六年级语文下册 第5单元 20《故宫》课件6 语文S版.ppt

语文S版六年级下册20 故宫结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展认读生词：•奇花异草 玲珑奇巧 乐声悠扬 •烟雾缭绕 永恒 矫健 矗立 •雄伟壮丽 亭阁 轮廓 雕刻•奇珍异宝 湛蓝 绚丽 凤凰• 词语解释：•玲珑奇巧：形容小而灵巧￿、精致、奇特￿玲珑，精巧细致的样子•矗立￿：高而直地耸立着矗，直立，高耸￿￿￿•烟雾缭绕￿：描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态缭绕，回环旋转￿￿￿￿•永恒：永远不变￿￿￿￿￿•矫健：强壮有力•雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽•奇珍异宝：奇异难得的珍宝￿￿•湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、胡海等￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿•第一自然段讲了哪几层意思？它在文中起什么作用？•最后1自然段讲的主要意思是什么？它在文中起什么作用？•想一想文中哪些自然段写故宫的建筑？哪些自然段写故宫的文物？1、故宫的位置、名称、历史 （总起）2、故宫是永恒的文化殿堂。

￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿(总结)3、第2—9自然段写故宫的建筑；￿￿￿￿￿第10自然段写故宫的文物1、快速、快速浏览课文，文，发现文章的文章的结构特点课文是按照课文是按照“总起总起——分述分述——总结总结”的顺序行文的的顺序行文的2、按照、按照“总起总起——分述分述——总结总结”的顺序试着的顺序试着分段第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历简明地讲了故宫的位置、名称、历史第二部分（第二部分（2——9自然段）自然段）详细地描述了故宫的建筑按空详细地描述了故宫的建筑按空间顺序来介绍间顺序来介绍第三部分（第第三部分（第10自然段）自然段）极为简略地介绍了故宫的文物极为简略地介绍了故宫的文物第四部分（第第四部分（第11自然段）自然段）总结全文，对故宫的历史价值做总结全文，对故宫的历史价值做出了高度的评价出了高度的评价结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展• • 采用移步动点观察的方法，按照从天安门进入，由南到北，先介绍故宫前部分的三个大殿，后介绍故宫后部分的三个大殿 作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？ 找出文中表示空间位置转换的句子。

•1、从天安门往里走，沿着……•2、过了太和门，就到了……•3、太和殿后面是中和殿•4、中和殿后面是保和殿•5、由南往北依次是乾清宫、交泰殿和坤宁宫认真阅读语段，思考问题　认真阅读语段，思考问题　　　紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门宫城呈长方形，面神武门，东西面为东华门、西华门宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋近占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋近九千多间城墙外是五十多米宽的护城河城墙的四九千多间城墙外是五十多米宽的护城河城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼故宫建筑规模宏大，角上，各有一座玲珑奇巧的角楼故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格代建筑艺术的优良传统和独特风格1、本段主要用了什么说明方法？、本段主要用了什么说明方法？列数字列数字2、文中哪句话概括了故宫的特点？、文中哪句话概括了故宫的特点？3、、“城墙高约十米城墙高约十米”中中“约约”字能否去掉？为什么？字能否去掉？为什么？答：不能。

因为答：不能因为“约约”表估计，去掉后就变成确数了，与实际表估计，去掉后就变成确数了，与实际情况不相符，情况不相符，“约约”字体现了说明文语言的准确性、科学性字体现了说明文语言的准确性、科学性结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展 故宫的建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格• 概述了故宫建筑的特点和价值，在全文布局中起承上启下的作用故宫知识知多少？故宫知识知多少？v故宫坐落在什么地方？故宫坐落在什么地方？v故宫的规模有多大？故宫的规模有多大？v皇帝的金銮殿在什么大殿中？皇帝的金銮殿在什么大殿中？v学子们在什么大殿参加殿试？学子们在什么大殿参加殿试？v故宫中装饰最多的是什么图案故宫中装饰最多的是什么图案？？结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展 午午 门门金水桥金水桥--太和门太和门东华门东华门西华门西华门——太和殿太和殿——中和殿中和殿——御花园御花园-保和殿保和殿—乾清门乾清门-乾清宫乾清宫- -坤宁宫坤宁宫故宫示意图故宫示意图——交泰殿交泰殿神武门神武门-角楼角楼默默读读课课文，文，按按文文章章的的说说明明填填写写这这个个图。

