高考语文专题复习（命题规律探究+题组分层精练）专题十 文学类文本阅读 小说课件.ppt

专题十 文学类文本阅读·小说,高考语文 （江苏省专用),一、(2017江苏,13—16)阅读下面的作品,回答问题20分) 一个圣诞节的回忆 [美]杜鲁门·卡波特 请设想一下二十多年前一个十一月的早晨,一个白发剪得短短的妇人站在窗口,大声说:“这是 做水果蛋糕的好天气!巴迪,去把我们的车推来,我们要烤三十个水果蛋糕呢 那时我七岁,她六十光景,我们是很远的表亲从我记事起,我俩就住在一起她叫我“巴迪”, 为了纪念她以前最好的朋友那个巴迪早死了,当时她自己还是个孩子她现在仍是个孩子 我们把童车推进山核桃树丛童车是我出生时买的,快散了,轮子摇来摆去,像醉鬼的腿奎尼 是我们养的一条小狗,她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬,现在一路小跑跟在小车旁 三小时后我们回到厨房,把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去欢快的裂壳声像是 微弱的雷鸣,核桃肉散发着甜美的香气奎尼求我们给她点尝尝,我的朋友时不时偷偷给她一 点,但我俩是绝对不可以吃的,“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢”明月高照,小,五年高考,A组 自主命题·江苏卷题组,车空了,碗满满的 第二天,我最喜欢的事开始了:大采购樱桃,柑橘,香草,葡萄干,威士忌,大量的面粉和黄油…… 嗬,简直要一匹小马才能把车拉回家。

我们没钱,但每年总能用尽各种办法,筹到一笔水果蛋糕 基金:卖破烂,卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻,为葬礼和婚礼采集鲜花 黑炉子加足了煤和柴火,烧得像一只发光的南瓜打蛋器旋转着,调羹在一碗碗黄油和糖里搅 动,香草让空气变得甜甜的,姜又增加了香味厨房里浓香扑鼻,弥漫到整幢屋子四天后,大功 告成,三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着 蛋糕给谁呢?朋友呗不一定是邻近的,大半倒是只见过一次,甚至素未谋面的,我们喜欢的朋 友例如罗斯福总统,一年来镇上两次的小个子磨刀人,帕克(班车司机,他每天在尘土飞扬中嗖 的一声驶过时和我们互相挥手招呼)是不是因为我的朋友太害羞了,才把这些陌生人当作真 正的朋友?我想是的我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信,有磨刀人寄来的一分钱明信 片——它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起 厨房空了,蛋糕都送走了,我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌奎尼分到满满一勺,倒 在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡),我们平分剩下的奎尼躺在地上打滚,爪子在空中乱 抓我身子里热烘烘地冒火星,像快要烧成灰烬的木柴我的朋友围着炉子跳圆舞曲,两只手提,起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边,就像是舞会上穿的礼服,唱着“指给我回家的路”。

下一个任务就是准备礼物我想给她买整整一磅樱桃巧克力,不过,我给她做了只风筝她希望 给我一辆自行车,不过,我肯定她也是给我做风筝——和去年一样,和前年也一样我们又凑了 五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头,用彩纸包起来,高高地挂在圣诞树顶上一颗银 星边奎尼知道那是牛肉骨头,馋得坐在树下呆望着,该睡了还不肯走我的兴奋不亚于她,踢 被子,翻枕头,就像是热得不可开交的夏天夜晚我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿:“我一点也 睡不着,心像兔子一样乱跳你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗?”我俩在床 上挤作一团,她在我的手心里写“我爱你”你的手比以前大了我想我大概不愿你长大 你长大了,我们还能继续当朋友吗?”我说我们永远是朋友 这是我们一起过的最后一个圣诞节 我上了军事学校我也有了新家,但那不算数我的朋友在哪里,哪里才是我的家,而我再也没 回去过 她还待在那里,有奎尼做伴,后来只剩她一个人她写道:“昨天,梅西的马踢伤了奎尼,伤得很 重谢天谢地,她没有太痛苦我把她包在一张条纹床单里,用童车推到草地……”)以后几年 的十一月里,她还是做水果蛋糕,她一个人,没有从前做得多,不用说,总是把“最好的那个”寄给,我。

