幼儿园中班消防安全教育教案.docx

幼儿园中班消防安全教育教案 活动目标： 1、了解简洁的消防安全学问 2、学习自救逃命的本事 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量 4、加强幼儿的安全意识 5、探究、发觉生活中的多样性及特征 活动预备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问 2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问 3、彩纸、记号笔人手一份 4、火灾录像、烟雾发生器等 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119? 请几位幼儿用玩具时模拟拨打119，其余幼儿评判是否正确 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在 2、教师的指挥下快速撤离现场。

3、刚刚小朋友是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离) 三、设计安全出口标志 1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志 5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向) 四、逃命演习活动 1、我们要来进展一次消防演习，你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进展逃命自救演习 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 幼儿园中班消防安全训练教案2 活动目标 1、让幼儿正确的熟悉和了解火，以及火灾的危害 2、让幼儿学会根本的逃命本事，记住火警119 3、让幼儿能乐观主动的参加到集体活动中来 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量 5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点 学会正确的逃命方法 活动预备 1、预备蜡烛和打火机 2、为幼儿预备湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程 1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣 点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭 2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机? 请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢? 3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤 火灾发生了，我们怎么去救火呢? 影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢? 小结:火小的状况下,我们可以实行开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119,消防叔叔还没到,我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会爱护自己 4、怎样避开火灾? 请幼儿自主的争论，不玩火，在家听家长的话 本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情--着火为主题,对幼儿进展灭火、防火训练,带有普遍性与典型性 活动延长：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。

幼儿园中班消防安全训练教案3 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量 5、加强幼儿的安全意识 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火安全标志 活动重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范 重点：防火 难点：自救 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志 ①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火 ②蚊香不能靠近简单着火的物品 ③不能任凭燃放烟花爆竹 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭 ⑤熟悉严禁烟火的标志 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：安全防火自救嬉戏通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量 活动延长： 熟悉标志，设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志 幼儿园中班消防安全训练教案4 活动目标： 1、知道消防119，并初步了解什么是消防 2、结合日常生活，知道一些消防常识 3、有初步的自我爱护意识 4、进展幼儿思维和口语表达力量 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量 活动预备： 1、阅历预备：与家长取得联系，帮忙宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料 2、材料预备： (1)消防图片若干或幻灯; (2)消防车玩具、机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本事) 二、争论沟通： 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、教师在幼儿答复的根底上小结。

3、家中着火了怎么办? (1)幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听 (2)出示图片或幻灯，帮忙幼儿提升阅历 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场知道消防：119报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮忙 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(教师接)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧 2、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑规章：不能将娃娃摔倒地上 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题 幼儿园中班消防安全训练教案5 活动目标： 1、让幼儿正确的熟悉和了解火，以及火灾的危害 2、让幼儿学会根本的逃命本事，记住火警119。

3、让幼儿能乐观主动的参加到集体活动中来 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量 5、加强幼儿的安全意识 教学重点、难点： 学会正确的逃命方法 活动预备： 1、预备蜡烛和打火机 2、为幼儿预备湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程： 1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣 点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭 2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机? 请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢? 3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤 火灾发生了，我们怎么去救火呢? 影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢? 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119，消防叔叔还没到，我们小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己 4、怎样避开火灾? 请幼儿自主的争论，不玩火，在家听家长的话 本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情——着火为主题，对幼儿进展灭火、防火训练，带有普遍性与典型性。

活动延长： 我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处 。