小学森林防火灭火安全教育教案模板（6篇）.docx

小学森林防火灭火安全教育教案模板（精选6篇）　　小学森林防火灭火安全教育教案1　　教学目标：　　1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因　　2、使同学们了解发生火灾时的一般特征初步学会防护森林火灾的安全意识从小养成爱森林、爱自然的好习惯　　教学准备：　　1、了解学生对森林火灾的一般理解　　2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事　　教学过程：　　一、导入　　火，是一种“神圣”的物质它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害报纸上已做过许多的批判谁能举例说一说　　二、剖析森林火灾　　1、什么是森林火灾：　　森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害　　2、说一说引起森林火灾的各种原因　　⑴烧荒；　　⑵炼山造林；　　⑶烧灰积肥；　　⑷烧田埂；　　⑸烧秸秆；　　⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；　　⑺林区内野炊、烧烤；　　⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；　　⑼林区内使用枪械狩猎；　　⑽进入林区的汽车漏火、喷火；　　⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；　　⑿机械跑火；　　⒀雷击起火。

　　以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾　　3、森林火灾的危害：　　⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值　　⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生　　⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复　　⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产有时还造成人身伤亡，影响社会的安定　　三、 森林火灾的防范：　　1、森林火灾重防范，严控火源是关键　　2、群策群防，森林防火有力量　　3、严查严管，森林安全有保障　　4、防止火灾，爱护森林　　四、爱森林故事会　　1、指名说防火的故事。

　　2、说一说如何从小爱森林，爱自然　　3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯　　五、巩固与延伸　　1、看一个名人爱森林、爱自然的故事　　2、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文　　3、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报　　结束语：　　有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护　　不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏；若不是它，哪儿来那么多白纸，；若不是它，哪儿来书橱摆放书籍；若不是它……　　一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林　　同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧!　　小学森林防火灭火安全教育教案2　　活动目标：　　1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害　　2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识　　活动准备：　　1、森林在燃烧的图片或视频　　2、引起森林火灾的图片或视频　　3、森林火灾引起严重后果的图片或视频　　活动过程：　　一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾　　1、什么是森林火灾？　　2、说说森林在燃烧时的火势情景。

　　二、结合图片或视频，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害　　1、你知道为什么会发生森林火灾？　　2、森林火灾会引起哪些严重后果？　　引导学生用语言讲述自己看到的场景　　三、组织学生讨论森林火灾的防护，对学生进行护林防火安全知识教育　　1、怎样才不会引起森林火灾？　　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾　　（2）不能在山上点火、玩火　　（3）不能在山上把放烟花炮仗　　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火　　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？　　四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯　　小学森林防火灭火安全教育教案3　　教育目标：　　1、认识森林防火的重要性，要爱护森林　　2、学习并掌握森林防火知识　　教育过程：　　森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

　　一、认识森林火灾的起火原因　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火　　（一）人为火包括以下几种：　　1生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；　　2非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；　　3故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多　　在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量　　（二）自然火：包括雷电火、自燃等由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%　　二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量　　三、怎样扑救森林火灾　　（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织　　1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员　　2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人　　3、是明确扑火纪律和安全事项　　4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃　　5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障　　6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打　　7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

　　8、是正确使用扑火机具　　（二）脱险自救方法有哪些　　1、是退入安全区扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区　　2、是按规范点火自救要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险　　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面　　4、是按规范迎风突围当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围5秒内应当可以突围千万不能与火赛跑，只能对着火冲　　四、活动总结　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己　　小学森林防火灭火安全教育教案4　　活动目标：　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高孩子的防火意识，明确防火自救的重要性　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高孩子的自救意识，培养应变能力　　3、学习利用各种方法查阅、编写、处理信息资料，培养孩子搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养孩子积极主动的参与意识及认真负责的科学态度　　活动过程：　　（一）图片展示，引入新课　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让孩子在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如：　　（1）为什么会发生森林火灾？　　（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？　　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的.生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法　　（二）引导研读，归纳整理　　1、教师引导孩子利用各种途径编写有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读　　2、以小组为单位归纳整理出自己编写到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　（三）竞赛活动，游戏激趣设立主持人，四小组记分比赛　　1、抢答题老师提供部分问题，孩子可适当补充　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？　　（4）报警时要注意报清、报全哪些信息？　　（5）列举几种逃生方法如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等　　2、判断题孩子也可补充题目　　（1）禁止孩子携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品　　（2）有一天，某小学四年级孩子到某山林去野炊　　（3）报警时报警人的姓名和号码可以不说明　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水　　3、游戏：编一编防火的拍手歌　　4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织孩子表演模拟灭火（制作道具，孩子扮演火魔和灭火英雄　　5、引领孩子在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分　　（四）逃生体验，增强意识　　1、逃生演练要求：孩子统一身着运动衣、运动鞋　　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　　3、放置火灾道具　　4、查看逃生路线　　5、在老师带领下分组疏散逃生　　6、小结，评价谈谈收获与体验　　小学森林防火灭火安全教育教案5　　一、主题背景　　我校位于抚宁地区的北部山区，是森林火灾的多发地区，春天是森林火灾的多发季节，而且最近也出现了多次山林着火事件，但学生的森林防火意识还比较差，针对此现象我开展了此次以“森林防火牢记心间”为主题的综合实践活动，让学生自由结组、自主调查，在培养学生探究能力的同时，加强儿童森林防火的意识，让学生在实践性学习过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，真正达到活动目的　　二、活动目标　　1、通过实施本活动，让学生亲自开展调查，体验课题探究的过程与方法，引起他们对森林火灾的关注　　2、使学生了解森林的重要性及森林火灾危害、原因、预防措施等　　3、通过活动，培养学生。