渐渐地,她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来 终于,又一个十一月的早晨来临,一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨,她再也爬不起来大声说: “这是做水果蛋糕的好天气!” (有删改) 1.结合情节,简要分析小说中“我的朋友”的生活状态6分) 2.文中画线句表达了“我”什么样的情感?(4分) 3.小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用4分) 4.请探究小说结尾的表达效果6分),一、 1.答案 贫穷、孤单,却热爱生活、充满快乐从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作 为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节,可见其贫穷;从只有“我”和小狗陪伴她等情节,可见其孤 单;从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节,可见其热爱生活、充满快乐 解析 本题考查对小说人物形象的分析概括能力此题有两个关键词必须理解到位分 析”,意味着要有相对具体的解答依据;“生活状态”,指日常生活中呈现出来的各种形态,侧重 于人物的行为、处境、情感,包括心理方面主要写出“我的朋友”的性格以及处境 疑难突破 此题难在“生活状态”,不知道如何理解,很容易将其与形象特点混为一谈考生应 明白,“生活”的范围很广,包括人物的一切言行、心理等,要依据情节,将“我的朋友”的方方 面面找出并归纳。

2.答案 对“我的朋友”深沉的爱与依恋;为自己再也没有回去过而感伤、遗憾 解析 本题考查学生对作品情感内容的把握能力画线句包含了两个意思,“而”意味着前后 有转折意味而”之前强调的是“我”对她的爱与依恋,“而”之后表示“我”却没有再回 去过,表达了“我”的感伤与遗憾之情 方法技巧 对画线句子所表达的情感的正确理解,需要建立在对句子层次的准确划分和对中心,意思的正确把握上一些转折性的词语如“而”“但”,与标点符号如“、”“;”“:”,都应 高度关注 3.答案 小狗奎尼经受的磨难,映衬了“我们”生活的艰难与坚强;小狗奎尼的特殊待遇,映衬了 “我们”的善良与平等;小狗奎尼的兴奋状态,映衬了“我们”的快乐幸福;小狗奎尼的离世,映 衬了“我的朋友”的孤单寂寞 解析 本题考查次要角色的作用解答此题要关注题干,要找出奎尼“多次出现”的段落,并明 确与人物刻画之间的联系映衬”,是以次要形象映照衬托主要形象,有正衬和反衬两种文 中提到奎尼的有五段:第3、4、8、9、12段根据这几段中写奎尼的具体内容来分析其映衬作 用即可 知识归纳 此题考查次要形象的作用作者在创造和选择次要形象时,其本身就具有特定的符 合作者创作意图的意义。

首先,次要形象自身具有意义其次,次要形象往往对主要形象起补充 作用、衬托作用,使主要形象更加丰满立体、鲜明突出4.答案 呼应开头,让小说形成完整的结构;对冬日清晨的环境描写,让“我的朋友”的辞世带上 感伤的色彩;清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差,增添小说的张力;叙述语言克制, 蕴含着强烈的情感 解析 本题考查探究结尾表达效果的能力可从结构和内容等方面进行分析,例如,“这是做水 果蛋糕的好天气!”与开头相同,有呼应之意,使文章结构完整 方法技巧 探究小说结尾的表达效果,主要从环境描写、情节结构、人物形象刻画和主题思想 表达等方面进行挖掘应充分考虑环境描写是否有渲染作用,看结构上是否前呼后应,形象上有 无进一步烘托,主题上有无进一步升华,等等二、(2016江苏,13—16)阅读下面的作品,完成1—4题20分) 会 明 沈从文 ①会明是三十三连一个火夫提起三十三连,很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的 血战事情已十年了如今的三十三连,全连中只剩会明一人同一面旗帜十年前参加过革命战 争,光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着,他忘不了蔡锷 都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。

