小学三年级班级情况分析.docx

三年级班级情况分析一.班级总体现状分析:（一、学生情况:我班共有21名学生,12名男生,9名女生其中中上等生有10人,后进生有5人,大多数学生学习态度较端正,文明守纪,思想健康积极进步,经过在校三年的锻炼,有较强的独立能但是综合能力（特长缺乏有不少同学学习方法不当,或是学习习惯较差,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养二学生学习情况:男生比较喜欢动脑筋,但学习习惯不好:字迹潦草,作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,给他们的发展带来困难,同时他们对学习的信心有些缺乏,作业质量较差,而女生作业完成较好些,但部分学生对新知识的接受较慢,目前为止,班级多数是中等生没有拔尖的学生课堂气氛不够活跃,也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听能力最弱的王广龙商耀爽吕小宝基本上完成不了当天的学习任务自控能力最差的刘硕同学由于上的是六年制,教材版本不一样基础又差,对学习基本失去兴趣,上课一笔不动,家庭作业一字不写上学迟到,拿别人东西是家常便饭,行为习惯在班级影响恶劣当前,他们正处在从低段到高段的一个过渡期,他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变,树立正确的学习态度把握准确的心里定位,找到更好的学习方法,养成健康的学习习惯,形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。

如何好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成绩是重中之重二、本班存在的问题:1.学习主动性还存在一些问题,上课不走心,不入脑没把学习当成自己的事,因此处于被动应付的局面2、写作能力较差,或言之无物,或言之无味,甚至不知所云3、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上,都有一定的差距4, 部分学生的家庭教育存在问题,家长不够关注自己孩子的学业,有的家长过溺爱孩子,不能正视孩子存在的问题5, 本人双科教学,（双科,双教案,双作业,双试卷班级人数多,班级存在的问题没有明显改观上学期期末小学部本班成绩最低对期末联考信心不大三、班级发展规划重点培养良好的学习习惯:1、 能够自主学习,做到课前预习,课后复习,认真完成每一科的学习任务2、 根据课程表规定的课时,提前做好准备,上课不迟到,不搞小动作,认真听讲,积极参与学习3、 建立学习小组,前期重点培养小组长,使小组长能组织本组成员学习4、 采用“兵教兵、兵练兵”的方式,进行“一对一”结对子,初步培养学生独立自主的学习的能力行为习惯:1、 言行举止文明大方,不说脏话,不打架,不骂人,尊师敬长,团结同学2、遵守学校的各项规章制度,有较强的集体荣誉感。

3、不乱扔垃圾,爱护校园里的设施生活习惯:1、保证个人卫生,做到服装整洁,勤换衣服勤洗澡2、定期整理自己的书包及生活用品,整齐摆放1. 加强行为习惯的养成教育,培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯2. 加强安全教育,增强学生的安全意识和安全防护能力3. 培养学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力4. 培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新,做事讲究效率、遇事乐观的好品质5. 培养一批能力较强的班干部,成为老师得力的助手,协助老师共同管理班级四.解决问题的方法措施1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》,社会主义核心价值观,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向6,以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人以上设想,实施过程定会有许多困难和不完善之处,在具体的工作中还需不断的改进和提高我一直信奉一位哲人说过的这样一句话:“我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!前路漫漫,但我会永远地记住我的职责和使命,尽力做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高2015-03-12。