施范围　　全校在编专业技术人员　　三、岗位任职条件　　竞聘人员必须坚持党校姓党、党校教师姓党的原则，具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件，同时还应具备下列条件：　　（一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格；　　（二）年度考核均在合格以上；　　（三）实行职业资格准入制度的岗位，取得职业资格证书；　　（四）竞聘专业技术内部高等级岗位，还必须具备相应岗位业绩条件。

具体按照《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件（试行）》执行　　四、竞聘程序　　（一）公布岗位　　专业技术岗位分13个等级，包括高、中、初级3个层级岗位，高、中、初层级岗位内又分不同等级岗位　　高级岗位分7个等级，由高到低依次为一至七级其中正高级岗位依次为一至四级，副高级岗位依次为五至七级　　中级岗位分3个等级，由高到低依次为八至十级　　初级岗位分3个等级，由高到低依次为十一级至十三级　　具体设置及数量如下：　　（二）个人申报　　1.申报本层级内部高等级岗位者（专业技术二、三、五、六、八、九、十一级），须严格对照《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件》，按要求填报《专业技术层级岗位和内部高等级岗位申报表》，经所在部门领导签署意见后，按规定时限报组织人事处审核　　2.未申报本层级内部高等级岗位者，仍以原岗位等级按照上一个聘期内的累计综合考核得分从高到低排序，直接进入本层级最低岗位的竞聘　　3.具备正高资格，但综合考核得分排名靠后，可能聘用不到正高岗位的专业技术人员，可以申报副高层级的高等级岗位（五、六级岗位），未申报者，聘用到七级岗位（《全校正高级专业技术人员上一聘期量化考核得分排名》）。

　　（三）资格审核　　根据《甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件》的规定，对申报人员岗位任职资格条件及申报材料进行审核，审核通过人员名单在全校范围内进行公示　　（四）综合考核考核原则上按照《中共甘肃省委党校事业部门首次岗位设置管理专业技术人员综合考核办法》（校发〔20xx〕27号）执行综合考核主要以上一个聘期3年内的累计综合考核得分为依据，聘期不满3年的按实际聘任年限内取得业绩为准分专业技术层级岗位和内部高等级岗位按照综合考核成绩从高到低进行排序，并在全校公示　　（五）确定聘用人选按照综合考核成绩从高到低的顺序，依次提出各等级岗位拟聘人选，提交校事业部门三类人员竞聘上岗工作领导小组审议综合考核成绩相同按排名顺序无法确定拟聘人选时，由领导小组以无记名投票的方式确定人选审议通过后报校委会研究决定　　（六）公示将校委会研究确定的`专业技术岗位聘用人员名单在全校范围内予以公示　　（七）聘用及岗位认定与聘用人员签订聘用合同，并将聘用人员名单及有关表册材料上报省委组织部进行岗位等级认定备案后，按照有关程序兑现岗位工资聘期内退休人员，聘用合同随本人退休自行终止　　五、时间安排　　专业技术人员竞聘上岗各环节具体时间详见《中共甘肃省委党校20xx年专业技术人员竞聘上岗工作日程安排》。

　　六、组织领导　　专业技术人员竞聘上岗工作在校委领导下，由校事业部门三类人员竞聘上岗工作领导小组组织实施各相关部门要高度重视，密切配合，做到工作不乱、思想不散，确保竞聘上岗工作和日常教学科研智库工作两不误、两促进竞聘上岗工作方案3　　为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订xx市中小学学校初中班主任竞聘上岗工作方案(讨论稿)，提交职代会讨论并通过　　一、竞聘原则　　1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人　　2、双向选择原则：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原则，教师可接受聘任也可以拒聘　　3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任程序，聘任结果　　4、竞争、择优原则；　　5、德才兼备、注重实绩、群众公认原则　　二、组织机构　　学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组　　三、岗位及名额　　七-九年级29个　　四、竞聘对象及条件：　　凡我校在编在岗教师均可报名竞聘20xx-2012年度班主任岗位　　有下列情形之一者，不得参加竞聘班主任岗位：　　1、近2年内师德师风考核不合格者；　　2、近1年内因体罚学生、有偿家教或教育责任事故等造成不良社会影响者；　　3、上年度考核结论为不称职或基本称职者。

　　4、因身体健康等方面问题而不适宜任班主任者　　五、班主任岗位职责　　1、 加强学习，不断提高班级管理水平；加强自身修养，以较高的政治水平和道德水准影响和倒动学生形成良好的学风和班风服从学校一切管理　　2、 热爱全体学生，对班级学生的思想、学习、生活、劳动、安全、卫生、校产保管全面负责　　3、 持以“动之以情、晓之以理、导之以行”的教育方法，做好深入细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生　　4、 坚持“教书育人”的原则，根据政教处的安排上好每一堂班会，每个班级一学期至少上一2-3次主题班会指导团支部、班委会开展工作，培养学生自己管理自己的能力，树立正气，建立良好的班风，把班级建设成奋发向上、团结合作、生动活泼的文明班集体　　5、 会同各科教师帮助学生端正学习态度、掌握学习方法、提高学习成绩建立一个良好的学习氛围　　6、 教育学生遵纪守法，严明校纪班规，做好班级常规管理工作　　7、 关心学生课外生活，指导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐等综合实践活动鼓励学生发展正当的兴趣和特长，定期组织学生出好黑板报，全面推行素质教育　　8、 坚持课间操，阳光体育活动、升旗活动、早晚自习、综合实践活动、重大问题“六到场”，对学生出勤情况进行检查。

　　9、 根据学校工作计划制定全年的班务工作计划、建立班务工作日志，拟好周工作安排、期末做好学生操行评定，每学期要写好班级管理的工作小结，填写学生的各种档案，积极支持配合有关职能部门做好学校各项公益活动　　10、做家庭学校社会三方的桥梁，为学生接受良好的教育做贡献　　六、基本程序及时间安排　　1、8月15日：公布岗位，发放竞聘意向书；教师填写；　　2、8月18日：教师将填写好的竞聘意向书送交政教处处；　　3、8月22日：资格审查，由领导小组对岗位报名情况汇总，并根据岗位聘任条件，逐一对竞聘者进行资格审查　　4、8月23日：公开竞聘，竞聘演讲，民主测评；　　5、8月24日：岗位确认，聘任工作领导小组审核确认并公布班主任任职人员名单当出现班主任岗位空缺时，集合学校实际工作的需要，学校有权直接任命；　　6、8月26日：签订聘用协议书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页。