小学三年级语文暑假作业练习-1.docx

小学三年级语文暑假作业练习 一、词语积累 写出带有一组近义词的四字词语___________________________________________ 写出带有一组反义词的四字词语___________________________________________ 写出带有一组近义词的两字词语___________________________________________ 写出带有一组反义词的两字词语___________________________________________ 写出描写雨下得很大的词语___________________________________________ 写出描写风的词语___________________________________________ 写出描写雷的词语___________________________________________ 写出描写注意力很集中的词语___________________________________________ 写出“一”字打头的成语___________________________________________ 写出表示颜色的四字词语___________________________________________ 写出描写自然风光的词语___________________________________________ 写出描写学习的词语___________________________________________ 写出描写时间的词语___________________________________________ 写出描写动作的词语___________________________________________ 写出描写时间短促的词语___________________________________________ 写出含有“看”的意思的词语___________________________________________ 写出表示人物神态的词语___________________________________________ 二、写出下列词语的近义词。

责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含 ( ) 急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷 ( ) 温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发 ( ) 荒芜( ) 纯真( ) 纤弱 ( ) 起死回生( ) 吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( ) 恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( ) 屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( ) 实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( ) 似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( ) 逾越( ) 掏 ( ) 试图( ) 坚硬( ) 三、写出下列词语的反义词 矛 ( ) 深 ( ) 买 ( ) 富裕 ( ) 接受( ) 黎明( ) 浓 ( ) 善 ( ) 明 ( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通 ( ) 四、阅读分析 (一)冰雪 在美国，每当大雪(融 溶)化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面 某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反(到 倒)破了这么大的洞呢? “这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。

工人笑着回答 “那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问 “你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了所以，不要以为雪水算不得什么，(即 既)使有一点小缝，被它渗进去，也可能(遭 糟)到大麻烦它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊!” 删去括号中不合适的字 文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句 根据短文内容填空 因为在美国“我”常常看见__________________________________________ ，不由疑惑__________________________________________ ，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是___________________________________________ 为什么“许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了”? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 读了这个故事，你受到什么启示?有什么联想?请写下来。

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (二)蛇头和蛇尾 有一条蛇，每天都到河边的草丛里wán shuǎ 有一天，忽然刮起了kuáng fēng ，下起了大雨蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬不小心，蛇尾被树枝划了道口子受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧 “你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的咱们两个只有合在一起，才能有快乐;如果分开了，那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾但蛇尾听不进去，________________________ ________________________(怎么做) 蛇头jì xù往前爬，安全地回到蛇洞里。

蛇尾离开蛇头后，(辨 看)不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，(走 掉)进一条石缝里，被(压 夹)住动弹不了临死前，____________________________(它怎么说) 1、根据拼音写词语 wán shuǎ ku醤g fēng j? xù ( ) ( ) ( ) 2、读第4节，圈出括号里合适的词 3、给下面句子换一种说法，注意不改变句子意思 不小心，蛇尾被树枝划了道口子 ___________________________________________ 4、根据要求认真摘抄有关句子 蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是：___________________________________________ ___________________________________________ 5、联系上下文，在第3节的横线上补写合适的内容 (三)海豚 海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。

海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死海豚不但会救同伴还会救人 海豚是智慧最高的动物之一经过训练的海豚会表演玩水球，会 会 ，还会 ，令人赞赏海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友水手们把海豚视为吉祥的象征 1、为带点的多音字选择正确的读音(用“√”表示) 船只(zhǐ zhī) 行(xíng hàng)进 喜好(hǎo h鄌) 2、按要求填写 3、把文中划线部分的句子补写完整写在文中的横线处)3% 4、填空 (1)同伴受伤，海豚们_______________，不让_______________; 小海豚出生了，海豚们_______________，不让_______________ (2)水手们把海豚视为吉祥的象征，是因为_______________ 5、读了文章，你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)? (1)____________________________________________________________ (2)____________________________________________________________ (3)___________________________________________________________________________ (四)金色的草地 我家住在乡下，窗前是一片草地。

草地上有许许多多的蒲公英蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了大家都说：“金色的草地太美了!” 蒲公英开放的时候，是我和弟弟常常玩蒲公英茸毛的日子谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的茸(rónɡ)毛吹到他脸上他假装打呵(hē)欠(qiàn)似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹就这样，我们总是为了寻开心，揪(jiū)掉这些不引人注目的小花 但是有一次，我有了一个新发现 那天，我起得很早去钓鱼，(发现、发觉)草地并不是金色的，而是绿色的快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了于是我走近草地，仔细(观察、观赏)，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥(zuàn)成拳头，黄色就被包住了第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色 从那时起，我们不再随意揪它蒲公英成了我们最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也。