2024-2025年度年福建省教师资格之中学教育知识与能力强化训练试卷B卷附答案.docx

2024-2025年度年福建省教师资格之中学教育知识与能力强化训练试卷B卷附答案一单选题(共80题)1、评价总结中评价工作的核心内容是（）A.对学生的发展进行操行评定B.对学生进行操行谈话C.学生自评D.集体互评【答案】 A2、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(　)A.儿童的身心发展具有顺序性　　B.儿童的身心发展具有不平衡性　　C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性　　D.儿童的身心发展具有个别差异性【答案】 C3、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（　　）A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合【答案】 A4、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(　)A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论【答案】 D5、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”【答案】 A6、当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。

这种教育措施属于( )A.正强化B.替代强化C.负强化D.自我强化【答案】 C7、当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定这种教育措施属于( )A.正强化B.替代强化C.负强化D.自我强化【答案】 C8、教育对政治经济制度的影响作用是通过(　)实现的A.培养人才　　B.传播思想　　C.丰富知识　　D.发展科技【答案】 A9、研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是（　　）A.观察法B.调查法C.实验法D.历史研究法【答案】 A10、（2021年上半年真题）晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为于是他学习更加努力晓东的这种学习动机属于A.近景、外部动机B.近景、内部动机C.远景、外部动机D.远景、内部动机【答案】 A11、以实现评价的综合功能为目的的评价是(　　)A.综合性评价B.发展性评价C.外部评价D.内部评价【答案】 B12、下列选项中不属于外铄论的代表人物的是（　）A.孟子B.洛克C.荀子D.华生【答案】 A13、教育活动的中介是（　）A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育过程【答案】 C14、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()A.开始部分B.结尾部分C.中间部分D.开始和结尾部分【答案】 D15、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。

这种归因属于( )A.不稳定、不可控制的外归因B.稳定、可控制的内归因C.稳定、可控制的外归因D.不稳定、可控制的内归因【答案】 D16、“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的( )A.教育无目的论B.个人本位论C.社会本位论D.宗教本位论【答案】 C17、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存【答案】 C18、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具，不再仅从茶几下爬过这时的婴儿处于（　）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 A19、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（　　）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想【答案】 B20、方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】 A21、王老师是数学老师，相当自信他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩这说明王老师哪种心理特征较好?（　　）A.教学监控能力B.教学应变能力C.角色认同感D.教学效能感【答案】 D22、学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是()A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.社交恐惧【答案】 D23、2013年单项选择：小青常在课堂上玩，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（)A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理【答案】 C24、学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )A.上位学习B.下位学习C.命题学习D.并列组合学习【答案】 B25、教育心理学家（　）提出了教师成长公式：经验+反思=成长A.波斯纳B.皮亚杰C.加涅D.罗森塔尔【答案】 A26、幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（　）A.意义识记B.机械识记C.理解识记D.逻辑识记【答案】 B27、 晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解小红的思维方式属于（ ）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维【答案】 B28、“爱之深，责之切”体现了()的德育原则A.尊重信任学生与严格要求学生相结合B.知行统一C.导向性D.依靠积极因素与克服消极因素相结合【答案】 A29、()在中学阶段居于主导地位。

A.无意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】 B30、2013年单项选择：当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂他们的情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B31、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的(　　)，促进学生的全面发展A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队合作能力、创造能力和实践能力C.沟通能力、创造能力和实践能力D.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力【答案】 A32、每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失这说明教育具有()A.继承性B.永恒性C.历史性D.长期性【答案】 A33、我们每个人都知道不能闯红灯，但是每次站在马路边的时候，只要看见没有车过来就随着大部队过去了，这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 C34、刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习他的主要心理问题是（ ）A.强迫观念B.强迫行为C.恐惧观念D.恐惧行为【答案】 A35、“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是()。

A.气质和意志B.能力和性格C.能力和气质D.性格和气质【答案】 B36、小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象这种现象属于()A.创造想象B.幻想C.无意想象D.再造想象【答案】 D37、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（ ）阶段表现得最为明显A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算【答案】 B38、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育【答案】 A39、下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是（）A.对教学重点在语音、语调上予以强调B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评C.讲课前公布学生成D.用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目【答案】 A40、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是( )A.心理气氛B.职业倦怠C.人格取向D.自居作用【答案】 B41、教育要遵循个体身心发展的规律《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期【答案】 A42、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验【答案】 C43、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象学生的这种心理活动属于（　　）A.对比B.联觉C.补偿D.错觉【答案】 B44、孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测试缺乏()A.信度B.效度C.难易度D.区分度【答案】 A45、义务教育具有明显的（　　）。