②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官这一次,三十三连被调到黄州前线 会明老早就编好了三双草鞋、绳子、铁饭碗、成束的草烟,都预备得完完全全他算定热闹快 来了在开向前防的路上,他肩上的重量不下一百二十斤,但他还唱歌,一歇息,就大喉咙说话 ③驻到前线三天,一切却无动静白天累了,草堆里一倒就睡死,可是忽然在半夜醒来,他就想,或 者这时候前哨已有命令到了?或者有夜袭的事发生了?或者有些地方已动了手?他打了一个冷 战,爬起身来,悄悄走出去望了一望帐篷外的天气,走近哨兵身边,问:“大爷,怎么样,没有事情 么?”“没有我好像听见枪声他身上也有点发冷,就又钻进帐篷去 了他还记得去年鄂西战役,时间正是六月,人一倒下,气还不断,糜碎处就发了臭,再过一天,全身,就有小蛆在爬为了那太难看、与鼻子太不相宜的六月情形,他愿意动手的命令即刻就下 ④然而前线的光景和平了许多这和平倘若当真成了事实,真是一件使他不大高兴的事情人 人都并不欢喜打仗,但期望从战事中得到一种解决:打赢了,就奏凯;败了,退下总而言之,一到冲 突,真的和平也就很快了于是,他逢人就问究竟什么时候开火,他那样关心,好像一开火就可以 擢升营长。

可是这事谁也不清楚,看样子,非要在此过六月不可了 ⑤去他们驻防处不远是一个小村落,看看情形不甚紧张,就有乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的 村前大路旁,同这些军人冒险做生意会明常常到村子里去,一面是代连上的弟兄买一点东西, 一面是找个把乡下上年纪的人谈一谈话他一到村落里,找到谈话的人,就很风光地说及十年前 的故事有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮,譬如本来只见过蔡锷两次,说顺了口,就说 是四五次他随后把腰间缠的小小三角旗取了下来看,这个!”看的人露出吃惊的神气,他 得意了看,这是他送我们的,他说‘嗨,勇敢点,插到那个地方去!’你明白插到哪个地方去 吗?”听的人自然是摇头,他就慢慢地一面含着烟管一面说…… ⑥因为这慷慨的谈论,他得到一个人赠送的一只母鸡,带回帐篷,用一个无用处的白木子弹箱安 置了它到第二天一早,木箱中多了一个鸡卵,第三天又是一个他为一种新的兴味所牵引,把 战事的一切完全忘却了他同别人讨论这只鸡时,也像一个母亲与人谈论儿女一样他夜间做,二、 1.答案 战争让他重温三十三连的荣耀,体现他作为一名士兵的价值;战事如拖到六月,死伤士兵 的腐烂会让他不忍直视;打了,无论胜败,对他而言都是一种解决。

解析 本题问的是第④段中提到的会明逢人就问何时开火的问题,所以答案很明显应该在第④ 段和第④段之前寻找前四段中的重点句子分别是:“全连中只剩会明一人……光荣的三十三 连俨然只是为他一人而有了”“六月,人一倒下,气还不断,糜碎处就发了臭……为了那太难 看、与鼻子太不相宜的六月情形,他愿意动手的命令即刻就下”“期望从战事中得到一种解决: 打赢了,就奏凯;败了,退下”所以,只要对其分别概括即可 2.答案 第一处,向别人吹嘘过去的荣耀,满足虚荣心,体现内心的空虚;第二处,从喂鸡的成就中 获得满足,体现内心的充盈3.答案 这个细节贯穿全篇,前后呼应,体现小说的整体性;会明对插军旗由渴望到不抱希望,形 成一种反差的艺术效果 解析 “插军旗”这个细节属于情节的一部分,所以本题实际上问的是情节的作用因此可以 从特定情节在文本中的作用谈起情节上,“插军旗”这个细节贯穿文章始终,题干也说到“多 处”,这就暗示了“插军旗”贯穿全篇,前后呼应,体现了小说的整体性;另外,从艺术效果上看,突 出了会明前后的心理变化,进而形成对比,形成反差 4.答案 这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂,会明对此感到欣慰;在喂鸡的行为中,会明体验 到幸福感;从热衷于战争转变到“非战主义”,会明感到思想提升的快乐;心灵世界由单一走向 丰富,会明的生命变得更加立体。

解析 解答本题首先要在文中找到“微笑的意义”出现的位置,并根据其所在段落的前后文内 容进行分析根据第⑦段中的“他喂鸡,很细心地料理它们,他是很幸福的”,可知会明从中体 会到了幸福六月来了,这一连人没有一个腐烂”,说明战争没有爆发,这也是令会明欣慰的 事情第⑥段中的“会明已渐渐地倾向于‘非战主义’了”说明。