班主任如何培养班干部管理班级的能力.doc

班主任如何培养班干部管理班级的能力[ 内容摘要 ] 班主任要建设一个积极向上、 朝气蓬勃的优秀班集体， 就必须依靠一 支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍因此， 在 班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义 和现实意义经过实践，本人认为主要可以从以下几个方面入手：加强教育，强 化责任； 明确分工，紧密合作；热情扶持，细心指导；放手锻炼，发挥自治； 严格要求，促进成长关键词：班干部培养管理能力 长期以来， 班主任起早贪黑， 班级工作事无巨细都要管 这种“保姆式”的管理 方式，一方面使班主任疲于奔命，事务缠身，不利于自身的提高；另一方面，忽 视了学生的主体性，压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥，不利于现代人 素质的培养班干部的培养与管理是班主任工作的核心与最终目的 如果说做好班主任工作是 一门艺术， 那么如何培养和管理班干部就是这门艺术中的重中之重了 著名教育 家斯 宾塞说过：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一 个要让人来管理的人 ”现代教育理论又告诉我们， 班主任要建设一个积极向上、 朝气蓬勃 的良好班集体，必须建设一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独 立高效开展工作的班干部队伍。

因此， 在班级管理中培养班干部发现问题、 解决 问题等管理能力 具有较强的理论意义和现实意义那么，如何培养和管理好班 干部队伍呢？在实践中，本人主要采用以下几个方面的做法：一）加强教育，强化责任 班干部是同学思想教育、 文化学习和课余生活等各项活动的榜样， 在班级管理中 起着组织者、 管理者和火车头作用 一个班级能否健康发展， 良好的班风学风能 否形 成，班干部起着至关重要的作用为此，作为班主任要定期或不定期的召 开班干部会议， 教育他们时时刻刻严于律己， 以身作则， 要在同学中起榜样和带 头作用二）明确分工，紧密合作 班主任、 班干部及学生三者之间的关系如同树干、 树枝和树叶， 一棵粗壮的树干 如果没有树枝的支撑是无论如何也撑不起一片绿荫的 那么，如何充分发挥班干 部管 理班级的积极性和主动性呢？本人认为：一方面要有明确的分工，使他们 各司其职 当新一轮的班干部任职后， 班主任首先就要召开班干部会议， 明确他 们各自的具 体职责，帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标另一方面要求他 们分工不分家，团结一致，协同作战，共同管理班级事务本人将班级各项工作 分解成学习组、生 活组、卫生组、体育组、纪律组、考勤组及艺术组等管理小 组。

班长全面负责， 主要召集各小组委员， 对每周情况以书面的形式向班主任汇 报各班委如学习委员负 责召集各科课代表，把本周中同学们作业的完成，课 堂的反应等方面以书面的形式向班长汇报 这样班主任对一周班级的情况有一个 较为全面地把握，工作才会有的 放矢还有一个措施就是“班级发展每日督 控”，班主任要赋予每个班委一定的奖罚权，及时表扬和奖励表现较好的同学， 在值周期间如发现同学的缺点和错误，要 通过扣分等措施进行制止小组中每 一个值日班委， 对分管的工作每天都要有细致的记录， 并在每周的班会上进行总 结，指出工作中存在的优缺点三）热情扶持，细心指导 在工作实践中， 尤其是新任的班干部， 往往由于工作方法不多或不当而影响工作 的顺利进展所以，班主任要及时教给他们一些工作技巧和方法，例如：如何找 同学 谈心？在批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸？如何虚心听取同学意 见？如何处理好学习与工作的关系？ ,, 使他们掌握灵活有效的方法， 增强他们 的办事能 力要告诉班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题班主 任 ）比如有同学违犯班规 , 班干部不能像班主任那样直接批评同 学,而应该从帮助同学的角度出发 , 采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地 商谈,以求得问题的解决。

此外,班干部在工作中必须公正客观地处理事情 如果 在工作中不讲究原则， 徇私舞弊 , 就必定会失去大多数同学的信任与支持 , 从而使 工作无法顺利地开展 班干部有了一些工作实践经验后， 班主任可在各种具体工 作 之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋如班里组织圣诞晚会 活动，班主任先请班干部谈谈具体想法， 然后进行补充： 怎样做到文明召开？班 里的家庭 特困同学怎么办？假如同学不想表演节目怎么办？ ,, 这样经过班主 任的耐心引导，班干部就会逐渐成熟起来班主任对于班级事务， 既不能包办代替， 也不能撒手不管 当班干部在管理工作 中取得进步时，要及时采取一些激励手段，如信任式激励、信心式激励、物质和 精神 激励等，给予适当的表扬，增强他们的信心一旦他们工作出现偏差，不 能一味地指责，而是要给予必要的点拨，分析原因后并帮助解决四）放手锻炼，发挥自治 叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要 能游泳必须下水 ”所以， 班主任就要用切实有效的方法引导班干部下水， 练成 游泳 的本领只有放手让班干部大胆地工作，发挥他们的主体作用，才能培养 出一支精干的班干部队伍。

