开展集体活动,培育荣誉之花.doc

开展集体活动，培育荣誉之花【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】摘要：集体荣誉感是一个班级的 灵魂，而集体活动是培养集体荣誉感的 最佳时机如何在集体活动中培养学生 的集体荣誉感是班主任工作的重中之 重中国论文网 /7/view-12907096.htm关键词：培养；集体荣誉感；班集 体活动；班主任工作；思想；榜样；表 扬学生的集体荣誉感对于一个班级而 言，是班级的生命力，是班级的灵魂， 一个班级一旦缺乏集体荣誉感，整个班 级则如同一盘散沙，无论是班风还是学 风，都将一蹶不振所以，作为一名班 主任，可充分利用班集体活动，培养学最新财经经济资料感谢阅读生的集体荣誉感那么，在班集体活动 中，该如何培养学生的集体荣誉感呢？ 我认为主要从以下几方面入手：一、思想动员就如兵法所说的，兵马未动，粮草 先行集体活动是极富教育力和感染力 的课堂，学生从中可以受到教育、得到 启发、获得激励，从而不断增强集体荣 誉感结合校园开展的各种文体活动， 班主任要为学生搭建展示自己才能的平 台，而每次活动前的思想动员就如军队 之粮草，学生要有给养，才有动力前行。

班主任在活动开始前，就必须让学生明 确此次活动的目标，班级奋斗目标是班 集体的理想和前进的方向，没有了班级 的奋斗目标，学生就失去了前进的动力, 所以班主任要将每次集体活动的目标根 植于学生的心中，加强学生对班集体的 热爱教育，努力营造团结友爱、上进和 谐的集体氛围，并积极培养学生为班级 争光的竞争意识，一旦学生的积极主动 性被激发出来，学生的集体荣誉感也会 最新财经经济资料 感谢阅读 随之被激发再者，通过思想动员，培 养学生的自尊心，激励他们开展自我教 育，引导他们不断前进，使其感受到集 体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增 强其上进心和自我克制能力，从而齐心 协力为班级的集体目标而努力奋斗二、榜样激励法国有句名言：启事在教诲，成事 在榜样榜样的力量是无穷的，它远胜 于一切空洞的说教而榜样的力量在于 行动，行动比语言更能说服人，榜样无 时无刻不在影响并鼓舞着人在班级管 理工作中，班主任如能有效运用榜样激 励手段，对于调动学生潜在的积极性， 强化学生奋发向上的内存动机，建设团 结、和谐、进取的班集体，具有十分明 显的作用班主任要善于多渠道多层面发现有 益于此次活动的榜样，并加以渲染弘扬, 能使学生明辨是非，同时也培养了学生 的集体意识。

为了使活动达到一定的效 果，因此，在活动开展前，树立榜样必 最新财经经济资料 感谢阅读 是我的首要工作我校开展的跑操活动，是一项最能 体现班级凝聚力和集体荣誉感的活动 所以，在组织班级的跑操前，我有目的 性的先让学生观看了衡水中学的跑操视 频视频中，衡水中学学生整齐的队列、 统一的步伐、饱满的精神、昂扬的斗志, 无不令全班学生叹服他们的豪气、大 气和霸气，也使学生们崇拜不已有了 衡水中学学生的榜样示范，第一次的跑 操，我班的学生快齐静的跑到操场，以 最快的速度整好队，在总指挥的一声令 下，我班的队伍成一方阵，整齐而又步 伐坚定地朝前方跑去，我班的第一次亮 相，赢得了在场师生的瞩目，特别是体 育委员那宏亮的口令声，更是引来了无 数赞赏的目光，我班的这一突出表现获 得了领导老师们的一致肯定有了这些 肯定，同学们受到了鼓舞，在每次的跑 操活动中，他们勇于表现，把班级最好 的一面展示给全校师生，而因为跑操这 一活动获得的班级荣誉，又使全班同学 最新财经经济资料 感谢阅读 斗志昂扬，在其他的活动中也充分发挥 互助合作的精神，为班级赢得一次又一 次的荣誉可见，因为榜样的形象具体而真实， 所以，具有极强的感染力和震撼力，从 而激发学生的敬仰和效仿之心，学生的 集体荣誉感也因此被激发了。

三、适时表扬马克.吐温说过： 只凭一句表扬的 话，我就可以快乐两个月日常生活中, 每一个人都希望得到别人的表扬表扬 是一种肯定，表扬是一种鼓励表扬可 以使人的生活变得更美丽，可以使人世 间不协调的声音变成美妙的音乐，可以 激? I人的自豪感和上进心心理学家认 为，每个学生都有成为好学生的愿望， 教育就应该让教育对象找到 我是好学生的”感觉所以，当同学们通过努力获得集体 荣誉或他们尽力表现出自己最完美一面 的时候，班主任应抓住这一契机，肯定 他们的付出及取得的成绩，并加强宣传 最新财经经济资料 感谢阅读 和引导，让学生在享受成功的同时，鼓 励学生更热爱班集体，班主任如果视若 无睹，那必将导致严重的后果学生的 成就感被抹杀，他们的积极性将被严重 打击，活动的效果将大打折扣有一年，我接了个文科班，作为一 个男班主任，我最怕接文科班，因为女 生感情细腻，过于敏感，脆弱，经不起 一点批评开学初，我战战兢兢，不敢 轻易地批评任何一个学生不能批评， 班级纪律又要有所保障，怎么办呢？难 而在一次集会后，我有了一个很大的收开学初，学校领导加大力度，对学 校的纪律严加整顿，其中一项就是课间 操的整顿.刚开始，我班上的学生很懒散, 女生经常是三五成群的有说有笑的挪到 操场，等到队伍成形时已是好长时间了。

为此，我十分苦恼，批评又行不通，偶 然间，我发现，班上屈指可数的几个男 生倒是很早就到操场，并排好了队，于 是，我不失时机地在班上对男生进行了 最新财经经济资料 感谢阅读 表扬，希望女生向男生学习没想到第 二天课间操的时候，奇迹发生了，除了 个别女生，大部分学生在我还没到操场 的时候，已经排好了队，且没有了以前 那种三五成群的现象了，看到这种情况， 我心里很高兴，当天就对女生进行了表 扬，肯定了她们的集体观念，并希望她 们再接再厉得到了我的肯定，学生们 的积极性得到了提高，连续几天，我班 的队伍排得最快，最好，没有一个缺席， 更没有一个迟到，每天最早排好队的就 是我班，甚至还创下了下课不到五分钟 已经排好队的记录我班的这一良好表 现获得了校领导的大力表扬，校领导还 发出了全校学生向我班同学学习的号 召有了这些表扬，同学们受到了鼓舞， 在其他各项评比中都争先争优， 同学们的良好表现也赢得了年段老师的一致好 评在每周的纪律评比中，我班基本上 都位居第一，这个时候，已经不需要我 再表扬了，学生们已经习惯在各方面都 争取更好的表现，争取更好的成绩了 最新财经经济资料 感谢阅读 可见，适时的表扬，对激发学生的 集体荣誉感有着无穷的魅力，它会形成 一种良性循环，使我们的班主任工作起 到事半功倍的效果。

集体活动是培养学生集体荣誉感的 最佳时机，所以，班主任应充分利用这 最佳时机，通过思想动员、榜样激励和 适时表扬等方式，调动学生参与活动的 积极性和主动性，引领培养学生的集体 荣誉感，为增强班级凝聚力，争创优秀 班集体打下坚实的基础各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】最新财经经济资料感谢阅读。