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评价廊坊四中赵老师的课.doc

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评价廊坊四中赵老师的课： 2011 年1 月14 日下午，有幸在廊坊四中听了赵老师的物理课，收获颇丰，受益匪浅，先把自己的感受跟大家交流一下：赵老师制定的教学目标全面、具体，每一个教学手段都围绕教学目标展开，为每一个目标服务，顺利完成了三个实验的复习教学思路的层次，脉络清晰；教学思路实际运作的效果好，紧扣三个实验，结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高赵老师用了电脑、话筒、投影仪等现代化教学手段赵老师课堂上的教态应明朗、快活、庄重，富有感染力仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感融洽赵老师的语言精当简炼，生动形象，有启发性；语调高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，是一种美的享受，令人陶醉赵老师在教学过程中注意创设良好的问题情景，强化问题意识，激发学生的求知欲；挖掘学生内在的因素，并加以引导、鼓励；培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯；培养学生善于观察的习惯和心理品质；培养学生良好的思维习惯，教会学生在多方面思考问题，多角度解决问题的能力，这三个探究试验学生掌握得很透课堂上学生思维活跃，气氛热烈，学生活动丰富，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步，三位目标都能达成。

我的收获： 1、学习赵老师的课堂结构和设计 2、学习赵老师复习探究实验的方式 3、学习赵老师层层设问的做法 4、学习赵老师启发、鼓励、表扬学生的教学手段 5、学习赵老师激情的语言、抑扬顿挫的声音。

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