《看戏》ppt课件1-优质公开课-湘教四下.ppt

叶君健叶君健 同学们，你们认识同学们，你们认识梅兰芳吗？你们知道他梅兰芳吗？你们知道他是做什么的吗？是做什么的吗？梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，艺名兰芳江苏泰州人，出生于京剧世华，艺名兰芳江苏泰州人，出生于京剧世家，家，8 8岁就开始学戏，岁就开始学戏，1010岁登台在北京广和楼岁登台在北京广和楼演出天仙配，工花旦演出天仙配，工花旦19181918年后，移居年后，移居上海，这是他戏剧艺术炉火纯青的顶峰时代上海，这是他戏剧艺术炉火纯青的顶峰时代他综合了各种表演方式，创造了醇厚流丽的他综合了各种表演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派梅兰芳功底深唱腔，形成独具一格的梅派梅兰芳功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小厚、嗓音圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云等被举为京剧四大名旦他的代表剧目有云等被举为京剧四大名旦他的代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、宇宙锋、贵妃醉酒、天女散花、宇宙锋、打渔杀家等打渔杀家等梅兰芳风采穆 桂 英 挂 帅 这是梅兰芳大师晚年代表作主要讲述了佘太君这是梅兰芳大师晚年代表作主要讲述了佘太君辞朝以后，不问朝政后知西夏侵宋，乃遣曾孙杨文辞朝以后，不问朝政。

后知西夏侵宋，乃遣曾孙杨文广、曾孙女杨金花往汴京探听时宋王急于求将，兵广、曾孙女杨金花往汴京探听时宋王急于求将，兵部尚书王强保荐其子王伦为帅，拟乘机窃取兵权；寇部尚书王强保荐其子王伦为帅，拟乘机窃取兵权；寇准保荐杨家将不从，乃献在校场较武帅之策王伦连准保荐杨家将不从，乃献在校场较武帅之策王伦连胜数人，杨文广兄妹见而不服，闯入校场，请与王比胜数人，杨文广兄妹见而不服，闯入校场，请与王比射，既占先，又与王比武，刀劈王伦；宋君闻知系杨射，既占先，又与王比武，刀劈王伦；宋君闻知系杨家将后代，乃命赍印归家，请穆桂英挂帅文广回家，家将后代，乃命赍印归家，请穆桂英挂帅文广回家，桂英则因宋君刻薄寡恩，不愿再与出力，反责文广桂英则因宋君刻薄寡恩，不愿再与出力，反责文广佘太君劝其以御外侮为重，穆乃挂帅出征佘太君劝其以御外侮为重，穆乃挂帅出征穆穆 桂桂 英英 挂挂 帅帅作者介绍作者介绍 叶君健，湖北红安县人，叶君健，湖北红安县人，翻译家，儿童文学家著有翻译家，儿童文学家著有童话、散文、小说多种，译童话、散文、小说多种，译作有安徒生童话全集等作有安徒生童话全集等叶君健叶君健解释词语解释词语颦：颦：皱眉收敛：收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。

笑容、光线等）减弱或消失屹立：屹立：像山一样高耸而稳固地立着，像山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定而不可动摇常用来比喻坚定而不可动摇屏住：屏住：抑止住（呼吸）抑止住（呼吸）奸谗：奸谗：奸邪，说坏话奸邪，说坏话矫键：矫键：强壮有力强壮有力铿锵：铿锵：形容有节奏而响亮的声音形容有节奏而响亮的声音婀娜：婀娜：（姿态）柔软而美好姿态）柔软而美好鸦雀无声：鸦雀无声：形容非常静形容非常静金碧辉煌：金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩形容建筑物等异常华丽，光彩夺目忠心耿耿：忠心耿耿：形容非常忠诚形容非常忠诚1 1、朗读课文，思考段落的划分朗读课文，思考段落的划分2 2、本文表达了什么中心思想？、本文表达了什么中心思想？3 3、课文详写的是什么？略写的是什么？、课文详写的是什么？略写的是什么？整体感知第一段：交代了演出的时间地点和演出第一段：交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况前的全场盛况第二段：描写梅大师的精彩表演和观众第二段：描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应的热烈反应第三段：点明中心，提示艺术家身份第三段：点明中心，提示艺术家身份内容梳理作者主要描写了哪几个场面？作者主要描写了哪几个场面？剧场安静的场面；剧场安静的场面；剧场人多的场面；剧场人多的场面；气氛热烈的舞台场面；气氛热烈的舞台场面；梅兰芳表演时的热烈场面；梅兰芳表演时的热烈场面；表演结束时的场面。

表演结束时的场面热闹）（热闹）（热烈）（热烈）（热情）（热情）（激动）（激动）（喜悦）（喜悦）课文主要写的是梅兰芳老先生表演课文主要写的是梅兰芳老先生表演穆桂英挂帅穆桂英挂帅的情景吗？重点写的是的情景吗？重点写的是什么？什么？不是的，课文不是的，课文看戏看戏重点写的重点写的不是戏，而是看戏的人不是戏，而是看戏的人艺术家精湛的技艺从哪里体现？艺术家精湛的技艺从哪里体现？作作者者在在形形容容歌歌声声时时，运运用用了了比比喻喻的的手手法法，把把歌歌词词比比作作珠珠子子，用用了了一一系系列列表表动动作作的的词词：滚滚、滴滴、溅溅、落落”，增增强强了了动动感感，描描绘绘出出唱唱段段的的感感染染力力，体体现现了了艺艺术术家家的的精精湛技艺现在，你知道作者为什么重点写观现在，你知道作者为什么重点写观众看戏的场面，而略写梅大师精湛的表众看戏的场面，而略写梅大师精湛的表演了吗？演了吗？因因为为课课文文的的主主题题不不仅仅是是要要赞赞扬扬艺艺术术家家精精湛湛的的技技艺艺，还还要要赞赞扬扬观观众众对对艺艺术术的的喜喜爱爱和和热热情情，而而且且大大师师艺艺术术的的精精湛湛同同样样可可以以从从观众们的表现中得以烘托。

观众们的表现中得以烘托拓展作业 你或许曾到剧场观赏过戏曲表演，聆听你或许曾到剧场观赏过戏曲表演，聆听过民族音乐；或许曾在电视屏幕前领略过民过民族音乐；或许曾在电视屏幕前领略过民族艺术的动人魅力请结合自己的生活实际，族艺术的动人魅力请结合自己的生活实际，联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音联系本文的生动描写，谈谈对民族戏曲、音乐的体会和感受乐的体会和感受。