中考试题内容覆盖表新思考网.doc

福建省基础教育课程改革实验区2006年福建省初中学业考试大纲（物理）—、命题依据教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《物 理课程标准》）二、 命题原则有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育；有利于体现九年义务 教育的性质，全面提高教育质量；有利于中小学课程改革，促进学生创新精神和 实践能力的培养，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习三、 适用范围全日制义务教育九年级学生初中物理学业考试四、 考试范围《物理课程标准》中内容标准所要求的内容五、 内容和目标要求考查的内容分科学探究、物质、运动和相互作用、能量四个部分对于各 部分内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容 和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：A： 了解和认识所列知识的内容能描述对象的基本特征，举出例子，在有 关问题中再认或识别它们B：理解所列知识的内容能把握知识的内在逻辑联系，并能用来分析、解 决简单的问题如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算C：要求能独立完成实验操作会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改 进D：经历实验探究过程，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。

考试内容和考试要求考 试 内 容要求物质物质物质 的形 态和 变化1.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征 能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类AB2.有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识尝试与同学交流对当地环境 资源利用及改进的意见D3.能区别I古1、液和气三种物态能描述这三种物态的基本特征A4.能说出生活环境中常见的温度也 了解液体温度计的工作原理 会正确使用温度计测量温度尝试对环境温度问题发表自己的见解ACD5.通过实验探究物态变化过程尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来DA6.能用水的三态变化解释日然界中的一些水循环现象 有节约用水的意识BD物质 属性7.能描述物质的一•些属性尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来A8.认识质量的概念会正确利用天平测量固体和液体的质量AC9.理解密度的概念尝试用密度公式解决简单的问题能解释生活中一些与密度概念 有关的物理现象会正确使用大平和量筒测定物质的密度BC10. 了解物质的属性对科技进步的影响A物质 的结 构和 尺度11.知道物质是由分子和原子组成的A12. 了解原子的核式模型了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断 深入。

A13. 了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入A14.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解A新材料及其应15. 了解半导体的一些特点了解半导体材料的发展对社会的影响A16. 了解超导体的一些特点了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响A用17. 了解纳米材料的应用和发展前景A18.有保护环境和合理利用资源的意识D19.能用实例解释机械运动及其相对性B、—动多种 多样 的运20.从生活、自然中的-•些简单热现象推测分子的热运动认识宏观热现象和分子热 运动的联系A动形21.能用实验证实电磁相互作用D和式能举例说明电磁波在日常生活中的应用A22.能举例说明自然界存在多种多样的运动形式知道世界处于不停的运动中A相互23.能通过日常经验或自然现象粗略估计时1可能通过日常经验或物品粗略估测长度A会选用适当的工具测量时间和长度C作24.能用速度描述物体的运动A能用速度公式进行简单计算B用25. 了解至力、弹力、摩擦力认识力的作用效果官神示意图艇力A会正确使用弹簧测力计测景力的大小C机械知道二力平衡条件了解物体运动状态变化原因A26.通过实验，探究物体的惯性D* ―• IE动理解物体的惯性B能表述牛顿第一定律。

