2022-2023年实用的初一的老师作文9篇.docx

2022-2023年实用的初一的老师作文9篇初一的老师作文 篇1　　要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！　　在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！　　下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……　　我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！　　九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！初一的老师作文 篇2　　时光流转，转眼间，我已经是六年级的学生了从两周岁上幼儿园到现在，九年的时间里，除了父母，是一位位可亲可敬的老师伴我一路长大。

在我的心目中，老师就是四季的使者她们是春天的细雨，滋润着我的心田；是夏天的和风，吹拂着我的脸庞；是秋天的枫叶，点燃着我的斗志；是冬天的暖阳，照耀着我的梦想我要为我的老师们唱一曲四季的歌　　春之歌　　春之歌是优美的赞歌伴随着上课的铃声，老师踏着轻盈的步子，翩翩而来同学们，请打开课本啊，老师的话语，永远都是这么柔和，略带磁性，软软的，在我听来宛如天籁之音这时，老师在黑板上写下要学课文的标题，那一个个秀美的粉笔字，也让我着迷老师不就是一支粉笔吗，在我们人生的黑板上谱写着最美的文字老师动情地讲，我们投入地听，如沐春风老师们把一门门的课程汇集成了知识的海洋，我们畅游其中茁壮成长　　夏之声　　夏之声是深沉的美声平日里，老师不仅教书育人，在日常生活中对我们也是倍加呵护不舒服吗？老师总是能及时发现上课打蔫儿的同学，一边问，一边把她温柔的手掌贴在那位同学的额头上，关切的目光和妈妈一样如果哪位同学生病不能上学，老师总会打到家，嘘寒问暖，让这头的我们感受到另一种关爱记得甲型H1N1病毒随时威胁着我们健康的时候，老师每天都第一个来到教室，站在教室门口，认真地验收每一个同学的体温检测表，并摸摸每一个同学的小脑门儿，确认无碍，才会放行。

老师们点点滴滴的关怀，编织成爱的纽带，让小小的我们对她们充满了依恋和信任　　秋之乐　　秋之乐是昂扬的乐章记得有一次期中考试，数学从来没低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸妈妈大发雷霆，我很委屈，情绪很低落，上课也不能集中精力教数学的梁老师把我叫到办公室，一道题一道题地帮我分析失分的原因，并教导我要理解父母的良苦用心我耐心地听着，感觉老师那么懂得我的心声她的鼓励和教导，帮助我重新找回自信，激发了我的上进心老师们真的好像是一把把万能的钥匙，开启我们的心扉，让我们勇敢地去面对困难　　冬之曲　　冬之曲是和谐的曲调当妈妈通过我的账号发现我们班有一部分同学天天着迷惦记着上网玩游戏分心学习时，及时地把这一问题反映给了班主任我还以为，妈妈的通风报信会给我们班带来寒流，心里很是不安没想到，出乎我的意料，老师没有粗暴地禁止，而是别出心裁地在我们教室后面的黑板上开辟模拟农场，并和同学们一起制定游戏规则，把学习上的奖惩和游戏结合在一起，非常受同学们的欢迎寒流变成了暖阳，老师保护了我们的好奇心和新鲜感，真的好让我佩服　　我的老师们，就是四季的使者春夏秋冬，她们用辛勤的汗水和智慧，谱写着动人的旋律，陶冶着我们的情操，铸造着我们的灵魂。

亲爱的老师，谢谢你们！如果，我能再做一回小学生初一的老师作文 篇3　　生活中的点点滴滴，磕磕碰碰，一幕幕……都有值得我们回味和感动的事情，走进岁月的长廊，翻开回忆的相册……　　追忆成空，那天我们在上化石吟，雷老师瞟了一眼第四组，貌似是有什么风吹草动，接着就冒出了句“小伙子上课不要想小姑娘，小姑娘上课不要想小伙子，要想就想雷老师啊！想想雷老师的哲理岁月静好，我们现在的主要任务是学习，除了学习还是学习！以后上课要发呆就想老师哈！”我们当场被雷老的话笑死了，这也太雷人了吧！一场“雷人”事件结束了！“雷电”交加的日子真正来临了！一节语文课，雷老师在上此学期深爱的”姑娘“——春，可惜生活总是如此的不平凡，班里的语文尖子——小乐同学在看12课，这下雷老师可火了，“雷雨”交加啊！对咱班的小乐同学做了大大的批评，一些我已经忘怀，任记得的就是：“你和我少年时那样，自满，对自己很是满意，总以为自己最好，我多次在你写的作文后面的评语上，贬义交加，希望你不要老是以议论的.手法来写，我希望你写的文章感性点，我曾经和你一样自满，上初中那会，我什么课都没听，在那里看小说，我小学成绩很好，年年是班长，可上初中那会我老是看小说，我话说是班长，可我连班主任的课也不听，再看小说……直到英语老师在别的同学面前说对我已经放弃了，不再理我了，我才醒悟过来，我奋力学习，用一个寒假的时间把英语补上来，之后我的英语成绩年年第一，保持到初中毕业，我告诉你这些，只是想让你知道，人不能自满，不听别人的意见，这样的话，你不会有进步的……下课铃声响了，雷老师结束了讲话，可我却思绪万千……　　雷老师的“雷人”哲理中，富有趣味但也有内涵，既有深度，又有高度。

