苏教版小学科学实验记录单(3-6)上.pdf

1科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元1、做一名小科学家实验内容鹦鹉站立制作实验实验材料彩色卡纸一张、剪刀、回形针（教师演示、学生操作）实验内容过程1、教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉；课上演示纸鹦鹉站立2、发给学生卡纸，用白纸印好摹本发给学生，让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状，以降低制作难度学生自己制作，然后尝试让鹦鹉站立在笔头上3、.学生失败之后，提供辅助材料——回形针，讨论:你认为回形针放在什么位置可以成功? .实验总结（要想让鹦鹉站立在笔头上，首先要找到能使鹦鹉得到平衡的点，在恰当的位置上别上回形针安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师2科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第二单元1、校园里的小动物实验内容蜗牛观察实验（教师放在食物展台上展示实验）实验材料蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验内容过程1．教师课前捕捉几只蜗牛2． （观察蜗牛）将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，这样可以观察爬行， 并能从下面观察蜗牛足的移动。

3． （蜗牛食性实验）在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、 鸡蛋、 面包盘子不宜太小放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要等待一段时间观察期间保持安静4． （蜗牛对刺激性的反应）把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反应 （不要倒在蜗牛身上）静静观察，观察期间保持安静安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师3科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第三单元1、观察水实验内容观察水的性质实验材料牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套每组2 个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验内容过程1、分组鉴别牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水后汇报并说出在鉴别时依次用了哪些方法；（重点提示：闻，用手在液体上方向自己扇动，不要将鼻子凑上去闻；尝，对不明液体不能轻易尝，在告知液体无害的基础上，用玻璃棒蘸一点，放入舌头上尝2、要求学生借助材料，用自己的方法研究，找出水的特点，越多越好，并及时用图或文字记录下来在实验过程中玻璃仪器要轻拿轻放，以免打碎。

）安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师4科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第三单元2、神奇的水实验内容水的毛细现象（教师演示实验、学生操作实验）实验材料不同颜色的水、纸巾；粉笔、纱布、塑料片、玻璃片（2块，在其中一块玻璃片上绕上几圈透明胶）；两支粗细不一样的玻璃管；实验内容过程1、 （探究水会沿着缝隙向上爬）用手拿着它们的一端，把它们的另一端轻轻竖直放进水里，然后仔细观察实验可能结果：水会沿着纱布、粉笔、两块玻璃向上爬升，水不会沿着塑料片、一块玻璃向上爬升 2、 （做两块玻璃片实验）边实验边仔细观察，水在玻璃各个地方爬升的一样高吗？3、 （探究水会沿着小孔向上爬）先预测放入水中的现象后提出对比实验要求：同时放、放到同一深度、比的时间要一样等分组对比实验安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师5科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第三单元2、神奇的水实验内容水的特性探究实验（水的表面张力、水的压力）实验材料滴管、一元硬币、烧杯、回形针每组一盒；戳好洞的可乐瓶一只、水盆一个；实验内容过程（硬币滴水）：1、出示 1 元硬币预测大概能滴几滴水？指导滴管的正确使用。

滴管要尽量低一些，要一滴一滴、轻轻的滴，边实验边观察硬币上水面的变化3、分组实验，及时记录交流实验结果，分析原因，认识水的表面张力水的压力） 1、出示有三个不同高度的小孔的可乐瓶2、预测不同高度的三个孔，水流是否一样？ 3、教师演示、学生观察4、再次预测：抬高瓶子会怎样？ 5、教师再次演示、学生仔细观察三条水柱射出的角度和远近交流实验现象，尝试分析原因，认识水的压力安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师6科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第三单元2、神奇的水实验内容水的特性探究实验（水的浮力、水的溶解实验）实验材料大小烧杯各一只、橡皮泥一块、50 克砝码一只、细线一根；高锰酸钾实验内容过程实验一： 1、在 500 毫升的烧杯里放入半杯水在100 毫升小烧杯的底部放入橡皮泥小烧杯底部的橡皮泥要放均匀，观察小烧杯的状态和大烧杯里的水位2、用细线将一个50 克的砝码轻轻吊起，放入小烧杯底部的中央，观察小烧杯的位置变化和大烧杯内水位的变化 放入砝码时注意不要用手扔进去，最好用线吊住，轻轻放入小烧杯的中央。

