人教版语文五年级下册11晏子使楚.ppt

晏子使楚,人教新课标小学语文 五年级下册第三组,整体感知,用简洁的语言概括故事内容 根据自己对人物的理解，朗读全文晏子 大夫 侮辱 临淄 袖子 撒谎 敝国 规矩 押着 囚犯 大臣 淮南 柑橘 枳 为难 规矩 招待 出息 盗贼 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业,初读课文，理解词语大夫：古代官职的名称敝国：我国敝，谦词，用于 称有关自己的事物淮”，指的是淮河淮河发源于河南，流经安徽、江苏，经洪泽湖分流注入长江、黄海面不改色：不改变脸色；形容临危不 惧，从容自若春秋是我国历史上的一个时代这期间，各国经常争战其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事晏子 名婴，字仲平，山东高密人，是春秋时期齐国的大夫，他身材矮小，其貌不扬，但能言善辩，很有才干，齐威王派他出访楚国楚国春秋战国时的一个国家，西周时立国，大约在今湖北荆山一带后来楚国不断扩大势力，占据了长江中游，后又 灭越国，在公元前223年被秦国消灭柑橘 柑，一种果树，属常绿灌木，开白色小花，果实扁圆形，成熟后为黄色其果肉味甜多汁橘，亦属同一类果木，柑橘指柑、橘、橙、柚等，属同一类的水果。

枳 是一种落叶灌木或小乔木开白色小花，结黄绿色小球形浆果 ，味道酸苦 ，可入药，用以消积、化痰枳也叫枸橘1.楚王对晏子侮辱了几次？楚王笑了几次？每次的笑一样吗？晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的? 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚王的,并且维护了自己作为一个大国使者以及国家的尊严? 3.你觉得晏子是一个怎样的人?,学习目标:,结 果,,不敢不尊重,原 因,,,,,,,国势强 显威风,经 过,事情发展顺序,前后照应,,,晏子使楚,晏子使楚,,,,楚 王,晏 子,侮,反,辱,击,1.楚王知道晏子身材矮小,就叫人在在诚门旁边开了一个五尺来高的洞.晏子来到楚国, 楚王就叫人把诚门关了,让晏子从这个洞进去.,2.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:”难道齐国没有人了吗?”还说:”既然有这么多人,为什么打发你来呢?”,3.楚王笑嘻嘻地对晏子说:”齐国人怎么这么没出息,干这种事?”,1.晏子看了看,对接待的人说:”这是个狗洞,不是城门.只有访问狗国,才从狗洞进去.我在这儿等一会儿.你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”,2.晏子拱了拱手,说:”蔽国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.我最不中用,所以派到这儿来了.”,3.哪知晏子面不改色,站起来,说:”大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜.可是橘树一种到淮北.就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧.”,,,,,,,,晏子：有胆有识，能言善辩，热爱祖国，维护国家尊严。

1、楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的？,2、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？又是如何进行有力的回击的？,,走近晏子,3、晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，对晏子作一个全面、客观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？,对照下面三幅图画讲一下故事梗概：,课堂小练:,,①访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞,所以楚国是 .结果楚王 .,②上等人访问上等国,下等人访问下等国,我是最下等的人,所以楚国是 ,结果楚王 .,③淮南的自然条件好,产柑橘,淮北的自然条件差,产枳桔.齐国人在齐国安居乐业,去楚国当强盗,所以楚国是 ,结果 楚王 .,狗国,只好大开城门，迎接晏子,下等国,只好陪着笑,强盗国,只好陪不是,拓展创新:,一样话百样说,生活中你一定见到过巧妙地运用语言来解决问题的情景吧?回忆一下,把最精妙的对话写一写,跟大家分享语言的魅力.,我 的 舞台,过把演员瘾 在你的小组内找几位同学一起来演一演课本剧《晏子使楚》，过一把演员瘾。

我 的 舞台,过把导演瘾： 给同学说戏，可以说语言、说神 态、说动作……通过这种方式，加深 对人物性形象的理解，凸现人物性格各显神通,话题： 说说古今一些爱国的小故事,要求： 小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别 小组推选代表发言,,用简洁的语言评价晏子！,思维火花,谢谢！,。