部编(统编)版语文2-6年级下册课文内容、主题思想归纳汇总.pdf

二 下 课 文 内 容 归 纳第 一 单 元 ：村居描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情咏柳这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天找春天作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情开满鲜花的小路写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路， 第二天春天， 那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象第 二 单 元 ：邓小平爷爷植树真实地记述了1987 年 4 月 5 日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识雷锋叔叔，你在哪里是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着 “ 长长小溪 ” 和“ 弯弯的小路 ” 寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神千人糕通过爸爸和孩子吃 “ 千人糕 ” 的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。

一匹出色的马写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐第 三 单 元 ：神州谣以“ 三字经 ” 的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望传统节日按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情 贝” 的故事介绍 了“ 贝” 字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法， 感受到了汉字的特点传统美食列出了七种菜品，四种主食的名字形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法， 让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩第 四 单 元 ：彩色的梦讲了“ 我” 用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“ 我” 丰富的想象力和对美好生活的向往和追求枫树上的喜鹊写的是 “ 我” 非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家，通过他们的动作和叫声，“ 我” 想象他们一家的活动和所说的话，这些让 “ 我” 感受到了快乐表现了“ 我” 对动物的喜爱以及丰富的想象力沙滩上的童话讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事， 表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

我是一只小虫子讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩即使有很多危险，“ 我” 也喜欢当一只小虫子，写出了 “ 我” 对生活的热爱之情第 五 单 元 ：亡羊补牢讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误，修好了羊圈这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失揠苗助长讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了 这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反画杨桃讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，认识到实事求是的道理小马过河的故事告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法第 六 单 元 ：晓出静慈寺送林子方描写了杭州西湖六月美丽的景色全诗通过对西湖美景的赞美，表达了对友人深深的眷恋之情绝句为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃，清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情雷雨描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情要是你在野外迷了路为我们介绍了四种 “ 天然的指南针 ” ：太阳 ，北极星，大树，沟渠里的积雪。

告诉我们只要细心观察，多多思考， 就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向太空生活趣事多介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事， 让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣第 七 单 元 ：大象的耳朵的故事让我们明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主见的道理蜘蛛开店的故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单，做什么事情都要专一， 目标要明确， 否则将一事无成青蛙卖泥塘讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想卖掉泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的事故事告诉我们， 美好的环境是我们勤劳的双手创造的小毛虫告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功第 八 单 元 ：祖先的摇篮用诗歌的形式，用充满童趣的幻想，优美的语言，把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方 激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望当世界年纪还小的时候课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了故事告诉我们，每个人努力 做好自己最容易做的事， 这个世界就会很美好。

羿射九日讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳 ，留下一个太阳让他造福人类的故事表现了羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类征服自然的美好愿望三 下 课 文 内 容 归 纳第一单元1. 古诗三首：绝句描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情惠崇春江晚景 通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情三衢道中 用生动的笔触， 描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情2. 燕子： 作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写， 赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情3. 荷花： 作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、 色彩明丽的荷塘景色 表达了作者热爱大自然的情感4. 昆虫备忘录 ： 作者用清新、 有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。

第二单元5. 守株待兔 ：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获6. 陶罐和铁罐： 本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处7. 狮子和鹿： 鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用8. 池子与河流 ：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘； 应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”第三单元9. 古诗三首：元日这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠苏酒、迎朝阳、 更换桃符的热闹欢乐和万象更新的动人景象，抒发了诗人革新政治的抱负和乐观自信的思想感情。

清明 这首诗描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻酒找家、牧童指路几个情景，表现了诗人心情由悲转喜的变化九月九日忆山东兄弟描写了诗人独在异乡， 在重阳佳节想起远方的亲人登高、插茱萸的情景，以“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了对家乡，对亲人的思想之情10. 纸的发明： 本文通过介绍造纸术发明和改进的过程，赞扬了我国古代劳动人民的智慧以及造纸术对社会进步和文化发展的影响11. 赵州桥： 本文通过介绍赵州桥雄伟、坚固和美观的特点，赞美了我国劳动人民的智慧和才干，表达了对我国珍贵的历史文化遗产的赞叹12. 一幅名扬中外的画：本文通过对清明上河图的介绍和对画面的描绘， 赞美了画家精湛的技艺，表达了对祖国传统文化的热爱第四单元13. 花钟： 本文主要写了作者留心观察后发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的，并说明了这种不同产生的原因和人们利用这一特点制成了“花钟”的事表现出了作者善于观察周围事物，善于思考的好习惯14. 蜜蜂： 本文记叙了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了法布尔严谨的科学态度和求实的作风15. 小虾： 本文通过描写小虾的生活环境、外形特点、生活习性和繁殖情况等方面，表达了作者对小虾的喜爱之情。

第五单元16.宇宙的另一边：本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦幻而富有哲理的想象世界在宇宙的另一边， 有个一样的世界，一样的自己，但那边发生的事情，却和这一边的相反，我们枯燥的语文课和数学课，在宇宙的另一边却很有趣文章通过两个不同世界的对比， 表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往17. 我变成了一棵树：本文写的是“我”为了逃避吃饭而变成了一棵树， 变成树很有趣， 可也有麻烦的地方， 故事想象丰富，表现出了儿童的纯真和奇思妙想第六单元18. 童年的水墨画：本课以跳跃的镜头捕捉了童年生活的典型场景：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们童年生活的快乐19. 剃头大师： 这篇课文写小沙讨厌剃头，为了逃避剃头师傅对自己的折磨， 让“我”给他剃头， 结果头发被“我”剪坏了的故事反映了孩子童年时的天真、淘气20. 肥皂泡： 本文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程，以及吹肥皂泡时的心情和美好的愿望，表现了作者童年生活的快乐及对美好童年的回忆21. 我不能失信：本文通过讲述宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言， 放弃去伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的美好品质。

第七单元22. 我们奇妙的世界：本文是一篇文质兼美的写景文章，作者通过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的色彩、形态，表达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情23. 海底世界： 课文通过生动形象的语言，从多个方面描绘出了一个“景色各异、 物产丰富”的海底世界，表达了作者对自然、对生命的热爱，激发了我们热爱自然、勇于探索大自然奥秘的兴趣24.火烧云： 本文以形象生动的语言描绘了火烧云的奇妙景象，为我们勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景图，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之第八单元25. 慢性子裁缝和急性子顾客：本课通过讲述急性子顾客找慢性子裁缝做棉袄， 急性子顾客不断修改，而慢性子裁缝却还没有裁料的故事， 反映出了顾客和裁缝不同的性格特点，同时也告诉我们在平时做事时要提高效率，但遇事不能着急， 要学会冷静思考26.方帽子店： 本课通过写孩子们质疑人们戴着不舒服的方帽子，并通过实践做出了圆帽子，改变了人们戴帽子习惯的故事，告诉了我们对于不合理的事物要敢于提出自己的疑问，并努力解决，而不能固执己见、故步自封的道理27. 漏： 本课通过讲述贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴，反倒误认为对方是很厉害的“漏”，被对方吓跑、吓昏的故事，展现了贼和老虎“做贼心虚”的形象，告诉了我们不能做坏事的道理。

28. 枣核 ：本课讲述了“枣核”利用自己的聪明才智成功将村民的牲口解救回村， 并顺利逃脱衙役的抓捕，捉弄了县官的故事，塑造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的小英雄形象四 下 课 文 内 容 归 纳第一单元1.古诗词三首宿新市徐公店 的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境四时田园杂兴（其二十。