写一个给人留下深刻印象的人.doc

写一个给人留下深刻印象的人 [习作要求讲解]习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出要求讲解：习作的要求是：写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人，这个人可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出本次习作的目的是：一、训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体描写人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象；二、训练学生在写作时，回忆学过的课文中一些描写人的方法，并在自己的文章中试着运用，从而培养学生活学活用的意识和能力[习作写法指导]本次习作作为写人的，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。

2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现[习作思路展示]1、 并列式结构我们在记叙人物时，有时会根据人物的特点、品质，采用并列式结构的方式进行记叙所谓并列式结构，即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质如在写《我的老师》一文时，小作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质：在学习上，我们的老师是我们的引路人……在生活中，我们的老师是我们的大伙伴……在为人上，我们的老师是我们的好榜样……这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻2、 递进式结构我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。

如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：王东同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……3、 先抑后扬式结构我们在写人物时，为了达到令人震撼的效果，有时会采用先抑后扬的结构方法所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明的对比效果如在写《我的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意；接着写我对叔叔的误解，最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时，自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚……[习作名师批改]我的叔叔我有一个顶好顶好的叔叔，他最疼我，我也很喜欢他他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑可是最近发生了一件事，使我对叔叔有了新看法 那是星期六晚上，妈妈带我去叔叔家玩一进门，我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么见我们进来，那陌生人一把抓起叔叔的大盖帽，慌乱地盖住茶几上的一堆东西，便起身要走。

只听叔叔说：“行，这事我一定能办好！”边说，边送那人出门 趁叔叔去送客，我好奇地掀开大盖帽一看，呀！我一下子惊呆了，厚厚一沓“大团结”！哼，叔叔也会做这见不得人的事儿，真没想到！我气呼呼地想不一会儿，叔叔走过来跟我说话，我故意装做没听见，就是不理睬他 第二天，叔叔到我家，问我昨天怎么啦，有没有不舒服我白了他一眼，一声不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了 晚上，妈妈要我去给奶奶送鱼奶奶就住在叔叔家里，我虽然不乐意见叔叔，但也不好说不去，只好去了 来到叔叔家，幸好没碰见叔叔，谢天谢地我把鱼递给奶奶，转身就往外走经过叔叔房间时，忽然听见里面有动静，我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝，向里面望去糟糕，昨天那个陌生人又在叔叔屋里他又来干什么？我侧着耳朵，想听个究竟 “我那罚款的事……”这是陌生人的声音 屋里沉默了一会儿，叔叔开了口：“上次那件事，按规定应罚 5000 元至10000 元，但考虑到你是初次偷税，决定罚款 5000 元昨天你那 2000 元，我已经替你上交了，明天你到所里再补交 3000 元吧！以后记着，要自觉缴税，别来那套……”叔叔正对他进行税法教育。

听到这里，我感到内疚和不安起来，是我错怪了您，我的好叔叔，对不起！ [点评]这是一篇典型的先抑后扬结构的文章，小作者很善于从生活中发现习作的好材料文章的开头部分，不动声色地写出了自己对叔叔的误解，让人读了心生悬念，极大地引起了阅读者的阅读兴趣接着一步步地揭开其中的缘由，等到自己明白真相时，一种敬意就会油然而生，显得水到渠成[习作范文精读]我 的 爷 爷我的爷爷长着一双大眼睛，挺着高高的鼻子，银白色的头发根根竖起，显得很有精神他老是穿着洗得发白的旧衣服，朴素得有点寒酸 半年前，爷爷退休了大家都以为爷爷可以享享清福了，可是他却想再找一份工作做爸爸妈妈都不同意爸爸对爷爷说：“爸爸，您年纪大了，身体也不好，还是在家里歇歇吧爷爷说：“别的我也做不了，我一直在粮管所工作，至少可以开一个饲料店爸爸说：“爸爸，您为什么还要办饲料店呢？又辛苦，又赚不到钱要是钱不够，我们兄妹四个可以给您的爷爷说：“我劳动了一辈子，习惯了，如果没事干，会闲着发慌的在爷爷的再三坚持下，爸爸才勉强同意了不久，饲料店开张了有一回我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶，看见爷爷弯着腰吃力地把三四包饲料搬上三轮车，然后坐上车去帮人们送饲料爸爸说：“唉，爸爸，你太累了，这是何苦呢？”爷爷轻描淡写地说：“没什么，我不累。

我急忙跑过去说：“爷爷，我也要去他笑嘻嘻地说：“好的，来，快上来我坐上车，看着爷爷弓着腰，双脚使劲地踩三轮车的样子，心里说不出是什么滋味一会儿，车要上桥坡了，桥很高很陡，爷爷使劲踩也踩不上，只好下来推，我也跳下车帮爷爷推我和爷爷用了九牛二虎之力才把车推上了桥我看见大颗大颗的汗珠顺着爷爷的脸颊流了下来，我急忙说：“爷爷，快休息休息吧他却说：“不用了，要是休息的话，什么时候才能把货送到呢？”我想爷爷这种不怕累不怕苦的精神真值得我们学习晚上，我对爷爷说：“您干吗不在家歇歇？还要去干活呀？”他严肃地说：“多干一些活，没什么，我不仅可以多挣一些钱，还可以锻炼身体我说：“您不是还有退休金吗？再说我们还可以养您和奶奶的呀爷爷说：“我们不需要你们的钱，一定要靠自已挣呀，再说劳动也是锻炼身体呀回到家，我对爸爸说：“爷爷真辛苦爸爸说：“爷爷这辈子的书念得没我们多，文化程度没有我们高，可是那种肯吃苦的精神我们永远也比不上老师，您真像我爸爸……“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况 这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。

那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点说完，转身就一路小跑跑到办公室听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿 第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命我边做作业，边用手捂着肚子徐老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧作业先放着，等身体好了再补回去说完，徐老师就走出了教室 我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了原来，刚才徐老师是去推车了我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家我轻声地说：“谢谢徐老师。

徐老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有我回答着徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！” 不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪 徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”闲不住的奶奶奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶” 就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了没准儿又到大叔家干活去了妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶 来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子大叔看了说：“你找谁呀？”我连忙问：“奶奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！” 我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，声音不由地提高了许多，说：“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候！”说完，拉着奶奶的手就往外跑。

奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急？”我见她不走，气呼呼地回了家 回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了 这回我一口气直奔姑姑家，只见姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳姑姑说：“你找奶奶的吧！”我点了点头她笑着说：“她到你大叔家里去了我又得来到大叔家大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了 在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦 哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？ 我的体育老师现在教我们体育课的是高老师，而且我希望永远是高老师，为什么呢？下面我来告诉你高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的五年级第一学期的冬天，老师们都去体检了，我十分担心高老师也去了，因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！到了第四节课，班主任石老师没有说不上体育课，我非常高兴，兴奋地看着窗外飞舞的雪花。

我到了操场，看见高老师站在纷纷扬扬的雪中，衣服、帽子都变成了白色，寒风像刀子一样刮到他的脸上我们站好队后高老。