当班干部具有一定威信和较强的工作责任心与能力 时，就放手让 班干部自主商讨和处理班级事务，培养他们自治、自理、自立的 能力但要注意把握由易到难的原则， 先布置一些简单的工作， 让他们独立完成 例如，在召开班委 会时，首先是班主任手把手的教给组织的方法，然后就放手 让班长去通知和组织，班主任只是作为列席代表参加会议而已经过几次锻炼， 他们就能自行主持会议 以后，班级的大小事情处理都由班长牵头，其他班委 具体负责实施 通过锻炼， 很多班干部提高了组织管理能力和办事能力， 在同学 中威信越来越高五）严格要求，促进成长 对班干部要高标准严要求 , 要求同学做到的 , 班干部首先要做到、 做好同时，实 行民主监督 , 使班干部的工作既有管理又有监督个别班干部在工作取得一定成 绩 后，可能会滋生骄傲自满的情绪，居功自傲，不求进步因此，班主任要及 时掌握班干部的思想动态， 适时组织班干部进行教育学习， 提出更高更严的要求， 不断提 高工作能力和效率对工作中的不足或失误，也明确指出，决不偏私， 让他们规范、诚实、有效地制定工作计划、工作小结、活动记录等，以使他们的 工作落到实 处例如，对班干部的工作实行量化处理，并与每月实行的综合素 质评定直接挂钩，奖优罚劣，让班干部受到同学们的监督，从而更严于律己。

当 然，班干部毕竟不 是完人，对他们也不能过分苛求、指责，特别是在工作出现 失误的时候班级建设， 班主任是关键， 班干部是主角 班干部的培养和管理是一个动态化的 复杂过程， 从这个意义上讲， 我的这些做法还很不够， 需要在以后的实践中不断 地修 正和完善时代在前进，社会在发展，班主任只有抓住重点，讲究艺术， 才能培养和管理好班干部队伍，从而带领班集体朝着健康向上的目标蓬勃发展魏书生班级管理制度第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）一．常务班长职责1•全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管 理水平2 •及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处3 •班主任老师在校时， 及时听取班主任对班级管理的意见， 班主任不在校时，代行老师的责权4. 负责领导指挥班委会成员开展工作 凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员5 •负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作6 .通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举二. 团支部1 •团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人2 .支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。

支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务3 •支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之 尽快达到团员标准 负责向支部建议召开支部会议或团员大会， 讨论研究发展新团员， 一经 批准，则具体负责组织，主持会议4.支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作 一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位 宣传，使上级及时发现先进典型 对团员及同学中的不良倾向， 凡带有普遍性的， 也有在一定范围内宣传的 义务，以便引起有关单位与个人的警觉，及时加以控制三. 班委会委员1. 班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员，加常务班长一人，共由5人组成极特殊 情况下，可设副班长（或称班长助理）一人学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担， 卫生委员职责由体育委员承担2. 学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、 指导工作； 负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考试前每位同 学的考场安排；负责考试后，统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统全班各学科的平均分和总平均分； 负责计算同学何处估算成绩与实际成绩的差距，对差距超 出要求者，予以惩罚，负责同学互助组的指导。

3. 生活委员， 负责协助班长维护班级纪律； 负责指导班级承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换；负责收取学杂费、书费、班费等班级各 项费用，及时将需上交的费用于当日放学前上交学校； （班主任 ）负责班费的保管及记好班费 往来帐目，并于必要时向同学们颂负责 班级卫生清扫的指导工作组织好全班大扫除负责 服装、发型、零食等项工作的同学开展工作负责郊游的组织4. 体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、练气功、体育活动课、仰卧起坐、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开 展，可指定各项活动的临时或长期承包人， 协助体育老师上好体育课， 负责全班同学身体检查工作， 协助医 务室建立本班同学的健康档案，负责组织同学控制或降低 觉病、多发病的发病率5. 文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人完成任务 负责班班有歌声比赛、国庆文艺汇演、老师娱节目的编排，新年联欢会的编排导演工作四、 值周班长职责1. 班长不在时，代行班长职责2. 完成班长交给的各项任务3 .领导值日班长发行各项职责4.及时与学校值周工作的师生取得联系， 征求值周者对本班各方面工作的意见， 当天提出改进措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项 目，分析原因，提出下周整改措施。

五、 值日班长职责1.负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处 罚2 .维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚自习课有准假权3. 维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为， 在无声日”期间,对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚4. 领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次及时发现地面上的碎纸， 谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生对班级卫生的意见5 .协助体育委员，督促同学们认真做好课间操6 .督促同学们做好眼保健操， 可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学，予以批评、处罚7. 在任班长的前一天晚上放学后， 选择一条对班级现状有针对性的格言， 抄写在黑板的右侧8. 协助体育委员组织好练气功活动9 .在当天的12:0 0之前将《班级日报》装订在班级的报夹子上，并在第二天的《班级 日报》上刊登自己在任职期间的工作总结，值周评比若对出席、纪律、卫生、课间操、眼保 健操、练气功中的某项活动不满意，给予扣分，值日班长则须写清失误分析登在日报上10.当天学校若召。