2024-2025年度山西省教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷B卷附答案.docx

2024-2025年度山西省教师资格之幼儿保教知识与能力提升训练试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、攻击性行为产生的直接原因主要是（　）A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折【答案】 D2、一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )A.妈妈放学后来接你　　B.你想妈妈的时候妈妈就来接你　　C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的　　D.妈妈下午5点来接你【答案】 C3、风疹病毒传播途径是（　　）A.肢体接触B.空气泡沫C.虫媒传播D.实物传播【答案】 B4、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　）A.会识别材料的形体、大小、颜色B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C.会识别左右D.会识别上下、中间【答案】 C5、儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 B6、婴儿手眼协调动作发生的时间是()A.2～3个月B.4～5个月C.7～8个月D.9～10个月【答案】 B7、幼儿园教的主体是( )A.保育员　　B.幼儿教师　　C.保健医生　　D.园长【答案】 B8、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（　　）。

A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平【答案】 B9、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清【答案】 A10、“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的（ ）A.社会性B.自然性C.共同性D.差异性【答案】 A11、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A12、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　） A.注意B.想象C.需要D.思维【答案】 A13、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（ ）A.体育、艺术、语言、常识、社会B.健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会D.健康、计算、社会、科学、艺术【答案】 B14、在每小题列出的四个备选项中只有一个是最共合要目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字年按要求法里。

错选多选或未选均无分A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】 D15、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想A.长期性而非突击性B.整体性而非单项性C.多样性D.均衡化【答案】 B16、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏上了，这是因为（　　）A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱【答案】 A17、班杜拉提出的认知理论是（ ）A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会认知理论D.认知结构理论【答案】 C18、1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境差异问题D.课程的问题【答案】 A19、幼儿园的环境创设主要是指()A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所【答案】 C20、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。

这类婴儿的依恋类型是()A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型【答案】 B21、 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪A.冷处理法B.转移法C.消退法D.反思法【答案】 A22、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫这种情况是可能是?( )A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B23、下列心理过程中不属于认知过程的是()A.感觉B.想象C.记忆D.情感【答案】 D24、幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称(　)A.遗尿症B.尿床C.大小便失禁D.失调症【答案】 A25、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小【答案】 C26、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】 D27、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。

A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.维生素【答案】 A28、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的幼儿认知发展阶段理论A.桑代克B.皮亚杰C.斯金纳D.杜威【答案】 B29、根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏【答案】 A30、 “理性、严格、民主、耐心和爱”是( )教养方式的特点A.权威型B.专制型C.溺爱型D.忽视型【答案】 A31、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征【答案】 A32、儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（　　）特点的体现A.游戏是自发的、自愿的B.游戏是自由自在的C.游戏是愉快的D.游戏是充满幻想和创造的【答案】 D33、表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（ ）A.道德感B.理智感C.性格D.气质【答案】 C34、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。

A.培养读写兴趣　　B.严格要求　　C.主要指出缺点和不足　　D.尽可能多识字【答案】 A35、幼儿园晨检工作的内容是（）A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C36、下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）A.诊断与改进功能B.鉴定与选拔功能C.导向与调节功能D.阻碍功能【答案】 D37、广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（　　）A.幼儿园教育B.社区教育C.社会教育D.终身教育【答案】 C38、妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里妞妞的这种依恋行为表现属于（ ）A.回避型依恋B.安全型依恋C.抗拒型依恋D.矛盾型依恋【答案】 B39、幼儿园教育内容的特点是( )A.全面性和启蒙性B.全面性和逻辑性C.系统性和启蒙性D.系统性和逻辑性【答案】 A40、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。

A.感觉的强调和夸张B.绘画技能稚嫩C.未掌握画面布局比例D.表象符号的形成【答案】 A41、目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（　　）A.公立幼儿园领导民办幼儿园B.公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位C.公立幼儿园优先于民办幼儿园D.民办幼儿园优先于公办幼儿园【答案】 B42、幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）A.想象的主题不稳定B.想象的内容零散、无系统C.以想象过程为满足D.想象受情绪和兴趣的影响【答案】 A43、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志A.诱发性微笑的出现B.啼哭C.出声的笑D.有差别的微笑的出现【答案】 D44、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行。