教师招聘考试复习资料-威海小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】.docx

教师招聘考试复习资料-威海小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-威海小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【最新word版】1：影响问题解决的因素包括（ ）多项选择题A、已有的知识经验B、个体的智力水平C、问题的特征D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观E、定势与功能固着 2：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（　　）多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习E、在扩充改组和运用知识中积极巩固 3：掌握知识是发展智力的（　　）单项选择题A、前提B、基础C、条件D、目标 4：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（　　）单项选择题A、想像的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 5：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 6：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（　　）现象单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性 7：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。

　　）判断题对错 8：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（　　）单项选择题A、行B、情C、意D、知 9：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程　　）判断题对错 10：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（　　）单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 11：态度与能力是相同的，二者都是内部倾向 （　　）判断题对错 12：“杯弓蛇影”是一种什么现象（　　）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 13：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰　　）判断题对错 14：发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　） ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育单项选择题A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④ 15：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（　　）单项选择题A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍 16：生理自我基本成熟的时间在（　　）。

单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 17：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 18：评价量表和行为检查单有一定的关系　　）判断题对错 19：小学阶段的课程应体现( )单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性 20：记忆的三个基本环节中（　　）是信息的提取和输出单项选择题A、识记B、保持C、回忆D、遗忘 21：妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙 以下哪种是妈妈不喜欢的方案?（　　）单项选择题A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙C、妹妹穿长袖衫和白色裙D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫 22：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 23：“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 24：注入式教学最本质的特征是（　　）单项选择题A、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器 25：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。

　　）判断题对错 26：根据皮亚杰的研究儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段　　）判断题对错 27：学生受师生关系影响的主要因素是（　　）单项选择题A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点 28：课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（　　）多项选择题A、可行性B、协调性C、明确性D、安全性E、组织性 29：技能是通过练习而形成的合乎法则的 单项选择题A、 连贯动作B、 行为习惯C、 活动方式D、 行为特点 30：群体间竞争的效果取决于（　　）单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作 31：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异　　）判断题对错 32：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）单项选择题A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、练习法 33：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（　　） ①连长还在，鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关单项选择题A、只有①B、只有②C、①和②D、①和③ 34：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。

多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 35：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策路框架 36：夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明（ ）单项选择题A、自来水管管内的水渗漏了B、空气中水蒸气含量较低C、这一天将会晴空万里D、空气的湿度较大 37：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（ ）单项选择题A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔?本茨 38：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（　　）单项选择题A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁 39：下列关于认知风格表述正确的是( )单项选择题A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B、认知风格主要影响学生的学习方式C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问D、发散型认知风格优于辐合型认知风格 40：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在（　　）阶段单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 41：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　　）单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》 42：下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（　　）单项选择题A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础 43：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（　　）单项选择题A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性 44：默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为（　　）单项选择题A、文本B、数值C、日期D、时间 45：在word编辑状态下移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（　）单项选择题A、一个句子B、一行C、一段D、整篇文档 46：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 47：世界上最著名的智力量表是（　　）。

单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》 48：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（　　） A.礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 　　　　C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数单项选择题 49：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”　　）判断题对错 50：怎样理解学生是发展中的人?（　）单项选择题A、学生的身心发展是无规律的B、学生的发展是平均的发展C、学生具有巨大的创造潜能D、学生是处于发展过程中的人 51：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动　　）判断题对错 52：自述法的具体形式有（　　）多项选择题A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 53：素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（　　）单项选择题A、选拔性、淘汰性B、目标性、水平性C、参照性、差异性D、常模性、个别性 54：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（　　）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、酝酿效应 55：《普通教育学》是（　　）的代表作。

单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威 56：学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（　）单项选择题A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权 57：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（　　）单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 58：后一种学习对前一种学习的影响是（　　）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 59：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值判断题对错 60：王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（　　）单项选择题A、教书育人。