实验二：1、预测放入高锰酸钾会有什么变化 2、在烧杯内放上足够的水，放入1、2 粒高锰酸钾，仔细观察变化 3、用玻璃棒搅拌，边搅拌边观察安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师7科 学 实 验 记 录 单 （三 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第四单元1、纸实验内容研究纸实验材料报纸、 A4 白纸、餐巾纸、卡纸、放大镜、滴管、实验内容过程1、课前裁好报纸的纵横向，裁出宽度相同、长短相同、边缘平滑的 3 组纸条纵横向做好记号）选定两人分别抓住一张纸条的两端，抓的位置离中间距离相等，然后同时缓缓用力向两边拉进行三组重复实验，比较实验结果2、预测同样大小的白纸、餐巾纸、卡纸吸水性的强弱顺序交流方法：分别用滴管在纸的中间滴一滴同样大小的水滴，仔细观察水扩散的变化（为了提高实验的可见性，可以在水中加入适量的红墨水）归纳纸的特点若有时间还可研究纸的透光性和边缘纤维）安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师1科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元1、空气的性质实验内容空气占据空间（1）实验材料空饮料瓶、气球实验内容过程（套气球） 1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。

2、气球要套牢瓶口吹气球 ) 1、用力吹瓶子里的气球2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶3、注意气球要卫生，不能多人重复使用观察描述 ) 1、观察瓶子里气球的变化2、说说什么原因让气球不能被吹大记录 ) 用文字或图画记录观察结果整理实验器材 ) 安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师2科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元1、空气的性质实验内容空气占据空间（2）教师演示实验材料细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带实验内容过程1、气球充气2、要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶带3、气球系在细木棍两端4、细线将气球系在细木棍两端5、调节木棍中间的绳套，使左右平衡6、刺破其中一只观察现象）有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘记录）用文字或图画记录观察结果整理实验器材）注意：要在无风的环境下进行防止气球炸开，保护眼睛安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师3科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元1、空气的性质实验内容空气占据空间（3）实验材料针筒注射器、橡皮实验内容过程(抽一针筒空气 ) 1、左手抓住针筒，右手把活塞向后拉。

2、活塞的前端到达针筒的最大刻度即可封住针筒注射器头)1、将橡皮平放在桌上2、将针筒注射器头用力顶在橡皮上推活塞 )1、慢慢推动活塞2、要仔细体会手上的感觉3、推不动时停止 (观察现象) 仔细观察活塞的运动 （反复推动活塞，并观察活塞的运动）（记录）用文字或图画记录观察结果整理实验器材）安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师4科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元1、空气的性质实验内容比较水与空气的相同与不同实验材料烧杯、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶、圆底烧瓶实验内容过程1、将水、空气分别装入不同的容器里，比较其形状2、将空小塑料瓶放入水槽，观察水流入瓶中，空气跑 出的情形 3、分别将水、空气吸入注射器4、将注射器，一端顶住橡皮，推动注射器，比较注射器要顶紧橡皮5、对实验结果进行分析，得出结论 6、用文字或图画记录7、整理实验器材结论：水与空气都可流动，形状都能改变，水不能被压缩，空气可以被压缩安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师5科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元2、热空气和冷空气实验内容观察冷热空气的对流现象实验材料热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验内容过程1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。

2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃片将瓶子盖上3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动注意力集中在白烟的位置变化上4、重复 1、2 步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动5、观察现象 6、用文字或图画记录观察结果 7、整理实验器材安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师6科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元3、空气中有什么实验内容空气的成分实验材料固定在玻璃上的蜡烛、透明玻璃杯、水槽、红色水、火柴实验内容过程1、将固定在玻璃上的蜡烛放入有红色水的水槽中2、点燃蜡烛火柴梗放在铁盒或培养皿中 3、将透明玻璃杯罩在蜡烛上 （由右上方向下罩 ） 4、观察现象 （蜡烛燃烧时，红水会渗进玻璃杯中 ） 5、将玻璃杯连同玻璃一同取出取出玻璃杯时， 玻璃片一定上要盖紧杯口， 防止杯中的水漏出来 )6、把燃烧的火柴伸入玻璃杯内伸入火柴时， 将玻璃片掀起一点即可 )7、观察现象 (燃烧的火柴伸入杯中就会立刻熄灭)8、用文字或图画记录观察结果9、整理实验器材安全情况安全（是□否□） 、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师7科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实验时间：月日课题第一单元3、空气中有什么实验内容认识二氧化碳实验材料锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、 醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验内容过程1、在锥形瓶中加醋，放入小苏打。

2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引入另一只集气瓶收集2 瓶气体以备用 ）3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃，观察现象倒入瓶中的澄清石灰水要少 ）4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中倾倒二氧化碳一定要慢，并要沿杯壁倒6、观察现象 7、用文字或图画记录观察结果8、整理实验器材安全情况安全（是□否□）、其他情况提议实验时间月日 星期（上、下）午第节实验班级年班任课教师实验室教师8科 学 实 验 记 录 单 （四 年 级 上 学 期）通知实。