2022年(春)五年级美术下册 第6单元 儿童娱乐城 第17课《群居动物模型》教案 岭南版.doc

2022年(春)五年级美术下册 第6单元 儿童娱乐城 第17课《群居动物模型》教案 岭南版课 题第17课 群居的动物教 学目 的1．掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品                                                                       2．通过设计和制作，培养学生的立体造型能力和动手能力3．培养学生的审美情趣教学重点掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法教学难点动物形象设计和插口设计教 具多种手拉手的动物、幻灯片，卡纸、剪刀、彩色笔教学方法讲授——引导教学过程一．组织教学      安排用具   二．引入新课     1．出示范作欣赏，体会结构的新奇巧妙       揭示课题——手拉手的动物     2．手拉手的动物，是一组形象重复的立体造型，由三只形象相同的动物经立式       插接巧妙地结合在一起的整体造型作品三．新课教学     1．各种动物都可以制作成手拉手的动物      2．仔细观察单个动物的造型，特别要看清插口的设计、插口的形状、开口的方向、插口的深度、插接方法。

      3．制作方法      （1） 取三张大小相同的长方形卡纸      （2） 设计动物形象，如：企鹅、熊猫等      （3） 设计立式插口       在双翅与身体之间画一个垂直的十字形，在双翅的每边设计一个垂直插口，        开口的方向相反，一个向上，一个向下，插口画到十字垂直线的横线上，        这样左右插口的高度保持相同，插接后形体不会歪斜      （4） 剪裁       将三张卡纸重叠在一起，一次剪出企鹅的形象，同时也剪开插合      （5） 分别描绘企鹅的形象，同时话上眼、嘴、翅      （6） 按顺序插合四．学生作业，教师巡回五．作业讲评      学生作品展示，互相讲评板书设计群居的动物作业要求： 用卡纸制作一个手拉手的动物教学后记。