小学信息技术五年级上册[2].doc

小学信息技术五年级上册第15课 做网络好公民 教学设计宁夏银川市兴庆区第十六小学 段玉瑞学科信息技术 五年级课　题15．做网络好公民共 1 课时第1课时教学内容怎样文明上网教 学 目　 　标重点、难点或关键知识与技能：1.通过学习使学生认识网络的利和弊2.让学生了解《全国青少年网络文明公约》，学会文明上网，保护自己3. 培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机4.学会在网络上保护自己，自觉抵制网络不良信息过程与方法：1. 列举法：例举网络上受到的网络负面影响的实例2. 讨论法：讨论共建“绿色·文明”的网络环境我们应该做什么情感态度与价值观：增强学生的自我保护意识，引导学生合情、合理、合法的使用网络，养成文明上网的好习惯，做一个合格的网络公民教学重点：认识到网络的负面影响教学难点：让学生做到文明上网讨论共建“绿色·文明”的网络环境我们应该做什么教学具准备授课时间： 第 周教材内容分析本课是闽教版信息技术五年级上册第15课，主要介绍网络给我们带来的利和弊，让学生在认识到网络为我们的学习，工作与生活提供一个新的空间的同时，也认识网络是一把“双刃剑”，给我们带来的负面影响不容忽视。

通过学习《全国青少年网络文明公约》，让学生学会自我保护，正确抵御网络的负面影响，养成文明上网的好习惯，争当网络文明公民教学对象分析五年级的学生虽然有些是非的判断能力，但是缺乏社会经验，法律意识淡薄，自控力弱，不善于保护自己，容易受到网络不良的伤害，需要老师和家长给予指导教学流程教 与 学 活 动 过 程个 人 添 改一、引入二、新授三、巩固四、小结孩子们，生活中我们常用的上网设备是什么？我们一起来看一看下面的数据，这是截止2018年12月，国家的统计调查结果我们一起看看统计的结果从统计结果看出，网络有很大的诱惑，我们一起观看两个网络诱惑的案例1. 让学生看案例讨论对错一起讨论网络的负面影响？2.教师小结导出课题《做网络好公民》活动一：认识网络的负面影响1．出示86页的图15-1，让学生说说自己的想法2．学生自由发言3．教师小结活动二：做一个合格的网络公民网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢？1. 了解《全国青少年网络文明公约》（1）自学课本86页（2）学生齐读“青少年网上公约”（3）分组讨论：文明上网，绿色上网你应该做到那些？2.讨论《全国青少年网络文明公约》（1）小组学习87-88页，观察漫画，展开讨论。

2）每个小组派代表说说自己组对公约中的“五要五不要”的看法3）师总结3讨论：怎样做到文明上网（1） 学生自主讨论2） 自由谈谈自己的想法填写《学生上网习惯调查表》（1）学生填写（2）了解填写情况（3）学生讨论调查表中的好习惯和坏习惯经过今天的学习，请同学们说一说在今后听上网过程中，你应该怎样做教学反思。