图结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展午门午门午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展金水桥金水桥走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展19桥的北面是太和门，一对威武桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧的铜狮守卫在门的两侧结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展认真真阅读课文第文第4－－－－8段，思考下列段，思考下列问题：：　　　　1．．课文第文第5段按空段按空间顺序来序来说明，明，请从中找出所有的方位从中找出所有的方位词？？　　　　2．作者．作者为什么要把太和殿作什么要把太和殿作为解解说重点？是按什么重点？是按什么顺序来介序来介绍的？的？　　　　3．在．在这部分里，描写最多的装部分里，描写最多的装饰是是什么？什么？为什么什么这样写？写？　　　　结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多米，是故宫最大的殿堂•色彩鲜明，雄伟壮丽。

认真真阅读课文第文第4－－－－8段，思考下列段，思考下列问题：：　　　　1．．课文第文第5段按空段按空间顺序来序来说明，明，请从中找出所有的方位从中找出所有的方位词？？　　　　大殿大殿____是一个约两米高的朱漆方台，是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏方台是雕龙屏方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙仰望殿顶，绕着矫健的金龙仰望殿顶，____藻井有一藻井有一条巨大的雕金蟠龙从龙口里垂下一颗银白条巨大的雕金蟠龙从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着珠正对着____的宝座梁枋间彩画绚丽，有的宝座梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰还衬托着流云火焰正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央中央周围周围下面下面周围周围结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。

内2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子真龙天子”，龙是皇权的象征，也，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严就是突出皇权的威严结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展太和门太和门结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展中和殿中和殿结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展保和殿保和殿 结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展乾清门乾清门结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展乾清宫乾清宫结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展交泰殿交泰殿结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展坤宁宫坤宁宫结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展御花园御花园结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展神武门神武门结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展东华门东华门结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展西华门西华门结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展读课文，根据课文内容画出故宫平面图总体印象北东] [] [] [] [神武门午门西华门东华门中轴线角楼建筑群的大体位置中轴线天安门端 门午门（五凤楼）金水河太和门太和殿（金銮殿）中和殿保和殿北东绘画馆钟表馆乾清宫交泰殿坤宁宫皇帝及后妃的寝宫举行重大典礼大典时，皇帝休息科举考试（殿试）20 故故宫总起总起位置位置名称名称历史历史总体概况总体概况分述分述建筑宏大建筑宏大大殿风貌大殿风貌前三殿（详写）前三殿（详写） 后三殿（略写）后三殿（略写）珍贵文物珍贵文物 总结总结永恒的文化殿堂永恒的文化殿堂 结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展•中心思想：作者按照按照““总起起————分述分述————总结””的的思路思路行文行文，十分清晰有，十分清晰有序地介序地介绍了被誉了被誉为““人人类的的遗产，，中国的中国的骄傲傲””的北京故的北京故宫，展示了，展示了中国古代建筑中国古代建筑艺术的的辉煌，歌煌，歌颂了了具有高度智慧和建造才能的中国古具有高度智慧和建造才能的中国古代代劳动人民。

人民拓展拓展练习1、自己喜、自己喜欢的描写太和殿的一句好句的描写太和殿的一句好句￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿2、、赞美故美故宫的一个好句的一个好句￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿3、自己写一段、自己写一段话，可以描写你想象中的，可以描写你想象中的一个一个宫殿的殿的摆设，也可以描写你印象深刻，也可以描写你印象深刻的一的一处建筑的建筑的样子结构结构字词字词返回　返回　句段句段板书板书拓展拓展。