青岛版三年级上册科学实验计划.doc

三年级科学实验计划三年级科学实验计划一、指导思想一、指导思想：小学科学课程是 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础二、学生情况分析：二、学生情况分析：三年级二班，共有学生 32 人，学生整体学习比较认真，学习习惯较好且乐于交流，善于表达，在自主学习灵活运用知识 方面稍差一些 三年级的学生刚刚开设科学课，重要的是他们对科学这个词有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣三、教材分析三、教材分析教材以学生科学探究为核心，通过“科学在我们身边”让学生了解周围的生活，初步探索周围的科学 “我们怎么知道”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知“水的科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手，让学生了解生活中的物质世界 ，而“天气与我们的生活”是学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来 “我们周围的空气”体会和认识空气的有关用途和性质以及空气对我们人类生活的用途和意义。

从而让学生走近科学感知科学，科学方法掌握技能，亲历科学 ---自主探究体验过程 四、实验教学中注意的问题四、实验教学中注意的问题1、首先注重培养学生的你学习兴趣2、其次注意实验过程中的安全问题五、完成实验教学任务的措施：五、完成实验教学任务的措施：1、把握小学生科学学习特点，因势利导2、采取边讲课边做学生实验的方式3、让探究成为科学学习的主要方式；六、六、 实验安排表实验安排表周次周次实验课题实验课题实验器材实验器材实验类实验类 型型2用感官辨别液体几个杯子(分别装有等量的矿泉水、酱油、 白醋、盐水、白糖水、酒精)等,并编号 玻璃棒观察实 验4哪杯水热温度计、两杯温差很小的热水探究实 验5热水温度变化的实验烧杯、温度计、铁架台、计时器探究实 验6哪杯水多广口瓶、锥形瓶、玻璃杯、量筒、水探究实 验6探究不倒翁不倒的秘密各种形态的不倒翁探究实 验7认识水水、杯子、玻璃棒、牛奶、橡皮、木块、 果汁、醋、白酒等观察实 验8有趣的浮沉现象气球、铁钉、木块、橡皮泥、钩码、皮 筋、泡沫塑料、水槽探究实 验9改变浮和沉的实验橡皮泥 牙膏皮 （铝） 塑料小瓶 沙子 食盐 鸡蛋（生）探究实 验10证明水有表面张力的实验胶头滴管、硬币、水、注射器、玻璃杯、 曲别针探究实 验11探究毛细现象的实验水槽、布条、木条、实心和空心的玻璃 棒、玻璃片、纸片、细线、红墨水、铁 丝等。

探究实 验16空气在哪里气球、塑料袋、纸、扇子、饮料瓶、玻 璃杯、水槽、水探究实 验17探究空气成分的实验蜡烛、去掉底的塑料饮料瓶、培养皿、 红色水、火柴探究实 验科学实验教学计划科学实验教学计划学校：学校：宣章镇中心小学宣章镇中心小学科目：科目： 科科 学学 班级：班级： 三三 年年 级级 教师：教师： 孙孙 丰丰 芹芹 20122012 年年 9 9 月月 1 1 日日。