初一的老师作文 篇4　　要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了　　我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜跟镜片后那一双永远深邃的眼睛他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的看了看老师脸上信任的目光跟微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。

教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了　　胡哲老师爱发火，一发不可收拾只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的可是慢慢地，他的声调就缓跟了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了　　写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑初一的老师作文 篇5　　我亲爱的老师，我该说你童心未泯？还是乳臭未干？　　一颗糖的交易　　一颗糖在很多人眼中都是微不足道的，但一颗糖促成我们之间许多交易我们常以解答题的方法谁的又简单又快捷、我考试中得到令她满意的成绩等进行交易，当然筹码就是一颗糖。

一次作业里有一道题被打上刺眼的红叉叉，我却重复检查了很多遍都没错，于是一场交易由此展开我把题的思路讲了一遍，她恍然大悟，却故作严肃，清了清嗓子说：“虽然这个思路是对的，但是这一步太长，思维跳跃得太快，正式考试老师们求效率不会多想那么多，这道题可能就不会得分所以还是算你输了我当然不同意就这样轻易认输了，我搬出一大堆理由证明，最终我们以另一位老师的第一做法分胜负，那位老师竟写得和她一模一样我只好不情不愿的认输，给了她一颗糖接过糖的她，笑声像银铃般从她的位置充盈整个办公室，各位老师不约而同地望向这边，她的笑声却没有丝毫的收敛，只是对我说了一句：“其实我觉得你的方法很好，比较高大上我甩给她一个鄙视的眼神，心里却不禁觉得她很可爱，像极一个长不大的孩子，微笑着离开了其实她说的并非毫无道理，以后我每题要多想几个解答方法才行啊　　一个球的课堂　　一个球在数学课堂出现在很多人眼中都觉得是不伦不类的，但一个球却成为我们课堂的大功辰它不仅调动我们的积极性，还让我们的课堂充满快乐她背对我们反手投球，被砸中的同学就上台讲题起初，同学们个个屏息凝气，有的同学双手握拳，喃喃自语祈祷着不是自己去讲题：有的同学却目不转睛地盯着球想抢球自己上台讲题：有的…….看着其他同学在讲台上滔滔不绝地讲解题目，我也期盼着有个机会展现自我，她的眼光在教室里巡视了一周，似乎看出我的心思，背过身往我这个方向投来。

看着那球在空中划过一道美丽的弧线，就快到我的桌上，我再也按耐不住心中的兴奋站了起来，就在我站起的那一刻，球竟被前面的同学抢到了我的嘴角不禁往上挑了挑，那场景要多尴尬有多尴尬而她竟哈哈大笑，还不时的调侃我几句我的脸滚烫滚烫的，不禁埋下了头哎，这个长不大的小孩，时时刻刻都能和我们玩成一团　　我亲爱的老师，无论你真的是童心未泯，还是乳臭未干，你永远都是我们最可爱的“小孩”老师，因为你那看似长不大的样子陪伴着我们，让我们能毫无隔阂的在快乐中学习　　谢谢你，我可爱的“小孩”老师　　初一:赵锴瑜初一的老师作文 篇6　　“落花不是无情物，化作春泥更护花”这句诗赞扬了那些有无私奉献精神的人他们不一定是高贵的，但他们是伟大的　　小学换过许多老师，每一个年级的都不同，但有一位老师最使我记忆深刻　　五年级的时候，是语文老师当班主任当时，刚刚开学，只见一位女教师坐在我们班的讲台边，原来她就是我的新班主任刚进来，她还没有发现我，她在那儿看着班级人数表，和个人档案，正在努力的了解我们每一个人直到后来，我叫了一声老师，她才反应过来给我报名，还一直对我说不好意思　　整个班的人都到齐了，好多都是以前的同学老师叫我们自己找个位置坐下，然后点人数。

她对我们说了她就是我们的班主任，然后对我们说了一些规定，最后她在黑板上写一句话：让我们共同进步！就让我们回家了　　在以后的了解之中，我发现他是个和善的老师，上课时很认真，下课时和我们就像朋友一样聊天从她口中，我知道她是一个新来的老师，我们是她第一届学生刚开始的第一次考试，我们班倒数第一，我们都很伤心结果，第二天她给我们上课时，眼睛又红又肿，明显大哭了一场她对我们说，对不起，是我没把你们教好，我以后会努力的她说完这句话，赢得了一片掌声和我的敬重我们对她说，我们会努力的，，下次一定考个好成绩！　　我们变得努力了，但是下一次考试我们还是没有考好，我们都很失落有一天，班长哭着跑回来说：“校长说语文老师教书太差，所以要给我们换一个班主任我们都快哭了，一起跑到校长室那儿求校长再给老师一次机会，下一次我们一定考好老师也在那儿，看到这一幕，她哭了，校长再也看不下去了，决定再给我们一次机会我们高兴。