大班数学优质课谁轻谁重教案反思.doc

大班数学优质课谁轻谁重教案反思这是大班数学优质课谁轻谁重教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习活动目标：　　1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系　　2、能用语言完整表述结果初步会推断出相互比较的结果　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性　　活动准备：小猫、大狗、胖猪等图片若干张，跷跷板图三幅，《幼儿画册》　　活动过程：　　1、出示动物图片，引出活动　　师：有一天，小猫、大狗和胖猪碰到了一起，它们三个想玩跷跷板的游戏，可是跷跷板怎么也跷不起来咦你们平时是怎么玩跷跷板的呀总结：原来跷跷板是跟重量有关系的，重的沉下去，轻的翘上来　　2.师：你们要不要来帮帮它们啊，看看到底谁轻谁重！　　3.（请幼儿操作）先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢那么谁轻谁重呢谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重我们一起来说一说，小猫比大狗轻，大狗比小猫重　　4.说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢为什么那么谁轻谁重呢谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重一起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重　　5．师：我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢小朋友们你们知道吗哪个小朋友上来试一试，他贴的对不对对就给他拍拍手表扬他一下。

你怎么知道的呢引导幼儿说完整：小猫比大狗轻，大狗比胖猪轻，所以小猫比胖猪轻　　6.师：我们比较了胖猪大狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的二、感受三种小动物之间的数量关系　　假如1头胖猪=2只大狗的重量，1只大狗=2只小猫的重量，那么1头胖猪=几只猫的重量呢　　师：我们一起来看看1只胖猪到底等于几只小猫的重量呢（摆图片）三、做《幼儿画册》练习1.教师发放《幼儿画册》，向小朋友们介绍做题方法　　2.让小朋友们用笔将图片中重的物体画上圈　　3.通过看图让小朋友比较幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画　　四、总结师：今天我们帮助小动物们比较了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比较，然后明天来幼儿园告诉老师好不好活动反思：1.用天枰来比较很直观，并且导入的很有吸引力2.能掌握幼儿的重量概念，知道先教会他们重与轻的概念和秤的相应表现3.能够及时的做练习题，来强化知识，使幼儿更好的掌握知识4.有些太抽象的问题没有做好事先的准备教具准备不够充分5.对幼儿画册不熟悉，没有向小朋友介绍清楚要求相关文章《大班数学教案：我给他们排排队》：大班数学活动我给他们排排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感，尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。

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