A和力27.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向D28.通过实验探究，学习压强概念D能用压强公式简单计算B、1知道增大和减小压强的方法了解测量大气压强的方法A29.经历探究浮力大小的过程D动认识浮力知道物体浮沉的条件知道阿基米德原理A30.通过实验，探究流体压强与流速的关系D和了解流体压强与流速的关系Ayl—,31.通过实验，探究声产生和传播条件D相认识声产生和传播条件了解乐音特性了解现代技术中与声有关的应用知道防A和治噪声的途径互32.通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射和折射的规律D作光了解光的反射和折射的规律A用33.通过实验，探究平面镜像与物的关系和凸透镜成像规律知道平血镜成像规律和凸透镜成像规律认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用了解 凸像的应用DA34.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的比较色光混合与颜料混合的不同现 象A电和磁35.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 知道通电螺线管外部磁场的方向DA36.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方 向都有关系A37.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件DA38.知道光是电磁波知道电磁波在真空中的传播速度A39.知道波长、频率和波速的关系了解波在信息传播中的作用A40. 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响A能J L 重台匕目匕能量、 能量 的转 化和 转移41.通过实例了解能量及其存在的不同形式能简单描述各种各样的能量和我们生活 的关系A42.通过实例认识能量可以从-•个物体转移到另 物体，不同形式能说可以互相转化A43.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程A能守 恒44.知道能量守恒定律能举出日常生活中能量守恒的实例 有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识0AD45.通过能量的转化和转移，认识效率A46. 了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性A机械能47.能用实例说明物体的动能和势能以及白们的转化能用实例说明机械能和其他形 式的能的转化A48.结合实例认识功的概念c能用机械功的公式进行简单计算能用生活、生产中的实例解释机械功的含义AB49.结合实例认识功率的概念了解功率在实际中的应用 能用功率公式进行简单计算AB50.理解机械效率B51. 了解机械使用的历史发展过程。

认识机械的使用对社会发展的作用A为 也匕 U 育52.通过观察和实验，了解分子动理论的基本观点，并能川其解释某些热现象A53. 了解内能的概念能简单描述温度和内能的关系A54.从能量转化的角度认识燃料的热值A55. 了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义A量56. 了解热量的概念A57.通过实验，了解比热容的概念知道物体吸热、放热与哪些因素有关A尝试用比热容解释简单的自然现象B58.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用A59.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系I)理解欧姆定律，并能进行简单计算B60.会读、会画简单电路图B电能连接简单的串联电路和并联电路C能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例A磁61.会正确使用电流表和电压表C62.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算能区分用电嘴的额定B能功率和实际功率63.通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系D知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比A64. 了解家庭电路和安全用电知识A有安全用电的意识D能源65.能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系A与可66.能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。

A持续67. 了解核能的优点和可能的问题A发展68. 了解世界和我国的能源状况A对于能源的开发利用有可持续发展的意识D六、 考试形式闭卷、笔试七、 试题难度 容易题：中档题：稍难题=8 ： 1 ： 1 ,难度值0. 8左右八、试卷结构 题量：30〜35道小题 考试肘间：90分钟 试卷满分：100分 基本题型：选择题，填空、作图题，实验、探究题，计算题允许根据实际需要增设个别创新题型，基本题型应占分90%以上九、试题示例（一）选择题（各小题所给出的四个选项中，只有一个是正确的）1. 小明在五一节放假期间乘逆流而上的轮船游览三峡.以下列哪个物体为参照物时，我们说小明是处于静止状态？( )A. 江岸上的树B. 轮船的船舱江中的水（容易题））B.在缝纫机的各部件上加润滑油D.刹车的闸皮选用橡胶做成C. 迎面驶来的另一•艘轮船 D.[答案：B]2. 下列做法是为了减小摩擦的是（A. 行车轮胎上有凹凸不平的花纹C.在皮带传动中，把皮带张紧[答案：B] （容易题）3. 下面是应用光学知识的一•些实例，其中属于应用光的直线传播原理的是（ ）A. 渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低卜所看到的鱼的位置叉去B. 在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物C. 在军训中进行实弹射击时，要闭上一只眼睛进行瞄准D. 使用照相机进行照相[答案：C] （中档题）4. 下面是小亮同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的是（ ）。

• •A. 冬天屋顶上的霜，是空气中的水蒸气凝华而成B. 我们看到冰棒在冒“白气”是属于汽化现象C. 利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的D. 从冰箱中取出的苹果过会儿表面会出水，这是水蒸气液化而形成的[答案：B] （中档题）5. 下列说法中错误的是（ ）• •A. 拳击运动员用力击沙袋时，他也受到沙袋的冲击力B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的 运动状态C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用[答案：D ] （中档题）6. 如图9—1所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，半滑动变阻器的滑片P向左移。